“紙上練兵”輔助訓練提高電工實操效率

廣東省佛山市三水區理工學校 張忠文

“紙上練兵”輔助訓練提高電工實操效率

廣東省佛山市三水區理工學校 張忠文

用“紙上練兵”進行電工的接線實操練習,不受訓練受場地的限制,使.學生對理論知識得到及時的消化和理解,在安裝時做到心中有數,能大大提高了實習訓練的質量和速度。

實習訓練接線練習輔助

電工類專業是一個實踐性很強的專業,教學大綱要求有過半的實習訓練課時,課堂訓練一般到實習場室里進行,不過在校內的訓練時間畢竟有限,對于課堂上做不好,課后想繼續練習或者想課前進行預習、練習,這時就沒有設備可用。為了解決這個實際問題,我在多年的電工實習訓練教學中采用了“紙上練兵”的輔助訓練來解決。

“紙上練兵”是指.學生學習了相關的電工基礎知識后,通過紙上練習接線來,使.學生對理論知識得到及時的消化和理解,幫助.學生提高動手能力。電工類專業包含的實習訓練科目很多,下面就《電力拖動控制線路》的實訓教學為例,談一談如何進行“紙上練兵”。

一、畫出布置圖并按元件的實際外形畫出各部分接線端子螺釘的位置

在練習本上或者在16開以上的稿紙上按照工藝要求自行設計出布置圖,并畫出各元件上的接線端子螺絲位置和走線槽的走向。圖1正是具有過載保護的自鎖正轉控制線路的布置圖。這里還能培養、發揮.學生的創新能力。

圖1

二、連接線練習

畫好上面所說的布置圖后,學生對照電路圖借助接線圖進行接線練習。接線時要注意控制電路圖線、主電路線的顏色有區別,一般按照主電路用黑色、控制線路用紅色。畫連接線時按實際操作的要求進行,先控制電路后主電路,也可以反過來,應根據電路的實際情況而定。每條連線沿走線槽用直尺畫出,最好能每條線都畫平行,改變方向時要用900角,并在線的兩端用彩色筆標上編碼,每個端子螺絲只許最多畫兩條線,如同實際訓練一樣。注意每畫完某部分電路一定要檢查,無誤后再畫其他部分電路。

“紙上練兵”的輔助練習方法取材容易、節省材料,所用練習時間少(約需實際操作時間的四分之一),也適用于電工儀表、照明電路安裝等科目的練習。因為圖上各元件的接線端子的位置跟實物是一樣的,所以能使.學生進一步熟悉電路圖上的元件符號與實物間的對應關系,還培養了.學生的思維能力,提高.學生的識圖能力。對于初學者和動手能力不強的.學生提高動手能力有很好的幫助,同時也是.學生課外預習、自學的好方法。

近幾年來,在二年級的兩個教學班采用“紙上練兵”的輔助訓練來進行教學效果對比。電工(1)班全體.學生都進行“紙上練兵”的輔助訓練,電工(2)班則把.學生分為好、中、差數量對等的兩組進行教學對比,一組要求利用課后晚上時間采用“紙上練兵”的輔助訓練,二組則沒有作出要求。以期末實操成績總評來進行效果比較,下面是2006年入學,二年級下學期成績對比。

期末實操成績總評組別人數90分89～79～69～60分以上80分70分60分以下電工(1)414131581電工(2)一組213675電工(2)二組2114772

由表中數據可見,采用“紙上練兵”的輔助訓練來進行教學,有較為理想的效果,有較大的使用價值。

但“紙上練兵”的輔助練習方法也有其不足,欠缺實際操作的真實感,當電路較復雜時,線條較多會造成眼花繚亂,后期連線容易出錯,因此連接完后要對照電路原理圖認真核對,最好是控制電路與主電路分別在不同的圖上畫,這樣較為清晰,不易混淆;同時要注意,在畫實物布置圖時要把元件畫大一點、線槽要畫寬一點,控制線路不同的支路可用多種顏色的線條來連畫。最后要說的是實習訓練不能光靠紙上練習,一定要付之于實踐,才能得到真正的提高。

[1]《電力拖動控制線路與技能訓練》第三版,勞動社會保障出版社.

[2]《維修電工生產實習》,勞動出版社

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