醫療機構繼續醫學教育發展的實踐與探討

閻敬華

醫療機構繼續醫學教育發展的實踐與探討

閻敬華

為不斷完善繼續醫學教育管理制度,進一步規范管理,提高質量,全國繼續醫學教育委員會對《繼續醫學教育學分授予與管理辦法》進行了修改。醫療機構在總結繼續醫學教育發展現狀和實踐經驗的基礎上,對繼續醫學教育體系構建和完善進行思考,探討新形勢下繼續醫學教育對促進醫院發展的作用。

繼續醫學教育;實踐;探討

為不斷完善繼續醫學教育工作制度,進一步規范管理,提高質量,結合醫療機構繼續醫學教育工作開展的現狀,為創建平安醫院、創建學習型醫院,提升醫療機構學術氛圍,鼓勵各級衛生專業技術人員學習醫學科學發展中的新理論、新知識、新技術和新方法,推進醫院內涵建設的協調發展,全國繼續醫學教育委員會對 2001年頒布的《繼續醫學教育學分授予與管理辦法》進行了修改。山西省腫瘤醫院充分發揮主觀能動性,對醫院繼續醫學教育進行積極探索嘗試和大膽改革,探討新形勢下繼續醫學教育對促進醫院發展的作用。

1 醫療機構繼續醫學教育的現狀

山西省腫瘤醫院為有效提高各級衛生專業技術人員的業務素質,培養和造就一批學術帶頭人和學科骨干,積極開展各種形式的繼續醫學教育活動。積極申報和組織人員參加國家級、省級繼續醫學教育項目,承擔山西省腫瘤預防、診斷、治療等專業領域的繼續醫學教育項目的組織實施工作。同時積極開展醫院繼續醫學教育活動,基本滿足全院衛生專業技術人員的培訓需求。實施了繼續醫學教育計算機網絡管理。初步形成開放式、交互式、多功能的繼續醫學教育格局。

2 繼續醫學教育改革發展的實踐

根據全國繼續醫學教育委員會修改后的《繼續醫學教育學分授予與管理辦法》規定,繼續醫學教育對象每年參加繼續醫學教育活動所獲學分不低于 25學分,其中Ⅰ類學分 10學分,Ⅱ類學分 15學分,Ⅰ類、Ⅱ類學分不可互相替代。Ⅰ類學分包括國家級繼續醫學教育項目和省級繼續醫學教育項目;Ⅱ類學分包括自學、發表論文、科研立項、單位組織的學術活動等其他形式的繼續醫學教育活動 (具體授分細則參見全國繼續醫學教育委員會《繼續醫學教育學分授予與管理辦法》)。在此基礎上,規定醫院中級以上衛生專業技術人員(含中級)必須參加醫院組織的院內學習 (Ⅱ類學分)達到 10次 /年 (不包括院外Ⅱ類學術活動和其他形式Ⅱ類學分證明)方有資格參加山西省衛生廳年度繼續醫學教育考核。

醫院住院醫師及其他初級衛生專業技術人員參加醫院組織的年度繼續醫學教育考核,符合院內學習 (Ⅱ類學分)10次/年的考核規定 (Ⅰ類學分和其他形式Ⅱ類學分不作要求),作為職稱晉升和執業再注冊的必備條件之一。護理部每月組織的業務學習納入院內學習范疇。醫院每月至少組織 2次院內學習,提前 1個月公布學習安排。院內學習形式多樣,內容豐富,學習時間不超過 1 h/次,各級衛生專業技術人員可在不影響工作的前提下,根據專業和興趣選擇學習。

3 健全規章制度嚴格管理工作

醫院領導高度重視繼續醫學教育工作,把繼續醫學教育作為提高醫院專業技術人員整體素質、促進人才培養、加快學科建設的基礎性工作來抓。建立有效的運行機制,加強繼續醫學教育制度和配套政策的建設是繼續醫學教育得以深入、持久、全面發展的根本保障。為此,醫院制定了繼續醫學教育實施辦法,明確規定申報繼續醫學教育項目管理辦法、衛生專業技術人員參加繼續醫學教育活動登記考核審核辦法、繼續醫學教育學分授予辦法、繼續醫學教育 ICME系統管理辦法。并且把衛生專業技術人員參加繼續醫學教育是否達標,作為年度考核重要內容和職務聘任、職稱晉升和執業再注冊的必備條件之一。各級衛生專業技術在申報高一級專業技術職務時,必須從取得現任專業技術職務資格后,在履職年限內參加繼續醫學教育活動,累計取得相應學分,作為必備的考核材料,在聘任期內未完成規定學分者,不能申報高一級專業技術職務。科室繼續醫學教育達標率納入領導任期責任目標,作為對領導干部政績考核的內容。

繼續醫學教育是衛生事業發展的有機組成部分,是實施“科教興國”戰略和衛生人才戰略的重要措施,是醫院創新和發展的持續力,要把繼續醫學教育納入醫院建設和發展的總體規劃,作為衛生科教的工作重點來抓。通過引進新技術、新項目、高端設備,培養專業人才及急需的特殊人才,加強目標管理、制度管理、規范化管理,建立落實工作機制,醫院信息化系統建設、重點學科評價體系建設、加強科研創新工作等不斷探索開展繼續醫學教育的新途徑、新方法,構建和完善適應腫瘤專科醫院發展的繼續教育模式和體系,努力培養高層次、高質量的衛生技術人才。

030013山西省腫瘤醫院科教科