福建體育職業技術學院健身健美實訓基地建設的探討

張云臻

（福建體育職業技術學院，福建 福州 350003）

福建體育職業技術學院健身健美實訓基地建設的探討

張云臻

（福建體育職業技術學院，福建 福州 350003）

文章采用文獻資料、調查、實證研究等方法，對福建體育職業技術學院健身實訓基地建設的現狀進行研究。結果表明：基地定位不明確、課堂所學與實訓內容聯系不夠緊密、管理混亂是基地建設存在的主要問題。據此提出完善基地功能、合理整合課程資源、明確部門分工與職責、突出特色服務等建議，并對實訓基地建設遠期設想與規劃做了展望。

體育；健身；實訓基地；建設；探討

一、學院實訓基地現狀

1.場地設施

健身健美實訓基地是我院重點校內實訓基地之一。該基地位于學院蹦床館一樓，現有面積約600平方米，其中團體課程場地面積約300平方米，健身器械區約100平方米，體質監測室兼辦公室約100平方米，器械房與其他約100平方米。現有辦公用品、健身器械、體質監測器械等設施設備價值約30萬元。該健身實訓基地主要包括器械健身區、操類健身區和體質監測室。

2.日常運作

除進行正常課堂技術教學外，實訓基地開放時間為每天19：00-21：00，開設有氧健身操、踏板操、有氧健身球、搏擊操、太極舞韻、拉丁有氧操等團體課程以及器械健身等項目，基地內工作人員均為我院選修健身健美操項目的學生。

二、健身健美實訓基地存在的問題

1.定位不明確

實訓基地建設是高職院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重點。基地作為連接課堂教學與企業之間的橋梁，是培養學生的社會適應性，提高學生實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力的重要途徑。然而，如何充分發揮基地的作用，培養社會需要的高素質技能型體育專門人才，學校還缺少明確的定位，未能真正形成高水平高職教育校內生產性實訓基地。

2.課程不實用

基地實訓內容設置與課程內容設置、企業崗位要求的職業技能、素質脫節。實訓內容是培養學生實踐能力的關鍵，目前學院健身健美實訓基地實訓內容較單一，只停留于團體操課程教練的實踐操作，存在著服務項目不足、功能不全，社會健身俱樂部各部門（私人教練、銷售、客服）的實訓內容幾乎沒有，時尚課程未進入實訓，巡場工作空白，俱樂部有氧課程重要組成部分的動感單車受到基地場地等條件限制沒有設置等問題，直接造成學生進入俱樂部后無法勝任該課程教學。學生課堂所學知識、技能與俱樂部所需存在差距，影響了零距離就業愿望的實現。

3.制度不完善

實訓基地的正常運轉，有賴于管理制度的逐步完善。當前管理上存在的問題是部門崗位設置不合理、職責不清，規章制度不完善，宣傳不力，器材管理不善，損壞丟失現象嚴重，安全意識薄弱，安全防患措施不到位，管理比較混亂，常有未成年人開館時在器械區、蹦床上玩耍、嬉戲。各部門頻繁在基地組織各種活動，影響了基地正常開放，經常閉館造成會員大量流失，會員人數從最多時一百多人減少到最少時的不足十人。

4.交流不通暢

基地只有本院老師承擔教學任務，缺乏與企業的交流、合作，容易造成實訓內容的職業技能設置與企業所需人才交流的不通暢、不相配，合作也不相吻合等等。

5.設施不齊全

健身器材較為陳舊，品種不齊全，硬件數量不足，造成課程設置不全，學生制訂運動處方受限制，方法較為單一。

三、解決辦法與思路

1.明確建設方向，完善基地功能

高職院校人才培養目標是社會實用型人才，我院健身實訓基地最終要達到的目的：一是實現“產學結合”的人才培養模式；二是要真正實現學生頂崗實習；三是要盡量實現學生零距離就業。只有達到上述三個目的，才是真正意義上的生產性實訓。因此，必須改變原有運作模式，根據社會上健身俱樂部的運作方式，進行部門、崗位設置，再根據各部門、崗位所需知識技能合理安排教學內容，使基地成為由教師指導、學生管理的連接學校與社會的橋梁，讓學生在實踐中發現問題、尋找差距，從而縮短成為社會實用型人才的過程。

2.了解社會需求，整合課程資源

課程建設與改革是提高教學質量的核心，也是教學改革的重點和難點。為了建立起以突出職業能力培養為目標的課程標準，規范課程教學要求，提高課程教學質量，在課程設置及教學內容的選擇上要貼近社會需求，增加社會時尚課程。

3.重視導師指導，加強校企合作

基地還實行“導師制”，即由已在福建浩沙俱樂部等各大俱樂部工作、具有豐富帶操經驗的教練對新生進行指導，這一做法是對教師課堂授課的有益補充。加強與社會知名健身俱樂部的交流，定期邀請優秀健身教練到基地授課，通過互動交流，提高我院的人才培養質量，造就更多有較好專業技能、社會急需的實用型人才。

