《學生體質健康標準》的實施對學生體質健康的影響
——以天津商業大學寶德學院為例

單 旭，馮曉東

（天津商業大學寶德學院，天津 300384）

《學生體質健康標準》的實施對學生體質健康的影響
——以天津商業大學寶德學院為例

單 旭，馮曉東

（天津商業大學寶德學院，天津 300384）

《學生體質健康標準》的出臺對高校體育課程改革提出了新的目標和要求，為高等學校體育課程改革提供了依據，對高校體育課程改革具有重要的現實指導意義。以天津商業大學寶德學院2008級全體學生為測試對象，研究《學生體質健康標準》的實施對大學生身體素質的影響。

《學生體質健康標準》；高校體育；體育課程設置

1 前 言

國家教育部和國家體育總局于2002年7月4日聯合頒布了《學生體質健康標準(試行方案)》(以下簡稱《標準》)，下發了關于《學生體質健康標準(試行方案)實施辦法》的通知。這是教育部和國家體育總局積極貫徹落實《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措。因此，它的實施必然會促進學生積極鍛煉，不斷糾正目前學生體質健康狀況出現的突出問題，使學生擁有健康的體魄和健全的人格。

2 體質測試對象與方法

2.1 測試對象及方法

2.1.1 測試對象 天津商業大學寶德學院2008級全體學生，共計1516人，其中男生532人，占總人數的35.1%，女生984人，占總人數的64.9%。

2.1.2 測試方法 （1）測試儀器：符合國家體育總局標準的大連萬國匯通體育投資管路有限公司生產的UOSIM（尤西姆）U.A.L.6無線網絡型體質測試專用儀器,其中立定跳遠測量儀的規格配置為90mm～ 350mm；肺活量測量儀的規格配置為500ml ～ 9999ml。（2）測試人員：體育教研室9名在編教師，其中2名受過系統培訓。（3）測試項目：肺活量、立定跳遠。

3 研究方法

文獻資料法、測量法和數理統計法。

4 測試結果與分析

4.1 肺活量指數

4.1.1 第一次測試結果 肺活量主要反映人體呼吸系統的功能，主要受身體、體重及胸圍等因素的影響。從圖1可以看出，學院全體學生的肺活量指數大多數處于及格水平，有待加強相關鍛煉，這就要求一線體育教師在平時上課給予正確的指導。

4.1.2 第二次測試結果 從圖2可以看出，通過一年的體育鍛煉，男女生肺活量指數的百分比均有所變化。男生肺活量指數顯示良好的比例有了顯著提高，但女生變化不如男生明顯，而男女生不及格比例均有所下降。

圖3顯示，優秀以及良好兩組數據呈遞增模式，而及格和不及格兩組數據呈遞減模式，而全體學生肺活量指數基本上處于及格水平。由此可見，經過一學年系統的體育鍛煉，全體學生的肺活量指數有了較為明顯的變化。尤其是男生，不及格人數以及及格人數比第一次測試明顯減少，優秀和良好人數有所提高。這和男生平時參加的體育鍛煉有很大關系。由于學院課程設置以及場地的原因，男生多數參加籃球、足球、排球等體育活動，這些項目對于提高人體肺活量，改善心血管呼吸機能，增進健康有明顯的作用。

4.2 立定跳遠成績

圖1 男、女生第一次肺活量分析一覽表

4.2.1 第一次測試結果 立定跳遠主要測試學生下肢肌肉爆發力及身體協調能力的發展水平。依據圖4分析，全體學生立定跳遠的成績大多數處于及格水平，男、女生分別占總人數的65%和68%，其中男生不及格的比例為8%，這要求體育教師在上課的時候,一定要重視學生的下肢力量和腰腹力量的練習。

4.2.2 第二次測試結果 由圖5可以看出，全體學生通過一學年的體育鍛煉，明顯改善了不及格的比例，男生由8%降低到5%，女生由2%降低到1%。同時男女生優秀的比例也有所增加。

通過圖6表明，通過一學年的體育鍛煉，達到優秀和良好人數增加明顯，不及格人數明顯降低，降低比例均達到40%左右。由此充分說明，各類體育鍛煉對于發展人體下肢力量以及腰腹力量均有明顯的促進作用。

兩個測試結果顯示，在體育課程設置方面已經考慮到了學生多方面的發展，對下肢力量及肺功能方面得到了有效地鍛煉，進而在一年的鍛煉中身體各項指標得到了提高。

圖2 男、女生第二次肺活量分析一覽表

圖3 全體學生兩次肺活量指數對比表

圖4 男、女生第一次立定跳遠分析一覽表

圖5 男、女生第二次立定跳遠分析一覽表

圖6 全體學生兩次立定跳遠指數對比表

5 結束語

我們要結合《標準》的各項數據有目的地開展體育課程，使學生不僅學到體育技能，還要提高身體素質，達到《標準》的要求。在教學形式上，要更加注重激發學生的學習興趣，努力使更多的學生積極、自覺地投入到各種類型的體育活動中來，從而逐步建立起參與鍛煉的良好習慣，進而形成終身體育的意識。

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10.3969/j.issn.1674-151x.2010.08.041

G807.4

A

1674-151X（2010）08-077-02

投稿日期：2010-03-11

單旭（1978 ～），講師，本科。研究方向：運動訓練。