廉政文化建設是學校德育工作的重要內容

◎/潛江市教育局局長 何 偉

廉政文化建設既是面向全社會開展反腐倡廉教育的迫切需要，也是學校德育工作的重要組成部分。近年來，潛江市教育局把廉政文化建設作為中小學德育工作的一個重要抓手，著力提高學校的德育工作水平。

加強宣傳教育，提高師生的認知水平。開展廉政文化進校園活動應做到領導者（管理人員）、組織者（教職工）和青少年學生同時、同步推進，有針對性地開展廉政文化教育，才能提高師生的認知水平。一是領導干部廉潔從政，作師生表率。學校領導帶頭遵守法律法規和廉潔自律的各項規定，自重，自省，自警，自勵，堅決抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕，樹立清正廉潔的好形象。二是加強師德建設，讓教師學有榜樣。把廉潔教育貫穿師德建設的各個環節，著力提高教師的思想政治素質、職業道德水平和廉潔自律意識。開展優秀教師等宣傳教育活動，弘揚正氣，引導廣大教師用崇高的學識魅力和人格魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實際行動，影響和教育學生。三是開展“八個一”活動，著力加強學生的廉潔教育。即主辦一期以廉政文化為主題的宣傳專欄、舉辦一次廉潔教育報告會、組織一次廉潔主題故事會、舉辦一次廉政知識競賽、征集一批廉政警句格言、上好一節廉潔教育專題課、開好一次以廉政文化為主題的班團（隊）會、召開一次以廉潔自律為主題的家長會等“八個一”活動，提高學生的認知水平。

立足三個陣地，強化廉潔教育的有機滲透。一是立足課堂滲透廉潔教育。把廉潔教育納入課程計劃，每周安排半個課時，列入專題教育內容；教研部門制訂并發布廉潔教育教學綱要，要求各校做到有計劃、有教師、有教案、有記載、有考核，確保廉潔教育內容落實、課時到位，達到教學要求。組織專家編寫了廉潔教育讀本，利用學科教學中的廉潔教育資源，滲透廉潔思想，滋潤學生心靈。二是利用課外活動開展主題教育。開展課外閱讀活動，組織學生收集廉政詩詞、格言、警句、俗語和歷史故事，開發廉潔教育校本教材。組織學生表演課本劇，舉行主題班會，廉政格言警句征集評選，“廉潔在我心中”征文評選，“廉政文化校園”黑板報、手抄報評選，“崇廉尚潔”文藝匯演、演講比賽，“廉潔之聲”校園廣播宣傳，“反腐倡廉”影片觀后感和“做廉潔小公民，促進兩型社會建設”宣誓等系列活動，增強了學生的勤儉節約、誠信和感恩意識。組織學生參與創建節約校園活動，節約每一粒糧食、每一張紙、每一滴水等；部分學校開展衣著與廉潔、飲食與廉潔、消費與廉潔、生活與廉潔、手機與廉潔、為人與廉潔等主題實踐活動，取得了四個明顯效果，即“彎腰”效果，學生能主動彎腰，撿拾地上的垃圾、紙屑，美化校園環境；“伸手”效果，學生能主動伸手，關掉水龍頭，拉滅電燈開關，節約意識逐步形成；“凈嘴”效果，學生中出口成“臟”的少了，過生日吃請送禮的少了，互幫互助，賀卡祝福的多了；“素身”效果，蓄長發、染指甲、穿奇裝異服等現象幾乎沒有了。三是開展廉政文化社會實踐活動。建立了包括博物館、曹禺紀念館在內49個廉潔教育社會實踐活動基地，組織學生定期到基地參觀，對學生進行革命傳統教育，傳承烈士精神，發揚艱苦奮斗作風。

注重與德育相結合，提高廉政教育的成效。把廉政文化進校園活動的有關內容納入學校德育體系，挖掘各學科中的教育因素，使廉政教育滲透到教學的全過程，并選取適宜主題，以研究性學習、主題綜合活動等方式，引導學生在活動中感悟，在感悟中升華。學校把廉潔教育與誠信教育、雅行教育緊密結合，堅持開展師生作誠信承諾，班級設立道德銀行，編輯誠信故事、誠信案例和誠信論文等活動，努力培養學生雅思、雅言、雅行、雅趣、雅量、雅致，初步形成了“人人知誠信，人人講誠信”的風氣。