4.建全規章制度，強化規范管理

強化校內健身實訓基地管理，首先需要建立規章制度，改變現有人為管理模式，逐步實現制度管理。在場地、器材的管理上，要做到定時養護、及時維修器械，針對自由力量區啞鈴、杠鈴片丟失現象，值班學生閉館前要將啞鈴、杠鈴片放入指定地點，及時清點。在基地使用上，學院各部門要支持基地的正常運轉，盡量減少晚上開放時間使用實訓基地，避免因此導致會員大量流失，維持俱樂部及基地的生存。其次，要強化學生安全意識，堅決杜絕開放時間未成年人進場。

5.合理設置部門，明確崗位職責

參照社會俱樂部的做法，實訓基地較好的運作形式是實行會員制，實施店長負責制，店長由實訓教師擔任，各部門主管及服務人員由學生擔任。分工之后，各司其職、各負其責。具體部門及職責如下：

(1)教練部

主要由團體操部和私教部組成。團體操部負責每月團體操課程安排，每晚五十分鐘團體課程教學，表演隊排練及表演任務。私教部負責銷售課程（制定運動處方），每晚兩小時的健身器械練習指導，保護及器械歸位，并做好新會員的體質檢測包括心率、血壓、形態測試、柔韌性、體脂成分、力量、平衡等。

(2)客服部

負責辦卡，每天的開館、閉館，值班人員及教練的簽到，清點場地人員，記錄反饋意見，維持場館正常秩序、團體操課程表及調課通知的公布。開放時間為每19：00—21：00，法定節假日視具體情況另行通知閉館時間。

(3)市場部

負責包括對外宣傳、拓展業務（承接各種培訓、比賽、表演等）及場館內的宣傳欄制作，組織開展會員活動工作。加強宣傳，包括基地外的廣告宣傳、基地內部科學健身知識、最新健身理念及勵志教育宣傳。

(4)會籍部

負責銷售會員卡，帶客人參觀場館，介紹服務項目，留下客人資料及聯系方式，讓更多的參觀者成為本館會員，定期做好客戶回訪等售后服務工作。

(5)表演隊

負責完成各種表演任務，該表演隊多次參加福建電視臺的節目錄制，在社會健身俱樂部、公司的開業、周年慶典，以及學院元旦晚會等場合，都承擔并出色完成了表演任務。

6.提高服務質量，突出特色服務

提高服務質量是吸引會員的重要手段，加強學生服務意識教育，明確服務的重要性是基地建設不可忽視的環節。健身實訓基地的服務內容包括基礎服務與特色服務。基礎服務有團體操課程：每天晚上50分鐘；體測包括心肺功能、體脂成分、身體素質等；器械使用包括抗阻、拉伸訓練器械及有氧練習器械。特色服務：(1）私教制定運動處方進行一對一授課；(2）承接各種經學院允許的演出活動；(3）承接各種業務，如培訓、外派教練進行健身指導、表演、比賽指導等。

7.增加經費投入，改善硬件設施

一定的設施、優美的環境、較為齊全的器械，是健身實訓基地建設的硬性要求。針對學院實訓基地的硬件設施情況，急需添置的器材有攝像機、照像機、踏板等。此外，為了讓學生開闊眼界、增長知識，提高實踐能力，學院需要增加經費投入，加強與社會知名健身俱樂部的交流，定期邀請優秀健身教練到基地授課，通過互動交流，提高我院的人才培養質量，造就更多有較好專業技能、社會急需的實用型人才。

四、實訓基地建設遠期設想與規劃

以培養高技術應用型人才為辦學目標，把實訓、實習課程作為獨立課程，加強體質監測室的建設，配備專職教師，與專項提高課區分開。在條件許可的情況下，擴大基地規模，形成與社會上健身俱樂部相似的經營與管理；在積累經驗中，舉辦或承辦相關比賽；在時機成熟時，結合技能鑒定，開展對社會培訓，即對有意成為健身教練、操課教練的人員提供培訓，使基地逐步成為培訓俱樂部教練的搖籃。真正做到以就業為導向，面向市場需求而辦學，使健身健美的學生通過實訓基地的培訓，能夠為自己早日進入社會（直接上崗）打下堅實的基礎。

［1］唐芒果.社會體育專業實訓基地建設模式的思考［J］.運動，2009，（1）.

［2］唐芒果.高職體育專業教育實訓基地建設的探討［J］.南京體育學院學報（社會科學版），2004，（2）.

The research on the exercise base of practice training building in the Fujian sports vocational education and technical collede

ZHANG Yun-zhen

（College of Physical Education Profession technology in Fujian；Fuzhou,350003,China）

An investigation on the present exercise base of practice training building in the Fujian sports vocational education and technical college has been conducted by adopting the approaches of literature material method、survey procedure and empirical approach.The results show that the main problems of base building are following：the position of base is ambiguous；the contact of skills learned in class and content of practice training are defective tightness and bad management。For these ，the author propose the approaches include the following：improving the base functions；integrating the course resources reasonably；clearing the division of department functions and responsibilities and standing the special service，and so on。Besides，it looking forward to the base of practice training and planing it。

sports；exercise；base of practice training；building；research

G718.5

A

1673-0046（2010）10-0036-02