新形勢下高校輔導員面臨的挑戰與應對措施

毛婷婷，梁昌蓮

（1.晉中學院 教育科學與技術學院，山西 晉中 030600；2.晉中學院 體育學院，山西 晉中 030600）

新形勢下高校輔導員面臨的挑戰與應對措施

毛婷婷1，梁昌蓮2

（1.晉中學院 教育科學與技術學院，山西 晉中 030600；2.晉中學院 體育學院，山西 晉中 030600）

在全球化背景下，當代大學生在學習和生活以及意識形態等方面發生了顯著的變化，高校輔導員面臨著諸多新的挑戰。高校輔導員要進一步解放思想，與時俱進，樹立現代意識，積極面對新的機遇，探索新的工作模式，拓展有效途徑，提高教育管理水平，以適應新形勢的需要。

全球化極大地改變了人們的生活，大學生善于接受新生事物的特點使得大學生更多地受到全球化所帶來的外來事物的影響，當代大學生在學習和生活以及意識形態等方面都在全球化背景下發生了顯著的變化。相應地，以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的出臺為標志，加強高校輔導員隊伍建設進入了一個新階段。作為與大學生接觸最多的輔導員，自身也受到了全球化所帶來的影響。輔導員，擔負著神圣的使命和光榮的責任。隨著高等教育改革的不斷深化和當今社會的深刻變革，面對大學生的思想政治觀念出現的新特點和新變化，高校輔導員工作面臨著許多新挑戰。在全球化背景下，如何按照胡主席提出的“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的要求，努力建設一支高素質的高校輔導員隊伍，是擺在我們面前的重要任務。高校輔導員要進一步解放思想，與時俱進，樹立現代意識，積極面對新的機遇和挑戰，探索新的工作模式，拓展有效途徑，提高教育管理水平以適應新形勢的需要。

一、全球化的大背景

全球化（Globalization）是指由于現代化通訊的發展，使得全球的聯系變得緊密，國家與國家之間的距離縮短。在全球化背景下經濟、政治和文化的交流突破了國家與國家的界限。在全球化過程中，科技的進步使經濟、軍事、文化、政治以及人們的意識形態和價值觀念等方面都發生了巨大的變化，可以說全球化給人們的生活帶來了深遠的影響。美國當代馬克思主義批評家和理論家弗里德·詹姆斯指出：新的信息技術已經使簡單、經濟、快速的通訊飛速發展，并且給整個世界范圍內的觀念、信息和文化產品的全球流通開創了前所未有的通道[1]。全球化拉近了人與人之間的聯系，也給不同文化帶來了交流的通道，外來文化對本土民族文化也造成了巨大的沖擊。全球化正在影響著每個人的生活，改變著我們的生活方式，作為社會生活中一個重要組成部分的教育，也正日益處于全球化漩渦之中，在許多方面都體現著一定程度的全球特征[2]。

二、新形勢下高校輔導員面臨的挑戰

高校輔導員制度是現行大學普遍采用的一種學生管理制度，輔導員是大學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者，是大學生的良師益友，是高校開展大學生思想政治教育的骨干力量。輔導員與學生接觸最多，聯系最為密切，對學生影響很大。輔導員除了管理學生和輔助學校的教學活動正常進行之外，還能夠直接和學生接觸、交流，及時地發現和解決學生的生活和心理問題，在高校學生管理工作中具有集教育功能、管理功能和服務功能等多種功能于一體的優勢，在大學生的思想教育中承擔著不可替代的重要職責，起著不可替代的作用。

在經濟全球化和我國市場經濟不斷發展的影響下，越來越多的外來事物和外來文化進入我國，對我國人民的生活、價值觀念和意識形態都產生了重大而深刻的影響，而大學生接受新生事物快，更易受到影響。全球化進程改變了教育所處的大環境，也改變了教育的主體——學生，這些都使教育面臨著前所未有的挑戰。高等教育中的輔導員工作更是遇到許多的困難，面對諸多的問題，主要體現在以下幾個方面：

