緊緊抓住“學什么，怎么學”的問題在理論武裝上下功夫見實效

巴音朝魯

這幾年全市的理論武裝工作，各地各部門謀得深、抓得實。特別是按照“武裝頭腦、指導實踐、推動工作”的要求，以黨委理論學習中心組為龍頭，深入開展內容豐富、形式多樣的學習研討活動，把理論學習軟任務轉化為一種硬指標來推進，理論學習的制度化、規范化水平明顯提高，取得了積極成效。

黨的十七屆四中全會，對建設馬克思主義學習型政黨進一步作出了戰略部署。最近，多位中央領導同志也就讀書問題發出號召，強調領導干部要多讀書、讀好書、善讀書。這就要求我們在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘煉道德操守、提升思想境界。

面對新形勢、新任務，我們的學習要提高實效，最關鍵的是兩條：一是把握重點，解決好“學什么”的問題；一條是創新方法，解決好“怎么學”的問題。各級黨委中心組特別是領導干部要認真落實四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨的“四項任務”，大力弘揚優良學風，把“學什么”與“怎么學”更好地結合起來，把理論學習與創新實踐更好地結合起來，努力提高學習實效和工作成效。

一要在科學理論武裝上下功夫見實效?？茖W理論武裝是馬克思主義政黨的本質特征，掌握馬克思主義基本理論是領導干部的基本功。領導干部學習科學理論，首先要認真研讀馬克思主義中國化最新理論成果，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想，系統掌握中國特色社會主義理論體系，切實做到“真學、真懂、真信、真用”。當前，特別是要突出“兩大重點”：一是要把學習實踐科學發展觀作為頭等大事，認真抓好第二批學習實踐活動整改落實的后續工作，扎實開展好第三批學習實踐活動，形成有利于學習研究和貫徹落實科學發展觀的政策導向、輿論導向、用人導向，使各級黨組織成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，使廣大黨員干部成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。二是要把“六個為什么”作為學習的重點，通過專題學習、信念教育、思想交流，增強各級干部的政治敏銳性和政治鑒別力，既搞明白為什么“必須堅持”，又弄清楚“不能搞什么”，既不走封閉僵化的老路，也決不走改旗易幟的邪路，堅定走中國特色社會主義道路的信心。

二要在加強知識積累和能力建設上下功夫見實效。現代人才學有個形象的“蓄電池理論”，認為人的一生只充一次電的時代已經過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷地充電，才能不斷增強能力、持續釋放能量。作為領導干部來講，一方面工作綜合性、系統性強，需要多方面的知識積累，另一方面領導干部的成長進步與崗位調整相結合，一名優秀領導干部往往要經過多領域、多層次、多崗位的鍛煉，需要動態地調整知識結構、完善知識體系。因此，各級領導干部要把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，在讀書學習中增長知識、增加智慧、增強本領。特別是要堅持干什么學什么、缺什么補什么，多學習與本職工作相關的新理論、新知識、新技能，包括經濟、法律、科技、文化、管理、國際和信息網絡等方方面面的知識，努力使自己真正成為一名行家里手、內行領導。

三要在強化學風建設上下功夫見實效。學風問題不是個小問題，從某種意義上講是黨風、政風和干部作風的重要體現。我們強調領導干部加強學習，必須大力弘揚理論聯系實際的學風，重中之重是處理好“兩大關系”。一方面，要處理好“學”與“思”的關系。學有所獲、學有所得，關鍵是要學有所思、學有所悟。要把讀書學習的過程轉化為不斷思考認知的過程，把學習思考轉化為謀劃本地區本部門工作的思路，當前特別是圍繞如何編制好“十二五”發展規劃，在重大平臺建設、重點區塊開發、產業轉型發展、城市功能提升、港口交通建設、重大改革舉措等方面作些前瞻性思考和深度謀劃，進一步理清今后一個時期的發展思路。另一方面，要處理好“學”與“用”的關系。理論的活力根植于實踐，學習的目的全在于運用，形式主義歷來是學習的天敵。要堅持學以致用，把理論學習同研究推動經濟社會發展的重大問題結合起來，同研究解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題結合起來，同研究解決黨的建設中存在的突出問題結合起來。當前，尤其要注重在學習中進一步研究如何更好地推進轉型升級、更好地深化改革開放、更好地改善社會民生、更好地提高黨建科學化水平等問題。同時，要堅持向群眾學習，帶著感情、帶著責任深入基層群眾，做到問政于民、問需于民、問計于民，努力提高決策科學化、民主化水平。

(根據中共浙江省委常委、寧波市委書記巴音朝魯同志2009年11月26日《在全市黨委理論學習中心組經驗交流會上的講話》摘錄，標題為編者所加)