走近你，擁抱整個春天

◎／謝華蓉

初識《湖北教育》（綜合資訊）雜志是在數年前，然而真正走近她，卻在近兩年。中師畢業的我，是一條“網蟲”，閑暇時喜歡在網絡上四處游走。寫網絡日記、“啃”精彩網文、聽專業講座……利用網絡資源充電，占據著我的全部業余時間。一次偶然，網友“花開無聲”讀了我的空間日志，特別向我推薦了《湖北教育》（綜合資訊）雜志的新浪博客，鼓勵我向雜志投稿。缺乏自信的我，從來沒奢望過給如此專業的雜志投稿，于是給自己找借口：我沒有上過大學，以前語文成績并不優秀，沒有受過中文專業訓練，寫文章只為記下生活中的一些瑣碎思考，別奢望發表文章了！即使懷著這樣的想法，我還是忍不住打開了那個博客。映入我眼簾的第一篇文章，竟然是與我近在咫尺的宜昌老師寫的《一個蘋果的較量》。我這才發現，原來發表文章還真不只是專家學者的事，一線教師同樣可以參與其中！我靜下心來，細細品讀，開始沉迷在那些文章中。

因為走近，因為關注，我在鉆研中驚喜地發現：《師路心語》《博客擷英》等欄目，反映的正是一線教師日常所悟與困惑；《專題研討》就像是我們教育教學中的討論爭辯；《最佳教育語絲征集大賽》《我給學生的精彩評語》，就是我們日常教育學生時提煉的自認為最滿意的一句或一段話……原來，生活處處皆文章，我們面對生龍活虎的學生，該有多少鮮活的素材與靈感可以捕捉啊！心動，被一本貼近一線教師的品牌老刊真正打動；行動，我向教育語絲欄目投出了關于語文教學的一段感悟。

2009年春天，意外收到《湖北教育》（綜合資訊）編輯部寄來的樣刊，發現自己寫的那段話攜著自己的名字已成鉛字！驚喜，雖然只是一小段文字，卻點燃了我的投稿激情，萌生了我新的目標——我要徹底打磨自己，從打磨我的每一個文字開始！我開始帶著思考看待身邊的教育案例，我開始認真思索生活，我一篇又一篇地修改自己的教育日記，我一次又一次地參與話題討論；加入了《湖北教育》（綜合資訊）雜志的博客圈，欣然接受并主動邀請朋友批評，我的生活從此變得姹紫嫣紅、春暖花開！

寫稿投稿的日子里，編輯們一篇又一篇地點評回復，不斷地推薦優秀文章讓我領悟，指引我閱讀《文心雕龍》，學習其布局謀篇、遣詞造句；在投出《踩著“垃圾”積蓄力量》博文后不到八個小時，便在信箱收到編輯的錄用反饋，驚喜萬分；與編輯們交流稿件的時候，也能感受到他們親切、敬業以及對我們一線老師的關愛。他們與我素不相識，卻一路扶持著我成長！

“當我走向你的時候/我原想收獲一縷春風/你卻給了我整個春天。”走近《湖北教育》（綜合資訊），我原想打磨自己的教學與文字，卻打磨出嶄新的自我，擁抱到整個春天！