黨校女教授黃菡為《非誠勿擾》“滅火”

文/李邑蘭

黨校女教授黃菡為《非誠勿擾》“滅火”

文/李邑蘭

“黃老師，我是您的粉絲啊，我喜歡您在《非誠勿擾》中的表現(xiàn)！”

一位淮安市委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)漲紅了臉，徑直走到黃菡面前，掏出準(zhǔn)備好的筆記本要求簽名。

曾經(jīng)，如果用一種社會(huì)身份來介紹黃菡，可以有多元選擇，比如，南京大學(xué)社會(huì)系社會(huì)心理學(xué)博士、江蘇省委黨校行政學(xué)教研部主任、江蘇省社會(huì)心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、江蘇省領(lǐng)導(dǎo)研究會(huì)副秘書長(zhǎng)……近日，因?yàn)榧用私K衛(wèi)視當(dāng)紅相親節(jié)目《非誠勿擾》，這些標(biāo)簽全都淡出，凸顯的是“知名黨校女教師”。在許多觀眾眼里，它成了黃菡唯一的名片。

7月7日，中共江蘇省委黨校，這堂課，四十來人的教室座無虛席。黃菡講授的是《領(lǐng)導(dǎo)者的心理調(diào)試》。課間十分鐘休息時(shí)間，不少學(xué)員跑上臺(tái)要求與黃菡合影留念?！包S老師，我是您的粉絲啊，我喜歡您在《非誠勿擾》中的表現(xiàn)！”一位淮安市委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)漲紅了臉，徑直走到黃菡面前，掏出準(zhǔn)備好的筆記本要求簽名。

不過，黃菡顯然并沒有做好“紅”的準(zhǔn)備，面對(duì)“粉絲”的追捧，她除了報(bào)以友好的微笑，“還真不知道說什么”。

兩個(gè)小時(shí)的課程很快過去，結(jié)尾時(shí)，黃菡給學(xué)員們送上了一句頗富哲理的“繞口令”，“你要能把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己，把別人當(dāng)別人，把自己當(dāng)自己，也就能面對(duì)壓力、舒緩壓力了”。

不過，生活中有的壓力是繞不開的，比如，當(dāng)黃菡遭遇《非誠勿擾》。

黨校教授與相親節(jié)目的結(jié)合，看上去頗具戲劇性沖突，會(huì)彼此兼容還是水土不服？而此前風(fēng)光無限的《非誠勿擾》彼時(shí)正處于“非常時(shí)期”，前途未卜。國(guó)家廣電總局的兩紙相親節(jié)目整飭通知，矛頭均直指《非誠勿擾》。黃菡的出場(chǎng)，被普遍認(rèn)為是節(jié)目組請(qǐng)來的“消防員”。

“我們要麻煩你一下，想讓你來做嘉賓?！?月22日，黃菡接到了《非誠勿擾》制片人王培杰的邀請(qǐng)，希望她參與節(jié)目錄制，與場(chǎng)上原有的點(diǎn)評(píng)嘉賓搭檔，“增加一個(gè)女性視角，讓觀點(diǎn)的碰撞更加多元”。王培杰沒有說出的“潛臺(tái)詞”是：《非誠勿擾》遇到“麻煩”了。

事實(shí)上，黃菡與江蘇衛(wèi)視的淵源頗深。20世紀(jì)90年代初，作為社會(huì)心理學(xué)學(xué)者的黃菡就應(yīng)邀在江蘇電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道主持了幾檔心理咨詢類節(jié)目。因?yàn)樽龉?jié)目的緣故，黃菡與江蘇臺(tái)包括孟非在內(nèi)的一幫電視人熟識(shí)，有時(shí)候會(huì)一起策劃、合作新節(jié)目，有時(shí)候客串嘉賓、主持人，對(duì)電視并不陌生。

彼此熟識(shí)的好處，是可以省略很多“潛臺(tái)詞”，所以制片人王培杰發(fā)出邀請(qǐng)時(shí)，黃菡只簡(jiǎn)單地問了一句：“你覺得合適嗎？”在得到王肯定的回答后，黃菡就不假思索地接受了。

掛掉電話，黃菡反倒想了很多。她給孟非發(fā)去一條短信：“風(fēng)口浪尖，動(dòng)輒得咎”。顯然，她已經(jīng)預(yù)料到可能會(huì)承受的壓力。

14歲的女兒首先舉了“紅牌”，在女兒眼里，教書育人的母親和娛樂性十足的相親節(jié)目應(yīng)該是格格不入的。女兒的觀點(diǎn)代表了很大一部分觀眾的看法。在“非誠勿擾”貼吧中，一部分“非粉”也表達(dá)了自己的不滿，“黨校教授是黨的代表，是來監(jiān)督我們的，節(jié)目一定會(huì)不好玩了。”此外，同系統(tǒng)的黨校老師們會(huì)怎么看？會(huì)不會(huì)認(rèn)為是出風(fēng)頭？

黃菡把所有可能的爭(zhēng)議都想了一遍，最后，她得出的結(jié)論是：“就當(dāng)玩一次極限運(yùn)動(dòng)。”“衛(wèi)視也是黨的事業(yè)的一部分，從本職工作來講，沒有太離經(jīng)叛道。”面對(duì)可以預(yù)見的爭(zhēng)議，黃菡自我安慰似的說。

6月27日晚，“整改”后的《非誠勿擾》錄播節(jié)目首期亮相，黃菡第一次出現(xiàn)在嘉賓席上，主持人孟非對(duì)她的介紹輕描淡寫—女性社會(huì)學(xué)專家。

