江美鑾 吳嵐 成義花
消化性潰瘍是一種常見的心身疾病,其心理因素在整個(gè)病程中有極重要的影響[1]。本文對(duì)我科收治的消化性潰瘍患者住院期間分別進(jìn)行心理狀況調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,針對(duì)不同的心理狀況,給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和護(hù)理干預(yù),使患者對(duì)疾病有全面、正確的認(rèn)識(shí),以良好的心態(tài)配合治療、護(hù)理,取得了滿意的效果。現(xiàn)將護(hù)理體會(huì)總結(jié)如下。
1.1 一般資料 本組 80例,均為本院 2009年 1月至 2010年 6月在我院消化科收治的消化性潰瘍患者,其中男 58例,女 22例,平均年齡 49.87±7.69歲,年齡最小的 13歲,最大的 88歲,其中十二指腸球部潰瘍 61例,胃潰瘍 8例,復(fù)合性潰瘍 11例;高中文化以上 21例,初中文化 40例,小學(xué)文化及文盲 19例。胃鏡檢查及病理證實(shí)為消化性潰瘍。
1.2 方法 對(duì)患者采取積極的治療、功能制護(hù)理、心理護(hù)理、飲食護(hù)理及預(yù)見性護(hù)理等綜合護(hù)理。
2.1 臨床表現(xiàn) 臨床以腹痛為主,疼痛限于上腹部,可反復(fù)發(fā)作,呈慢性過程,具有周期性;另外還伴有返酸、噯氣、惡心、嘔吐等癥狀。胃潰瘍疼痛規(guī)律為進(jìn)食-疼痛-緩解。十二指腸潰瘍疼痛規(guī)律疼痛-進(jìn)食-緩解。
3.1 入院時(shí)教育 患者入院后由責(zé)任護(hù)士向患者及家屬介紹入院須知、病區(qū)環(huán)境、陪護(hù)、探視、作息制度、以及主管醫(yī)生、護(hù)士等,使患者盡快熟悉環(huán)境,適應(yīng)住院生活,以最佳的心態(tài)接受治療。
3.2 制定個(gè)性化教育方案 根據(jù)患者的年齡、文化層次、疾病特征選擇不同的教育方式。進(jìn)行疾病相關(guān)知識(shí)的教育,使其了解消化性潰瘍的病因、誘因、癥狀、體征、治療方法、預(yù)后、掌握自護(hù)方法等。告之積極早期治療可以減少并發(fā)癥的發(fā)生,使之能正確的配合治療,對(duì)自己的病情有一定的了解和認(rèn)識(shí)。
3.3 飲食指導(dǎo) 指導(dǎo)患者養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,定時(shí)、定量進(jìn)餐,耐心地向其講解飲食對(duì)促進(jìn)潰瘍組織修復(fù)和全身狀態(tài)恢復(fù)的重要性。
3.4 用藥指導(dǎo) 抑酸劑在餐中或餐后即刻服用,服藥 1周內(nèi)腹痛、喛氣、返酸等癥狀多明顯好轉(zhuǎn)或消失,部分患者因而自行停藥,要耐心解釋藥物有關(guān)知識(shí)及長期服藥的必要性;果膠鉍在酸性環(huán)境中才起作用,故宜在餐前半小時(shí)服用,告知患者服用鉍劑可出現(xiàn)便秘和黑便,不必?fù)?dān)心,停藥后自行消失,必要時(shí)可查大便隱血試驗(yàn);根除幽門螺旋菌的藥物可出現(xiàn)口苦、厭食、惡心、上腹不適等的不良反應(yīng),不能自行停藥,而應(yīng)就診,如有嚴(yán)重不良反應(yīng)根據(jù)醫(yī)囑更改抗生素。
3.5 心理護(hù)理 消化性潰瘍患者多有焦慮、緊張、憂郁、煩惱、易怒、恐懼、情緒不穩(wěn)定等神經(jīng)質(zhì)的個(gè)性特征[1]。因此應(yīng)對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)。主要為解釋性支持性心理治療,責(zé)任護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行心理溝通,了解患者的心理社會(huì)因素及患者住院期間的心理變化,針對(duì)患者具體情況進(jìn)行個(gè)體心理治療,消除患者的心理負(fù)擔(dān)及緊張焦慮情緒,耐心細(xì)致了解患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)程度,對(duì)健康教育的需求。同時(shí),對(duì)患者情況進(jìn)行講解,使患者對(duì)自己病情進(jìn)一步客觀了解,消除患者對(duì)疾病恢復(fù)情況的擔(dān)憂;再賦予健康教育,給予患者康復(fù)信心。指導(dǎo)家屬積極參與、協(xié)助安排患者日常生活及治療,給患者關(guān)心和溫暖,使患者得到安慰,獲得更多的社會(huì)支持以成熟的心理防御方式減輕其心理、生理障礙和社會(huì)功能缺損。
消化性潰瘍的發(fā)生除與幽門螺旋菌感染、藥物及飲食有關(guān)外,心理社會(huì)因素也是其重要的因素[2],通過對(duì)患者知識(shí)宣教、健康生活方式指導(dǎo)、嚴(yán)格遵醫(yī)用藥、心理護(hù)理等干預(yù)措施有益于疾病的康復(fù)。只有通過了解患者住院期間的心理變化,選擇合適的教育方法,采取有針對(duì)性的心身相結(jié)合的全程的護(hù)理干預(yù)的措施,消除患者負(fù)性心理,提高患者對(duì)疾病的正確認(rèn)識(shí),增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心和能力 ,能促進(jìn)消化性潰瘍疾病的康復(fù)。說明在治療護(hù)理的基礎(chǔ)上,采取從知識(shí)宣教、健康生活方式指導(dǎo)、嚴(yán)格遵醫(yī)用藥、心理護(hù)理等這種全程的護(hù)理干預(yù),能提高消化性潰瘍的療效,使患者癥狀明顯改善,住院時(shí)間縮短。
長期的精神緊張、不良情緒等因素影響,會(huì)使自主神經(jīng)功能紊亂[2]。這些也可使生理機(jī)能的減退、身體的內(nèi)分泌功能紊亂、身體免疫功能失調(diào),并通過神經(jīng)、內(nèi)分泌及免疫系統(tǒng)起中介作用,在體內(nèi)各種機(jī)制的作用下發(fā)生消化性潰瘍。同時(shí)也由于上述誘因,使得患者對(duì)醫(yī)囑的依從性差,導(dǎo)致病情遷延,影響治療效果。因此針對(duì)消化性潰瘍發(fā)生的各種誘因,采取了一系列護(hù)理干預(yù)措施,取得了更好的治療效果。近年來消化性潰瘍的發(fā)病率逐步上升,主要以男性十二指腸潰瘍增多為主,且發(fā)病率和病死率隨年齡增長而增高。由于患者缺乏消化性潰瘍的相關(guān)知識(shí),加上不良生活方式及飲食習(xí)慣、自我保健知識(shí)的缺乏和服藥依從性差等原因使得該病復(fù)發(fā)率高。我院采取綜合性健康教育方式、給予全方位的護(hù)理干預(yù),在促進(jìn)潰瘍愈合的治療中,取得了良好效果。
[1]徐斌,王效道,劉士林.心身醫(yī)學(xué).中國科學(xué)技術(shù)出版社,2000:103-104.
[2]孫學(xué)禮.醫(yī)學(xué)心理學(xué).四川大學(xué)出版社,2003:262.
[3]楊曉娟,王玉鳳,商敏.消化性潰瘍病人的健康教育.齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2007,28(3):382-383.