虛筆有實用

曹保順

虛筆有實用

曹保順

杜甫有一首詩，題目是《古柏行》，在這首詩中，詩人極力狀寫古柏的高大和正直，如“霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺”、“云來氣接巫峽長，月出寒通雪山白”、“扶持自是神明力，正直原因造化功”等，其實，這些寫古柏的詩句都是用來歌頌諸葛亮的人格、才能和偉業的，同時也表達了詩人對時世的慨嘆和遙深的寄托。這種不直言其事而其事自見的手法，簡稱為虛筆。恰當運用這種筆法寫文章，不僅可以避免刻板平直的弊病，而且更能夠盡情達意，奏出奇功。那么在文章中怎樣靈活自如地運用虛筆呢？我覺得不妨注意以下幾點：

（一）以虛代實。描寫人物可以從多種角度加以描寫刻畫。可以用實筆對人物從正面加以刻畫，也可以通過虛筆即通過周圍各種不同人物的眼看、嘴講等方式來描寫人物。請看《紅樓夢》里對王熙鳳肖像的描寫中就有實筆和虛筆。在“劉姥姥一進榮國府”這一回里，作者使用的是實筆的方法：

那鳳姐家常帶著紫貂昭君套，圍著那攢珠勒子，穿著桃紅灑花襖，石青刻絲灰鼠披風，大紅洋縐銀鼠皮裙，粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內拿著小銅火箸兒撥手爐內的灰。平兒站在炕沿邊，捧著小小的一個填漆茶盤，盤內一個小蓋鐘兒。鳳姐也不接茶，也不抬頭，只管撥那灰，慢慢的道：“怎么還不請進來？”

這一段描寫是實寫，作者把鏡頭直接對著王熙鳳，加以細致刻畫，把賈府興盛時期王熙鳳的華貴衣著及傲慢神態惟妙惟肖地表現出來了。而在另一些地方，作者又用虛筆的方法，進一步描繪王熙鳳的肖像和展示他的性格。如第二回，作者借冷子興的嘴說：“倒是上下無一人不稱贊他的夫人，璉二爺倒退了一舍之地。模樣又極標致，言談又極爽利，心機又極深細，竟是個男人萬不及一的。”在第六十五回，作者通過興兒的嘴說：“我告訴奶奶，一輩子不見她才好呢！嘴甜心苦，兩面三刀；上頭笑著，腳底下就使絆子；明是一盆火，暗是一把刀；都占全了。”這些實筆和虛筆，互相映襯，互相補充，把王熙鳳的肖像描寫得栩栩如生，把王熙鳳的性格展示得非常充分。

（二）以虛墊實。記敘中寫景是常有的事。寫景之中有實景和虛景之分。這時有經驗的作者往往會以虛景來鋪墊實景，創造一種虛實相生的藝術境界。茅盾的《風景談》可說是一個范例，它通過六幅畫面，用電影蒙太奇的手法，謳歌了延安軍民為“偉大中之尤其偉大者”。請看第六幅畫面“北國晨號”片斷：

清晨，窗紙微微透白，萬籟俱靜，嘹亮的喇叭聲，破空而來。我忽然想起了白天在一本貼照簿上所見的第一張，銀白色的背景前一個淡黑的側影，一個號兵舉起了喇叭在吹，嚴肅、堅決、勇敢和高度的警覺，都表現在小號兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上邊。我贊美這攝影家的藝術，我回味著，我從當前的喇叭聲中也聽出了嚴肅、堅決、勇敢和高度的警覺來，于是我披衣出去，打算看一看。

這幅畫面是從實寫起的，點明時間、空間、光線，尤其突出了“破空而來”的喇叭聲。但作者并未就此收筆，而是運用聯想進入了虛寫，寫貼照簿上的號兵吹號的“側影”，為下文寫小號兵和荷槍戰士作了鋪墊。接著作者又運用實筆寫道：五月北國的清晨，東方剛剛破曉，一陣嘹亮嗽叭聲震破大地的寂靜，一個號兵，一個哨兵，立在山頂，迎著朝霞，沐浴在粉紅的霞色中，表現出嚴肅、堅決、勇敢和高度的警覺，猶如雕塑一般。這段描寫顯出了兩位戰士的陽剛之氣，而背景中又有陰柔之美，正是“淡中藏美麗，虛處著功夫”。

（三）以虛得實。以虛得實是指寫文章時不用或少用文字卻能表達出無盡無窮意思的一種技法。它就像舞臺上的“空景”一樣，不借助實物的布置來顯示空間，構成妙境。它體現了虛實相生的審美原則，因虛而得實，雖空而顯真。以《三國演義》中“關公溫酒斬華雄”一段為例，前邊寫華雄連斬諸侯聯軍幾員大將，殺得對方一時無將可派，此時關羽出場了，這一段是重筆實寫：

階下一人大呼出曰：“小將愿往斬華雄頭，獻于帳下！”眾視之，見其人身長九尺，髯長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。紹問何人。公孫瓚曰：“此劉玄德之弟關羽也。”……袁紹曰：“使一弓手出戰，必被華雄所笑。”操曰：“此人儀表不俗，華雄安知他是弓手？”關公曰：“如不勝，請斬某頭。”操教釃熱酒一杯，與關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。

