高職院校學生社團指導制約因素淺析

陳杰

（鹽城紡織職業技術學院團委，江蘇 鹽城 224000）

高校學生社團在校園文化建設中的重要作用得到了很多高校共青團工作人員的重視，如何正確認識我省高職院校學生社團建設中存在的制約因素，對于更好地指導學生社團的發展具有重要意義。在多年的工作實踐和研究中，我們認為目前高職院校學生社團建設中的探討比較多的社團組織制度建設、社團活動資源約束、社團指導老師缺乏等三個方面制約因素比較重要。

1 社團組織制度建設

南京大學張吉星等的研究中提出了在高校學生社團中建立團組織，通過總支下設組織部、宣傳部等部門，通過學生社團團支部的“三會一課”、團日活動進行監督、考核，五四紅旗團支部及優秀團員的評比等工作加強組織建設。龔義榮等則提出了在高校學生社團中建立黨組織的觀點。白鑫剛的研究認為通過積極推進社團活動的網絡化進程；改革現有社團內部管理及活動模式；建立有效激勵機制等措施進一步推動學生社團組織制度建設。在我們的學生社團指導實踐中，發現由于學生工作的行政編制人員數量本身比較緊張，學生社團團進一步建立黨團組織的做法一方面會增加學生工作人員的常規工作壓力，另一方面由于在高職院校中學生整體素質不高，學生黨員數量很少，建立在黨團組織在重點大學可行，而在高職院校的可行性不高。同時，我們在文獻資料整理中還發現，很多研究對于學生社團組織的建設措施停留在理論方法建議上，這些建議固然很好，但實際可操作的措施更有價值。

2 社團活動資源約束

目前我省的高職院校中普遍存在社團活動資源約束。在很多研究中比較有代表性的建議是要加強對社團發展資金、硬件等多方面的投入；明確學生社團在高校育人工作中的重要定位；各級教育主管部門、高校等均要適時轉變傳統教育理念；加大對社團活動、社團發展的支持和投入；資金匱乏、場地不足是當前大學社團發展窘境，高校應該根據實際情況，適時規劃建設專門的社團活動場所，比如建設社團活動樓；讓每一個社團都有專門的活動室，配備必要的設備。這樣對社團的良性快速發展無疑是大有幫助的。誠然，學生社團活動的外部資源約束條件的改善對于學生社團活動質量的改善具有重要的作用，但是，我省多數高職院校剛剛完成了合并升格、新校區建設，教學設備條件亟需改善的情況下，立刻進行學生社團活動的重大投入是不現實的。因此，如何在現有條件下，充分優化資源配置是推進學生活動需要考慮的一個重要問題。

3 指導老師選聘困難

針對當前不少高校雖有專門的社團管理機構，如社團管理委員會、社團聯合會等，但這些組織都是學生自發組織而成，管理效果并不理想的實際情況，伍德勤等的研究提出在學生處設學生社團管理科（或中心），負責全校學生社團的創建、日常活動管理、成效評比和社團干部培訓工作等措施。祝成林的研究認為由團委來管理學生社團，容易弱化或縮小社團的教育功能。另一方面，團委對社團的關注遠比不上對學生會的關注，使得社團處于弱勢地位。同時各院（系）也應有相應的管理機構和人員，協調學校社團管理機構，負責本院（系）學生社團的管理工作。共青團中央、教育部關于加強和改進大學生社團工作的意見中強調要充分調動專業老師的積極性，選派有專長和責任心強的教師指導學生社團建設，并創造條件，提高社團指導老師的主動性、積極性、創造性和工作水平。然而，我省高職院校中普遍存在師生比不足，專業教師教學工作量比較繁重；多數專業教師住所距離職教園區比較遠；行政機關工作人員編制比較緊張等客觀實際，這種情況下，專業教師對于社團指導工作的客觀上存在一定的難度。

[1]張吉星，許永遠.在高校學生社團中建立基層團組織的研究，現代企業文化，2008（20）：183-184

[2]龔義榮.關于在高校學生社團建立黨組織的思考，文教資料，2007（21）：39-41

[3]白鑫剛.素質教育視角下的高校學生社團建設，繼續教育研究，2008（3）：147-149