高職院校學生德育工作存在的問題及對策

汝玉霞

(淮北職業技術學院,安徽淮北 235000)

高職院校學生德育工作存在的問題及對策

汝玉霞

(淮北職業技術學院,安徽淮北 235000)

當前高職院校學生德育工作還存在許多問題。要解決這些問題,就需創新教育方式,構建高職學生德育隊伍的管理體制,更新高職教育者的思想道德教育觀念,加強“兩課”教育教學建設和校園網絡育人環境建設。

高職院校;學生德育工作;問題;對策

隨著經濟全球化進程的加快,社會主義市場經濟體制的建立,人們的世界觀、價值觀和人生觀都在發生著劇烈的變化。而受就業壓力、學習壓力、社會適應性壓力和網絡環境的負面影響,高職學生面臨眾多困惑。這使高職學生德育工作面臨嚴峻挑戰,需要對高職學生這個特殊群體的德育工作從理論到實踐進行新的探索和研究。

一、高職學生德育工作中存在的問題

1.高職學生德育工作聯系實際不夠

高職學生德育工作沒有很好地聯系高職學生的思想實際。由于高職教育歷史不長,高職學生德育工作者對高職學生的思想狀況、知識水平、道德水平、心理狀況等的特殊性了解不夠,對高職教育規律的認識、了解明顯不足,在進行馬克思主義基本理論、愛國主義、集體主義、社會主義、形勢政策等的教育時,仍空談理論,生搬硬套,理論脫離實際,缺乏與變化著的社會實際相結合。

2.高職學生德育工作方法針對性不強

從高職學生的來源情況可知,“三校生”、高中生成為高職學生后,他們的知識水平、思想意識、道德意識、政治意識、接受能力都存在一定的差異。而大多數高職院校的學生德育工作仍然是采取“大鍋飯”,“一人趕一群羊”的方式,用傳統的“面”上教育,進行“粗放型”教育與管理,缺乏“點”的教育。

3.高職學生德育工作效果不佳

目前,高職學生德育工作現狀仍不令人滿意,高職學生的思想道德水平、學習積極性和學習能力沒有顯著提高。日常行為養成沒有明顯好轉,學生接受思想政治教育仍然被動 ,“學而優則仕”的思想觀念仍根深蒂固,高職學生的艱苦奮斗精神和創業精神仍很貧乏。

4.高職學生德育工作者素質不高

當前高職學生德育工作者素質不高,體現在以下幾個方面:

其一,對本職工作不安心。在高職學生德育工作隊伍中大多數是青年教師,尤其是政治輔導員和“兩課”青年教師,在市場經濟體制中受經濟全球化、世界多元文化互相融化趨勢的影響、多元價值觀念滲透的影響,對本職工作態度發生動搖。另外,在高等教育進行改革中,發展相對滯后的高職院校由于多方面原因的影響,教師的物質生活待遇與其他普通高?；蚩蒲袉挝幌啾?還有一定差距,致使一部分德育工作者思想不穩定,有的不安心工作,想方設法離開此崗位,這樣極大地影響高職學生德育工作隊伍的穩定性。

其二,社會閱歷淺,缺乏應急處理能力。大多數高職學生思想教育者是從普通高校畢業生中選拔出來的,他們從學校到學校,對社會的感性認識很缺乏。

其三,觀念和方法相對滯后。高職學生德育工作者大多接受的是正統的教育觀念和教育模式,已習慣于原有的德育工作模式,對新的教育模式在思想上準備不足,對高職院校學生的思想特點、高職學生德育工作的新特點、新變化認識不足,準備不充分,會自覺不自覺地走到傳統的方法和思路上去。

其四,缺乏良好的心理素質。高職學生的思想問題要比其他普通高校學生的思想問題多得多,高職學生德育工作者面對困難,熱情不高,業務不專、不精,沒有良好的心理素質對待工作中的得與失。

5.網絡環境對高職學生德育工作帶來的負面影響

網絡的普及和運用給高職學生德育工作帶來方便、快捷的信息服務的同時,也給高職學生德育工作造成負面影響。網絡上充斥著色情、暴力等不良信息,嚴重危害了青少年的身心健康。由于網絡接受信息的方便性和隱蔽性,網絡市場的不成熟、不規范,政策法規的不健全,給網絡安全、控制等工作增加了難度。

二、高職院校學生德育工作的對策

高職學生德育工作存在問題,既有主觀方面的原因,也有客觀方面的因素,加強和改進高職學生德育工作勢在必行。對如何加強和改進高職學生德育工作,本文提出以下對策:

(一)構建高職學生思想道德教育隊伍的管理體制

高職學生思想道德教育隊伍是搞好學生思想道德教育的關鍵。在社會主義市場經濟條件下,必須建設一支“信仰堅定、業務精湛、知識廣博”的學生思想道德教育隊伍,建設這樣一支隊伍,必須改革和創新隊伍的管理體制。學生思想道德教育管理體制,是高職院校思想道德教育的機構設置和管理權限劃分的根本性管理體制,即一所學校建立的相對穩定的管理模式。

1.學校要構建黨委領導下的校長負責制和“黨、政、團、學”齊抓共管的思想道德教育隊伍管理體制。高職學校要建立以黨委為核心,由校長負責實施,以黨、政、團、學為主體,以系部輔導員為骨干,管理干部、學生共同參與的隊伍管理體制,形成教育育人、管理育人的齊抓共管的格局。