首先，高校擴招后輔導員嚴重短缺

在全球化過程中，尤其是第二次世界大戰之后，世界各國科技飛速發展，文化交流頻繁，各個國家都在謀求各自的經濟和科技的快速發展，很多國家加大了教育的投入，并且都不約而同地將教育由“精英教育”轉向“大眾教育”[3]，我國也不例外。國家教育部在2007年頒布的《國家教育事業發展“十一五”規劃綱要》中統計表明，2005年我國高等教育入學率為21%，比2000年的12.5%增加了8.5%，而在校學生總規模為2300萬，比2000年的1230萬增加了1070萬人。2008年我國在校大學生總數在2700萬以上。由此可知，隨著高等教育的“大眾化”進程，接受高等教育的人數越來越多，相應地給高等教育也帶來了相當的壓力。隨著高校的擴招、學生人數的倍增以及學生生源的廣泛性、多樣性，大學生的思想日益復雜，輔導員的職責已由學生思想政治工作逐漸向具體的學生日常事務轉變，政治輔導員的工作變得日益復雜和繁瑣[4]。但是輔導員隊伍卻不能及時地隨著大學生人數的增加而擴大，輔導員人數嚴重短缺，使輔導員工作不能很好地開展。

其次，大學生文化觀念的變化

文化全球化帶來的不同文化的融合，使大學生的信念、價值觀和意識形態都受到了影響。隨著全球化的進程，特別是中國加入WTO之后，各種西方文化和標榜自由與開放的思想都進入我國，網絡的普及更幫助了這種文化的傳播，對我國的本土和民族文化造成了一定的沖擊。現在的大學生普遍形成了民主、平等和自由的觀念，養成了競爭意識和主體獨立意識[4]。這與傳統的大學生有了很大的不同，而且相關研究表明，西方意識形態的滲透會弱化政治信念，一些文化垃圾也不可避免地隨著全球化而進入我國。享樂主義、色情、暴力、頹廢、吸毒等西方國家的社會毒瘤對我國人民的社會行為、生活方式、價值觀念、審美情趣、倫理道德、交往方式、人際關系等方面都產生了很大的影響，對于還沒有形成穩定的世界觀、人生觀和價值觀的大學生影響更加直接和強烈[5]。所有的這些變化都給高校思想工作帶來了挑戰，也給輔導員帶來了工作上的困難。如何更好的面對和處理這種文化沖擊對高等教育和大學生帶來的影響就成為高校思想政治工作者尤其是輔導員必須面對的問題。

第三，利用網絡資源時的失控

經濟全球化的過程是以科技的快速發展來帶動的，科技的發展方便了人們的生活，很多高科技的產品進入校園，進入學生的學習和生活中，諸如計算機、手機和學習機之類的高科技產物在進入大學后，改變了傳統的教育模式和生活方式，極大地改變了大學生的學習方式和生活習慣。

對高等教育的影響最大的莫過于網絡的普及。根據2007年7月發布的中國互聯網發展狀況統計報告，中國的網民人數已經達到1.62億，僅次于美國（2.11億），位居世界第二。其中，43.9%的網民是大學生（在校生與已畢業的大學生），而且根據報告顯示的普及率來看，互聯網在大學生中的普及率已經超過90%[6]。由此可以看出，網絡在大學生中相當普及，已深入到大學生的生活和學習中。在網絡的功能中，普遍被人們使用的是網絡新聞（77.3%）、搜索引擎（74.8%）和實時通信（69.8%）三個功能，人們都在利用網絡資源的便利來方便搜索和聯系。同時，娛樂功能的使用率也很高，其中網絡音樂（68.5%）、網絡影視（61.1%）和網絡游戲（47.0%）最高[6]，網絡娛樂在網絡的應用中占有較大的份額，而在部分大學生的生活和學習中所占的比例更大。由于網絡自由和沒有限制的特性，學生在利用這些資源時沒有節制，容易失控。北京大學心理系錢銘怡教授對北京12所高校的近500名本科生進行了抽測，結果表明，大學生中存在一定比例的網絡成癮者（簡稱IAD），在被試者中占到6.4%。主要表現為長時間沉迷網絡導致曠課或者所“掛”科目過多，達不到畢業的要求而拿不到學位[7]。網絡雖然給大學生提供了一個開放的搜索資源的途徑，對大學生的學習有所幫助，但同時正是由于網絡的開放性，也使得部分大學生不能夠善用資源，對大學生的學習和生活產生了負面的影響。這樣的問題令輔導員們頭疼，然而必須面對。

