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網上評教系統設計

2010-10-17 11:04:28
科技傳播 2010年12期
關鍵詞:信息課程系統

孫 媛

河南濮陽職業技術學院,河南濮陽 457000

網上評教系統設計

孫 媛

河南濮陽職業技術學院,河南濮陽 457000

論文采用JSP和SQL SERVER 2000設計實現了基于B/S模式的校園網絡評教信息管理系統。通過對系統的嚴格測試,表明系統具有界面友好、操作方便的特點,可以廣泛應用。

網上評教系統 ;JSP

0 引言

在目前網絡技術快速發展的今天許多高校的采用基于網絡的評教系統。它具有使用方便、效果良好的特點已成為當前高校學生評教活動的主流形式。

1 總體結構設計

通過前期的調研,我們設計的系統總體上包括用戶登錄模塊,學生、專家測評模塊,教師、管理員查詢模塊以及數據維護模塊。其中,用戶登錄模塊用于管理用戶的登錄信息,不同級別的用戶登錄不同的界面享有不同的權限。學生、專家測評模塊用于學生和專家進入測評頁并進行相關的測評工作。教師、管理員查詢模塊主要功能是:測評信息經系統分析處理再挖掘生成的數據,系統按不同的權限提供了管理員和教師進行檢索查詢排序功能。數據維護模塊進行數據維護和密碼操作。

系統運行的基本軟硬件環境包括:軟件方面包括JSP、JDK +Tomcat、Windows XP 和 SQL server 2000 數據庫。硬件環境包括服務器:H P ML530或更高級的以及100M到桌面的網絡。

由上可知,系統主要包括3類:學生測評類、結果查詢類和數據管理類。學生在測評中使用的測評類、留言類由學生測評類派生而來;管理員在維護過程中的課程維護類、測評結果維護類由管理員派生而來;結果查詢類是依賴于學生測評結束后的測評留言類而得出的;專家和教師類用戶可通過系統測評結果查詢系統類直接查詢。

2 系統詳細設計及實現

2.1 評教部分的操作流程設計

評教部分是該系統的核心。首先是進入評教系統主頁面,學生、教師在評教頁面登錄,經過用戶名、密碼、權限驗證,學生進入該學期所學課程數據確定學生評教,進行評教。專家先進入專家督導,選擇某一位教師進入教師測評信息頁,測完再選擇下位教師。教師、管理員在數據信息管理主頁登錄,經過用戶名、密碼、權限驗證,教師進入教師本人的查看信息界面,管理員進入管理界面,界面功能包括:學生測評信息查詢、專家督導信息查詢、總評排序。

2.2 系統的數據庫設計

本系統對數據庫的設計盡量遵循數據庫設計的范式,力求簡單、一目了然,便于管理維護。用戶登錄根據表1信息代碼驗證進入相應權限的界面,學生評教根據相關表格對該學期所學課程相應的教師進行測評,專家根據表2的教師信息測評教師,管理員管理信息是基于表1所載的信息,表2是學生、專家對教師建議(即留言),另外表1,表2為系編號信息、課程編號信息,根據它們知道系名、課程名。以下是主要數據表的設計情況:

字段名稱 類型 長度 是否為空 是否主鍵 說明

表1 Student (學生選課設置表)

表2 Teacher (教師授課、專家設置表、留言簿設置表)

2.3 模塊詳細設計

2.3.1 登錄模塊設計

登錄功能由文件login.jsp實現,若用戶名、密碼、權限有誤,會有相應提示,并返回登錄界面。

2.3.2 學生評教功能的設計

學生進行評教時首先進入評教首頁,點擊”學生評教“登錄(學生的用戶名及密碼由管理員指定),登錄成功登錄成功會顯示根據學生該學期所學課程數確定測評信息,進入評教頁面,主要代碼如下(分別描述知識技能指標測分、素質修養指標測分、教學效能指標測分、工作態度指標測分):

2.3.3 搜索查詢功能的設計

搜索查詢功能分為4個模塊:教師查看信息、學生測評信息、專家督導信息、總評排序。教師查看信息,可查詢本人自己被學生評教結果以及專家督導;學生測評信息,主要反映學生對教師的測評,主觀印象占大部分;專家督導信息,客觀占大部分;總評排序,累計所有測評分,在院里教師個人的得分排名,以及所在系的排名,還有一項是教授同一課程教師的得分排名,查詢功能僅對具有相應權限的用戶開放。

2.3.4 結果統計功能的設計

學生評教結束后,管理員可利用利用本系統進行統計,不僅可以統計到每一個教師的每門課程,而且能分別對學生、專家測評數據進行統計。能實現同學科不同教師的評教結果的對比。

4 結論

本系統采用JSP設計實現了基網上評教系統,通過嚴格的測試表明系統滿足設計需要。在實際應用中,運行穩定,效果明顯。

[1]吳孝麗,周炎. 網上評教系統的設計與實現[J]. 科技廣 場,2005(5):46-48.

[2]耿詳義.JSP基礎教程[M]清華大學出版社,2005,9.

[3]任永奎,薛風英.學生網上評教的研究與實踐[J]. 東北財 經大學學報,2005(4):91-93.

TP393

A

1674-6708(2010)21-0185-02

孫媛,助教,工作單位:河南濮陽職業技術學院,研究方向:計算機軟件

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