2.構建黨委領導下的學校、家庭、社會互動管理體制

在各級黨委領導下,以學校為主體,地方政府大力支持,社會各行業共同參與,家庭積極配合,分工負責,共同擔負起建設和培養高職學生這一群體的思想道德教育隊伍的重要責任。簡而言之,就是創造條件,優化環境,提供理解、支持和幫助,造就更多思想道德教育人才。高職院校應營造一種小環境去貼近社會,但又不同于社會環境的小環境,要充分利用大環境提供的有利資源或積極的道德精神去塑造學生,幫助他們增強對外在環境不良影響的免疫力。

(二)更新高職教育者的思想道德教育觀念

1.確立以德育為核心的素質教育觀念

學校的一切工作是為了育人,育人的重點又在育德,德育的地位和作用涉及到高職院校全面貫徹落實培養目標和實現培養目標要求。高職院校是培養實用技術應用性人才的園地,要確立以德育為核心的素質教育理念,充分發揮德育對人才培養的導向、動力和保證作用,保證高職思想道德教育工作的正確實施。

2.確立教育平等競爭觀念

教育平等競爭觀念的確立有利于克服妒忌賢能、壓制人才、論資排輩、保守平庸等不良思想。德育工作者要有敢于競爭、樂于進取、不畏艱難的個人氣質,坦然面對競爭。

3.樹立教育時效觀念

目前,高職學校部分教師教育時效觀念不強,他們不僅浪費自己的時間,同樣浪費學生的時間。他們不認真組織教學內容,合理安排授課時間,上課“自由度”很大,引起學生的強烈不滿。高等教育推行有償教育,學生付出很大的經濟代價,一定程度上來說是以教育消費者的身份出現在課堂上,接受教師的服務。因此,高職教師教育時效觀念的確立,不僅是順應時代發展潮流,也是提高自身道德修養的要求之一。

(三)加強“兩課”教育教學建設,增強學生自我管理意識

加強“兩課”教育教學建設,向學生灌輸正確的指導思想,不僅體現在“三觀”上要有正確的指導思想,而且在成才觀、擇業觀等方面要有正確的認識,使其樹立自我管理意識,成才目標明確的社會化觀念。

1.加強“兩課”教育教學建設

加強和改進“兩課”教育教學是高職學生思想道德的一個重要組成部分,也是加強和改進高職院校思想道德教育的迫切需要。

首先,堅持高職辦學的社會主義方向。“兩課”的指導思想、內容、原則、方法、途徑、評估、管理等多方面都必須服從和服務于育人過程中的社會主義方向。

其次,在課程設置和內容安排上既突出重點又兼顧人文道德教育。其課程設置和課程內容安排是動態發展的,它隨著時代的變化而不斷豐富和調整,增強針對性和說服力。

再次,是革新“兩課”教學方法,加強“兩課”課程教學論研究,提高“兩課”教學的實效性,突出“兩課”教學的針對性?！皟烧n”教師應堅持課內教學與課外教育相結合、采取多種教育途徑和方法進行教學,充分發揮第二課堂的作用,充分體現“兩課”教育的綜合性特點。

2.增強學生自我管理意識

高職學生存在的問題,不僅僅是社會、學校、家庭等方面的因素造成的,另一重要因素就是學生的自我管理意識淡薄。因此,要求我們在加強“兩課”教育教學建設,注重思想道德教育創新的同時,重點是養成學生的自我管理意識,提高學生的自我管理能力。為了避免盲目性,為學生設定成才目標,在加強專業知識學習的同時注意人文社科知識的學習,積極開展優秀班級和良好班風、學風、校風的建設。

(四)校園網絡育人環境的建設

建立校園網可以實現對網上信息的整合,通過監控、過濾、清除可能侵入學校的消極信息,更充分地利用現代各種信息、通信手段,為師生提供全面、完整的信息服務,引導學生在分析和評判中選擇并吸收正確信息。

1.建設校園思想道德教育網絡

一是利用校園網絡建立起相對完備的思想道德教育網絡。如在網上開辟思想道德主頁或相關站點,還可以開辦電子報刊,設立“聊天室”、公告欄等。利用校園網開通咨詢熱線、電子信箱進行思想交流、經驗交流。

二是大力開展網上宣傳思想道德教育工作。針對學生迫切希望了解新信息的特點,結合其關注國內外政治形勢發展、就業指導等熱點,在校園網上開辟專門的宣傳教育網址,利用從公共信息網、國際互聯網下載的資料,制成圖文聲色并茂的宣傳文本,隨時提供給學生訪問和瀏覽。

三是結合“兩課”教學?？梢灾谱骶哂胸S富教學內容的CAI、CD、VCD等多媒體課件,在網上提供課程的詳細內容及各種參考資料;利用網絡的交互性,讓學生參與自我教育或網上討論;利用網上豐富的教育資源,以開展觀賞愛國主義影片等活動進行隱性教育,化抽象為具體,化枯燥為情趣,增強實效性,使科學理論、優良傳統美德入腦入心,從而構筑學生堅固的“精神防線”。

2.加強高職學生網絡道德教育

網絡道德教育是道德教育的重要組成部分,是社會公共道德原則和道德規范在網絡領域中的具體應用。網絡道德教育的目的,就是引導學生建立起網絡道德規范,告訴學生什么是道德的,什么是不道德的;什么是應該做的,什么是不應該做的,引導他們建立一種道德信念和道德內省機制,增強他們的道德責任感和遵守網絡道德的自覺性。

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責任編輯:石柏勝

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1671-8275(2010)03-0124-02

2010-03-16

汝玉霞(1962-),女,安徽利辛人,淮北職業技術學院校醫院書記。