第四，大學生的心理問題

我們有必要審視一下我國的特殊國情所帶來的新的變化。我國從上個世紀70年代初開始實行計劃生育，此后我國獨生子女的數量逐漸增加。現在大學生中幾乎全都是獨生子女。獨生子女這一特殊群體具有活潑、開朗、自信、好學上進和對未來充滿信心等特質，同時也具有信念淡薄、心態清高、依賴家庭、意志薄弱、性格叛逆等缺點，容易出現心理健康問題[8]。獨生子女大學生心理脆弱，而且自視甚高，不能正確地接受生活中的挫折和失敗。從近年來的情況看，大學生存在心理問題的人數增多，范圍擴大，而且引起的后果也加重，出現了嚴重違法亂紀、甚至輕生或殺人這樣的惡性案件。大學生的心理問題已經日益引起社會的普遍關注，也成為輔導員工作的一個重點。可以說，大學生群體的性格和心理的變化，給輔導員工作帶來了難度。

大學輔導員面臨的挑戰遠不止上述幾個方面，但上述情形是新形勢下出現的主要問題，值得我們充分認識，認真思考，正確應對。

三、對應對挑戰的思考

隨著全球化的推進給高等教育帶來的沖擊和挑戰，加強輔導員隊伍建設，提升輔導員素養結構，成為加強大學生思想政治教育和維護高校穩定的重要保障和長效機制，對于全面貫徹黨的教育方針，把大學生思想政治教育的各項任務落到實處，具有十分重要的意義。

首先，重視輔導員工作，肯定輔導員工作在高校工作中的重要性。各高校應該重視輔導員工作，認清輔導員工作在高校管理和教育中的重要地位。輔導員在高校教育中處于第一線的位置，是直接和學生接觸并且也是和學生接觸最多的教育工作者，同時還擔負著學生思想教育的重任，是保證高校教學活動順利進行的必要條件。只有認識到輔導員工作的重要性，才能加強對輔導員隊伍建設的重視和投入，才更有利于輔導員工作的開展。

其次，應根據學生人數的實際情況來擴充輔導員的隊伍。根據國家教育部《關于加強高等學校輔導員、班主任隊伍建設的意見》，高等學校要依據實際工作需要，科學合理的配備足夠數量的輔導員和班主任，專職輔導員總體上按照1：200的比例配備，保障每個院（系）的每個年級都有一定數量的專職輔導員[9]。根據學生數量來配備相應的專職輔導員后，就使得輔導員能夠有精力和能力照顧到每一個學生，能夠保證輔導員工作的高效率。

再次，輔導員隊伍的專業化。大學生中獨生子女群體數量增加，這一群體的特殊性，使大學生的心理健康不容忽視。輔導員如果不具備相關方面的知識，就不能更好的解決這個難題。“專業化”就是要求輔導員逐步向“專家型”發展，專心做好本職工作，成為學生思想政治工作、教育管理工作、心理健康咨詢、就業指導等方面的專家。從高等教育發展的歷史和趨勢來看，輔導員隊伍職業化、專業化是必然的要求和趨勢[4]。隨著時代和社會大環境的變化，大學生在成長過程中所遭遇的問題越來越復雜多樣，所承受的學習、經濟、人際關系、就業等方面的心理壓力也越來越大。輔導員應當重視當前學生的心理問題，系統學習掌握心理學知識，提高解決、矯正大學生心理問題的能力。此外，要堅持服務宗旨，做學生的貼心人，關心、關懷學生，開展幫扶工作，為學生辦實事、辦好事，增強學校的凝聚力和感召力。

第四，提高輔導員自身素質。輔導員應根據黨、人民、學生及家長對其思想信念的要求或期望，經自己努力思考、學習和提高，堅持正確的思想行為，克服錯誤思想行為。自我完善是輔導員走向成熟的重要標志，是取得教育成果的根本保證[10]。輔導員在新形勢下必須牢固樹立和不斷提高學習意識、職業意識、表率意識、管理意識、情感意識、服務意識、以學生為本的意識，尤其是創新意識。

