一件小事

張憲山

【摘要】什么是最大的課堂?是大課堂對學(xué)生的影響大t還是小課堂影響大在?這個問題值得考究，一個學(xué)生的一句話，也許在某種程度上回答了這個問題，近日，我翻看早年寫的舊本子，見到我的一篇記敘文。

【關(guān)鍵詞】課堂；影響

聽說沈海英同學(xué)在“七六五”醫(yī)院治病，我去看他。師范學(xué)院離醫(yī)院不遠，我聽完教授講課。抽出點兒時間，很快來到了。

醫(yī)院面貌新，軍醫(yī)和護士們都在熱心地工作著。我來到病員登記處。“同志，有個叫沈海英的在哪個病房?”一位同志對我說：“你找小沈，他在二樓四號。”另一位女同志忙接著說：“海英這孩子可好啦!頑強，學(xué)習(xí)也很用功。盲腸炎動手術(shù)，他沒叫一聲。剛剛好些，就學(xué)習(xí)他的功課了。”我會意地應(yīng)道：“噢，我去看他。”

我悄悄地把門推開一道縫兒，先往里邊瞅瞅。嗬!可不是他么?十來個月不見面；他已是高一的學(xué)生了，個子也長高了些。他坐在床上，手上捧著一本書，聚精會神地看。潤紅的圓臉龐，兩片嘴唇棱角分明，濃眉下兩只大眼睛炯炯有神，面帶微笑。穿一身綠軍衣，頭藏綠軍帽。要是再佩上紅領(lǐng)章、帽徽，會儼然一名戰(zhàn)士。看他那神氣，像是看著書，思索著問題。

我慢慢地把門全推開了。“啊，張老師!”你從學(xué)校來的?快坐。我說：“海英，恢復(fù)健康了吧?”他說，“很快就要痊愈了。這一次，我來醫(yī)院……”他說著，給我倒了杯開水。我們越談越高興，他還談到明港第二中學(xué)現(xiàn)在的大好情景。這時，我看見他床頭上放著語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課本和作業(yè)本，小桌上放著圓規(guī)、三角板等。“你把書都帶來了?”“是。”“你的病還沒有全好，要多注意休息。好了身子，回學(xué)校以后再好好學(xué)習(xí)。”他鄭重其事地對我說：“張老師你不知道，我現(xiàn)在心里急呀!同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)，我怎能掉隊?真不巧，我又住院了。我這課，一定得補!回校以前，我先自學(xué)。”他那洪亮的聲音，激動著我的心。“張老師，我現(xiàn)在后悔了。初中時，我在你班里，沒學(xué)好。”我說：“不怪你，是我沒有教好。”他嚴肅地說：“是‘四人幫害了我們。那時，我們不好好學(xué)習(xí)，天天當(dāng)‘小闖將，合伙兒出壞點子，鬧得上不下去課。‘四人幫一完蛋，整個形勢好了，我們也深受感動，向好的方面轉(zhuǎn)化了。我們要把受的損失奪回來!我決心好好學(xué)文化。祖國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，我們再不好好學(xué)習(xí)，就會成為‘廢品。認識變了，我對老師，對爸爸媽媽和其他首長叔叔的話，也聽得進了。我還要從各方面爭取進步，努力創(chuàng)造條件，爭取早日加入共青團。我已經(jīng)交上申請書了……”我鼓勵他：“說得對!決心大!只有這樣，不斷努力，才能取得好成績，才能成為好青年……”我們談了將近一個小時。

在返回的路上，我耳邊還響著沈海英同學(xué)的聲音。1975年秋天的事又浮現(xiàn)在我的腦海里。那年，河南明港駐軍和浙江某部調(diào)防。老部隊留守處的調(diào)皮學(xué)生和新來部隊帶來的干部子弟中的調(diào)皮學(xué)生合了伙兒，經(jīng)常鬧事。在校外打群架，偷軍衣、軍帽，搶甘蔗，抽煙，唱流氓歌曲；在校內(nèi)破壞課堂紀律。各班都有“小闖將”。海英所在的班里，突出的有八個男生自稱“八大金剛”，在課堂上輪流帶頭吹口哨。放“飛機”，尋事吵鬧。沈海英就是其中的一個，綽號“沈四毛”。鬧得老師不能講課。女教師批評他們，他們就越發(fā)起勁地吵吵嚷嚷，把女教師氣得停下課來直流眼淚。男教師批評他們，他們就組成“不做小綿羊”的“理論隊”，纏圍住老師“辯論”。教室里的桌凳時常被損壞。有一天，起了北風(fēng)，陰云滿天，看來要下雪了。學(xué)校工友及時給教室窗戶裝上了玻璃。就在這天黃昏時，沈海英和初一(1)班的張勇在圍墻外拾起爛磚頭，向教室后墻窗子一個勁地猛砸，一連損壞了五十多塊玻璃……

我邊走邊想，不禁自言自語：“小沈，沈海英，真像換了一個人。”今天我去看他，看來是件小事，其實不然。