現代教育中的新型師生關系

河南藝術職業學院 田冰潔

現代教育中的新型師生關系

河南藝術職業學院 田冰潔

21世紀是一個產業多元化的時代，在這個科學知識快速發展的現代化社會，建立良好的新型師生關系顯得越來越重要。怎樣建立新型的師生關系，使學生更好地全面發展，是值得每位教師思考的問題。

一、新型師生關系發展的關鍵——教師

學校是孕育人才的搖籃，而教師是一個班集體的領導者和組織者，對學生的素質發展和健康成長有著不可推卸的責任。學生的精神面貌，很大程度上取決于一個教師的以身作則能力、教育水平、綜合素質和組織能力。能不能培養出全面發展，綜合素質水平較高的學生，從某種角度來說教師起著很重要的作用。美國心理學家羅杰斯曾說：師生關系是由教師來創造的。所以，師生關系良好發展的關鍵就是教師。

在我國的教育體制里，傳統的教育理念至今還存在于不少教師的思想意識里，“因為我是老師，所以你要聽我的”這種思想還占有主導地位，熱衷于“灌輸”，視學生為被動的受教育者。

符合我們新時代的新型師生關系的，應該是教師與學生之間有一種平等、民主、和諧的情感交流，在學習、生活、工作中相互平等、相互尊重。教師不是統治者，學生也不是被統治者，彼此之間應該是“朋友”關系。教師關心每一位學生的學習、生活、情感思想和成長，學生的事不分大小都公平對待，在指導學生的學習，教給他們科學技術知識的同時，也要關注他們的處事方式，教給他們做人的道理，使每一位學生最終都能成長為德才兼備的棟梁之才。教師要尊重學生，理解他們，態度要和藹可親，不亂發脾氣，辦事說話要公道，不傷害學生的自尊心。因為學生只有獲得了理解與尊重，才能提高自身價值，充分地發掘自己的潛力，大膽地調動學習積極性，將自己培養成為有個性、有熱情的創造型人才。

師生之間的良好關系是開展教學和素質教育的重要保證，平等的師生關系對學生的心理健康有促進作用，能使學生的個性得到更加和諧的發展。教師在學習、生活中用真誠的態度去尊重學生、理解學生，就會使學生從被動變為主動，增強他們的自信心，使學生更具有創造性。

二、如何建立新型師生關系

作為一名高校教師，與學生之間建立良好的師生關系是其重要責任。因為建立良好的師生關系是現代大學培養復合型人才的基本要求。具體來說，要建立良好的師生關系，教師要從以下方面努力。

1.教師與學生要平等對話，讓學生感受到平等，感受到教師是他們的知心朋友，從而愿意和教師交流、溝通。相互尊重是很重要的，教師應該從內心深處尊重學生，尊重他們的人格和思想。此外，理解也很重要。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“不理解孩子的內心世界便沒有教育文明”。因此，只有讀懂學生的內心世界，理解他們，才能正確地引導他們，使師生之間更為默契。另外，學生都渴望得到鼓勵，教師要充分理解他們這一心理特征，及時鼓勵他們，這樣可以減少學生在學習中的挫敗感，增強他們學習的自信心，培養學生形成不怕困難的堅強個性。

2.教師要對學生有足夠的信任。只有足夠的信任，才會使學生有真正的民主權。學生在得到了老師的信任后，會意識到自己的尊嚴，認識到自身的價值，才會更加積極主動地激勵自己，不斷進取。

3.教師要熱愛學生。教師對學生的熱愛，是發展良好師生關系的核心。教師熱愛學生就是熱愛自己的本職工作，教師對學生的愛是無私的，只有熱愛學生，才能使學生的情感和動力積極向上，師生的目標才能一致，才能更好地和諧發展。

三、建立新型師生關系，促進學生全面發展

我國的教育方針明確指出教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德智體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。因此，教師在教學過程中不僅要考慮到全體學生的素質，而且還要注意發展每一位學生的綜合素質，使其得到全面發展。

沒有不合格的學生，只有不合格的教師。每個學生的受教育權利都是一樣的，能夠全面發展是每個人的追求，但個體之間由于先天和后天的因素，存在著一些差異，但每個學生都有自己的特長和愛好，抓住每個學生的優勢特點，是培養學生全面素質發展的關鍵之一。因此，教師要學會觀察、發現、總結每一位學生，要鼓勵學生，呵護學生，使學生自身的優點不斷被挖掘出來。教師要從情感上、生活上、學習上關心他們，幫助問題較大的學生更好地發展。尤其要加強情感方面的教育，因為情感教育對學生的全面發展起著關鍵性的作用。從心理學角度分析，學生的情感比較容易受到外部環境和心理壓力的影響，教師如果切身地關心學生的情感，仔細地觀察每位學生的情感變化，及時地進行溝通，學生就會從關心和愛護中獲得良好的自信，從而學會關心別人，友好和平地幫助別人。

綜上，建立新型的師生關系，推進全面素質教育，是每一位教師的責任和義務，教師在實際工作中的教學方法有很多，只要細心觀察，用心傾聽，動之以情，準確把握，就能為社會培養出更多德才兼備的棟梁之才