輔導員工作的創新，首先要敢于否定舊的工作經驗，從條條框框中解放出來。輔導員面對的是有新思想、有超前意識的當代大學生，要敢于否定常規，從傳統的工作模式中解放出來，敢于探索思想政治工作的新途徑，開辟新的思想政治工作陣地。要敢于否定自我，從自我的滿足中解放出來，開展批評與自我批評。其次，要有創新意識。創新精神就是要有強烈的創新意識、有創造性的思維能力、有時代性的創新人格，具有時代變革要求的迫切性。輔導員要具備與時俱進的創新精神，就需要破除陳舊的教育觀。要以素質教育為前提，破除管理中的“保姆式”、開創“科研導師式”；第三，要以平等理念，破除“人為權威評價”、開創“平等民主評議制”，依法治教，以理服人，以德育人。在工作中輔導員應該首先以自身的人格魅力來感染及引導學生，輔導員應該是學生學習的榜樣。這一點就要求輔導員不斷地完善自身，并且能夠嚴格要求自己，能夠隨著學生具體情況的變化來不斷完善自己的知識，注重學生主體素質的培養形式和對學生個性發展的培養，及時發現學生的問題，并且能夠解決好這些問題。

結語

全球化改變了人們的生活，給輔導員工作帶來了很大的沖擊，只有重視輔導員工作，注重輔導員隊伍的選拔和建設，同時輔導員自己要不斷拓展工作思路，不斷自我完善，不斷加強自己的業務知識和能力，才能夠面對和解決全球化所帶來的新問題。讓我們在新形勢下，以育人為本，以學生為主體，以培養人才為宗旨，在和諧校園建設中始終關注和關心學生的成長和成才，做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。

［1］封海清.全球化還是本土化：高等教育堅持民族文化主體地位的思考［J］.黑龍江高教研究，2005，（11）：7-9.

［2］鄭金洲.全球化時代教育面臨的挑戰與變革路向［J］.教師之友，2005，（2）：5-9.

［3］徐輝，方展畫.世界教育大系：高等教育分卷［M］.長春：吉林教育出版社，2000.

［4］杜宇，李化樹.信息全球化時代高校政治輔導員的責任與使命［J］.文教資料，2008，（1）：201-203.

［5］高華.經濟全球化與高校思想政治工作［J］.重慶交通大學學報（社科版），2007，（4）：113-124.

［6］中國互聯網信息中心.中國互聯網絡發展狀況統計報告（2007年 7月）［EB/OL］.http：//www.cnnic.net.cn/uploadfiles/doc/2007/7/18/113843.doc，2008-5-19.

［7］李德平.青年大學生網絡成癮的分析及對策［J］.現代企業教育，2006，（10）：185-186.

［8］范松仁.獨生子女大學生群體思想品德現狀及教育對策［J］.教育與職業，2007，（2）：65-67.

［9］中華人民共和國教育部.教育部關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見［EB/OL］.http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/90/info14090.htm，2008-5-22.

［10］張建民.自我完善是輔導員隊伍建設的必由之路［J］.濱州職業學院學報，2008，（1）：45-48.

The Challenges and Solutions to College Counselors in the New Situation

MAO Ting-ting1，LIANG Chang-lian2

（1.Educational Science and Technology College Jinzhong University，Jinzhong Shanxi 030600；2.College of Physical Education Jinzhong University，Jinzhong Shanxi 030600）

Living and ideology of contemporary college students have been greatly changed due to globalization，the college counselors are facing many new challenges.At present，the college counselors should emancipate the thought deeply，keep pace with the times，set up the modern consciousness，face new challenges actively，probe into new work style，expand effectiveway and improve the educationmanagement in order tomeet the demand of this new situation.

new situation；college counselor；challenges；solutions

全球化；高校輔導員；挑戰

G451.8

A

1673-2014（2010）04-0061-04

2010—04—15

毛婷婷（1983— ），女，山西晉中人，碩士，主要從事教育心理學研究。

（責任編輯 單麥琴）