“如果要我給自己一個(gè)定位，還是黨校女教授?！秉S菡笑言。這個(gè)標(biāo)簽如今近乎成了她的昵稱，不少朋友邀約，發(fā)來的短信都是“知名黨校女教授，晚上打球去啊”，諸如此類。

在黃菡的個(gè)人生活體驗(yàn)中，沒有特別因?yàn)辄h校教授的身份而碰到什么挫折或者誤解，所以她對(duì)這個(gè)身份并不敏感，也不會(huì)因此做一些刻意的表現(xiàn)。但是，當(dāng)她面對(duì)公眾，作公共發(fā)言的時(shí)候，她會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)身份，希望自己理性、冷靜，同時(shí)還能溫暖人心。

“最樸素的道理就是，你拿著人家的工資，要不然就不做，要不然在這個(gè)體制當(dāng)中，就應(yīng)該遵守相應(yīng)的職業(yè)準(zhǔn)則?！秉S菡說。

黃菡在《非誠勿擾》中的表現(xiàn)并不麻辣、犀利，反而顯得有些過于低調(diào)和克制。近一個(gè)半小時(shí)的節(jié)目中，她的發(fā)言屈指可數(shù)。新《非誠勿擾》錄制中，“拜金”“富二代”等字眼近乎絕跡，節(jié)目開始變得“慈眉善目”起來。即便如此，黃菡還是有無法適應(yīng)的方面，她說：“我沒有辦法面對(duì)一個(gè)人，當(dāng)面去指責(zé)?！?/p>

錄制節(jié)目期間，一位研究比較文學(xué)的男博士因?yàn)橐蛔忑_牙而飽受女嘉賓攻擊，男博士只能回答，“對(duì)不起，我的齙牙傷害了你?！秉S菡覺得女嘉賓們的行為“很過分”。

還有一次，女嘉賓公然問臺(tái)上的男嘉賓有沒有腹肌，諸如此類私密的話題，黃菡也較為抗拒，她認(rèn)為在公共的發(fā)言，應(yīng)該考慮尺度問題。

不過，這些意見，黃菡并沒有在節(jié)目中作公開的表達(dá)，“誰說嘉賓是去引導(dǎo)人？我們叫專家，又不是別人的父母或者老師，這個(gè)舞臺(tái)只是大家面對(duì)一種情境時(shí)發(fā)一種感慨，僅此而已，我沒有權(quán)利說教”。

黃菡的低調(diào)并沒有得到節(jié)目擁躉們的支持。在《非誠勿擾》貼吧的調(diào)查中，黃菡的出場(chǎng)僅獲得了11%的支持率，而大多數(shù)(7 6%)的網(wǎng)友則認(rèn)為她“多余”“太悶”。每每此時(shí)，黃菡很會(huì)自我保護(hù)，“不看，不想，不聽”。

而關(guān)于自己的愛情，黃菡在20歲的時(shí)候曾為自己的“理想對(duì)象”列過一張清單：年齡、籍貫、身高、相貌、家庭、專業(yè)、性格等等。但這張清單沒有一次派上用場(chǎng)，她在大學(xué)校園里偶遇的那位讓她怦然心動(dòng)的男生，最終成了她的丈夫。她發(fā)現(xiàn)，生活中的很多結(jié)果是“遇”上的，不是“找”來的。愛情也是如此。

“有些嘉賓就是太照著模子找人了，只要不符合條件，馬上‘滅燈’。”黃菡說。在做嘉賓之前，她唯一一次對(duì)《非誠勿擾》的認(rèn)知，是今年4月出差期間偶然看了一次節(jié)目。那期節(jié)目中，帥氣的南京地鐵值班員走到臺(tái)前，因?yàn)橥獗碛懴玻钨e們大多為他亮了綠燈，但等到他公布自己的職業(yè)，場(chǎng)上亮燈的女嘉賓就寥寥無幾了；另一位個(gè)子矮小的聲樂老師更是不幸，一出場(chǎng)燈就沒剩幾盞，等到他告訴女嘉賓們自己每月1000元的月收入，場(chǎng)上的燈就全滅了。

著急“滅燈”，在黃菡看來，更像是一場(chǎng)戰(zhàn)役，嘉賓都是來打仗的，搶屬于自己的對(duì)象，情緒挺激動(dòng)，但是情感很冷。所以，成為嘉賓之后，黃菡也有好幾次險(xiǎn)些忍不住“拔刀相助”。

兒童影樓老板王瑞奇，因?yàn)樽约杭袅藗€(gè)怪異的鍋蓋頭，一上場(chǎng)就遭遇了齊刷刷的滅燈。黃菡為王瑞奇鳴不平：“現(xiàn)在提社會(huì)主流價(jià)值觀，我覺得她們(女嘉賓)太主流了，但凡主流覺得好的，大眾媒體塑造的形象，她們?nèi)邮?，但凡跟這個(gè)不大符合的，就不能接受?！?/p>

黃菡覺得，在相親的舞臺(tái)上，很容易判斷出哪個(gè)男嘉賓更受歡迎。

“我發(fā)現(xiàn)我才是非主流的。”黃菡笑言。在她看來，今天社會(huì)的主流價(jià)值太過強(qiáng)調(diào)成功，太以成敗論英雄了。她反對(duì)簡(jiǎn)單地崇尚財(cái)富，這不是一個(gè)道德、價(jià)值問題，而是關(guān)乎生活智慧的問題。

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