這一段對關羽出場前的場面描寫得有聲有色，而后面本來應當是十分激烈精彩的戰斗場面，作者卻用了虛筆，并不直接描繪：

眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上。——其酒尚溫。

讀者可以體會到這種以虛得實寫法的妙處，盡管我們并沒有直接看到戰斗場面，卻盡可以充分發揮自己的想象力，想象形勢的緊張，想象戰斗的激烈，想象關羽的勇猛，想象……最后一句“其酒尚溫”令我們真切地感受到關云長“萬馬軍中取上將如探囊取物般”的無比神勇。

【學生佳作】

猜

沈 琳

秋天深了。在又一個飄雨的下午，她背起畫夾，靜靜地撐起一把傘，獨自徜徉在安靜的街道上。她知道，在這樣一個季節里去完成老師布置的寫生作業是困難的。那是一幅有關植物的寫生，題目是《盛景》。可是，秋天深了，要去哪里尋找繁花盛開呢？她知道近郊有一座花房，一年四季都有新鮮嬌嫩的花兒。天鵝絨般的花瓣上永遠會凝著幾顆精致的“露珠”，沁人的香氣不濃不淡總是剛剛好。但這些溫室的花又如何詮釋“盛景”呢？真正的盛景也許有破碎的花瓣，但那是在風雨洗禮中的傲骨，也許她沒有醉人的香氣，但真水無香。她心中漸漸有了答案——桐花。

在她家后面的那座山上，每年的夏末都會泛起一疊疊絳紅的浪潮，遠近的人們都知道，那是桐花開了，不摻一絲雜質的紅甚至浸染了遠處的天空。那是真正的盛景。她的腳步停了下來，轉向通往山頂的小路。

山間的水汽比地上重了許多，陰冷的風在林間穿梭，一陣緊似一陣，她感到有些刺骨。路旁的樹蜷縮著，露出嶙峋的枝干，微黃的葉子無奈地旋轉著落下來。她有些慌了。是啊，桐花還在嗎？那夏末八九月間的熱烈抵擋得住秋嗎？是的，她猜著，帶著幾分自信。她仍清晰地記得第一次見到桐花時的情景：年幼的她仰著臉，望著那些絳紅色的生命在頭頂鋪開，一股強大而驕傲的力量在花間蔓延，那么熱烈，那么高貴不可及。這樣的花怎會像別的花一樣庸俗軟弱，在秋風面前黯然凋零呢？

但是秋天深了，她緊了緊上衣。一路上那些也曾燦爛的花兒早已萎縮，變成了黑褐色。桐花啊，千萬不要謝啊！為什么一路上也不見你的身影，山頂就快到了，你的燦爛還在嗎？她的雙腳不覺中已經跑了起來，傘上的雨水滴落下來，浸濕了畫板。她那小小的心兒在清冷的秋風中幾乎飛了起來。“雨中的桐花一定美極了！”她猜，安慰著自己，“吸飽了雨水的花瓣一定像錦緞一樣，舒展開來，沉甸甸地在枝頭怒放。那種紅在水汽中暈染開來，閃動著光澤，一定是最美麗的盛景。”

啊，山頂到了。是的，就在前面。桐花桐花！她猝然停住了腳步。秋天深了，漫山的紅落了。一朵朵桐花隨著雨水悠悠地落到了地上。她不敢上前，怕踩在那凋零的桐花的尸體上。她怕那軟綿綿的感覺。一地的絳紅讓她覺得殘忍與失望。她們仍舊美麗，依舊飽滿，卻失去了往日的傲骨，她們正在死去。桐花落盡，是否代表一場繁華的劇終？她沒有再走近，只是遠遠地站著，慢慢地轉身。

就在那一剎那，她發現了一株小小的花，開在路邊的山崖上。那是一株白色的小花，那么不起眼，她甚至叫不出名字來。它被雨水打的搖搖晃晃，卻依舊仰著臉，望向天空，極盡伸展自己的身軀，潔白的花瓣透著稚氣，也透著堅強。它小心翼翼地開著，極盡全力，苔花如米小，也學牡丹開。望著它，她的眼中流露出了憐愛與崇敬。她不再遲疑，鋪開畫紙飽蘸水彩，那朵無名的小花躍然紙上，背景正是那紅得濃郁的凋落的桐花。

人生的盛景也是如此，不在乎多么轟轟烈烈，重要的是人生是否能活出極致的美麗，她對著那幅《盛景》輕松地笑了……

［點評］這篇文章緊扣題目“猜”，寫出了自己在山中尋找盛景的過程。文章一開始，從老師布置的寫生作業入手，接著緊扣題目，猜“要去哪里尋找繁花盛開？”當心中有了答案“桐花”并上山后，她運用虛筆寫第一次見到桐花的情景，進而又猜：“桐花還在嗎？”“雨中的桐花一定美極了！”然而當山頂到了后，卻發現桐花落盡，就在轉身的一剎那間，又發現了一株小小的花。接著又運用實筆對小花進行了細致的描寫，并抒發了作者的感慨。作者巧妙地運用虛筆和實筆，賦予了文章詩一般的意境，蘊含的哲理豐富了文章的意蘊，增添了文章的魅力。

河北辛集中學］