讀書自學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)干部最管用的學(xué)習(xí)方式

■ 文/任 霽

讀書自學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)干部最管用的學(xué)習(xí)方式

■ 文/任 霽

世界讀書日前夕，人民網(wǎng)就領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該怎樣讀書開展調(diào)查，引起廣大網(wǎng)民熱情關(guān)注，近5000網(wǎng)民參與投票，其中66.1%的網(wǎng)友認(rèn)為，讀書自學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)干部最管用的學(xué)習(xí)方式。(見4月23日《人民日?qǐng)?bào)》)

網(wǎng)友的關(guān)注，實(shí)際是在督促與鞭策領(lǐng)導(dǎo)干部多讀書、讀好書。為提高領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)水平、執(zhí)政能力，練就世界眼光，最近很多地方把讀書列入干部培訓(xùn)必備內(nèi)容，讀書熱成為黨政機(jī)關(guān)新亮點(diǎn)，善莫大焉。但總體上看，目前干部讀書氛圍并不濃厚，有的干部把讀書當(dāng)作包袱，看成負(fù)擔(dān)和浪費(fèi)時(shí)間。為完成任務(wù)，應(yīng)付上級(jí)檢查、考核，被動(dòng)、無奈地讀書，這顯然就是假讀書。只有真正地從心靈深處拜書籍為老師、為摯友，才能產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的渴望，書籍才會(huì)變成沙漠里的甘泉，也才能激發(fā)真讀書的沖動(dòng)。

書是寶貴的精神財(cái)富和知識(shí)財(cái)富。古今中外，凡成就事業(yè)的政治家、理論家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家等，幾乎都是“書蟲”、“書癡”，所以自古以來留下許多膾炙人口的談書經(jīng)典格言或詩(shī)句，杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”；宋真宗說“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋”；高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾說“讀一切好的書，就是和許多高尚的人談話。”

領(lǐng)導(dǎo)干部讀書的重要性不言而喻。不同職業(yè)、不同群體有不同的讀書要求與目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)干部讀書是為溫故知新、積累學(xué)識(shí)、兼收并蓄、增加睿智、培養(yǎng)眼光、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、駕馭復(fù)雜局面、提高執(zhí)政能力，以便更好地為人民服務(wù)。這種角色定位決定領(lǐng)導(dǎo)干部首先要讀“正派”的書。所謂正派書就是能教誨、指導(dǎo)干部端正思想和工作作風(fēng)、陶冶情操、親近群眾、服務(wù)大眾的書。現(xiàn)實(shí)中有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)政治理論、科技書籍不感興趣，熱衷于讀什么“厚黑學(xué)”、“官場(chǎng)秘訣”之類的書，這種書只能培養(yǎng)官員投機(jī)鉆營(yíng)的不端，高高在上的霸氣，脫離群眾的官僚作風(fēng)。

其次要祛除浮躁，讀書要坐得住、靜下心，耐得寂寞、專心致志。讀書和做學(xué)問一樣，要有“板凳須坐十年冷”的意志，屁股上長(zhǎng)刺坐不下來，或囫圇吞棗地讀書不會(huì)有好效果。古人曰：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也。”有了這種精神和興趣，不愁讀不好書。客觀講，領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議多、應(yīng)酬多，但時(shí)間如同海綿里的水，靠擠，減少一點(diǎn)應(yīng)酬，就能騰出不少時(shí)間用于讀書。

第三要堅(jiān)持學(xué)與思、讀與行結(jié)合。普通群眾讀書主要是為了積累知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部讀書還應(yīng)有更高層次追求，即將知識(shí)升華成正確決策、科學(xué)決策的能力，這就需要把讀書與履行職責(zé)、提高執(zhí)政水平有機(jī)結(jié)合，開動(dòng)腦筋、善于思考、融會(huì)貫通，把知識(shí)嫻熟地融入工作，在實(shí)踐中踐行理論。

省委組織部中心組召開踐行宗旨第一次專題學(xué)習(xí)會(huì)議

7月20日，省委組織部中心組召開“忠實(shí)踐行宗旨、勤政廉政為民”教育第一次專題學(xué)習(xí)會(huì)議，省委常委、省委組織部部長(zhǎng)張少農(nóng)主持會(huì)議并講話。張少農(nóng)強(qiáng)調(diào)，組織部門是黨委的重要職能部門，擔(dān)負(fù)著為科學(xué)發(fā)展選干部、配班子、建隊(duì)伍、聚人才的重要職責(zé)，有責(zé)任、有義務(wù)帶頭搞好踐行宗旨教育。廣大組工干部要在提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)踐行宗旨自覺性堅(jiān)定性，在狠抓任務(wù)落實(shí)、推動(dòng)踐行宗旨教育取得實(shí)效和在統(tǒng)籌兼顧、提高組織工作滿意度上下功夫，切實(shí)發(fā)揮表率作用。（圖/文 莫治江）

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