李旭亮
(大慶市薩爾圖區(qū),黑龍江 大慶 163311)
安全管理事故的原因分析。我國的工程建設規(guī)模巨大,但建設管理水平參差不齊,安全生產的管理和職工安全教育滯后,因而當前建設系統(tǒng)的安全形勢非常嚴峻。2009 上半年全國房屋建筑與市政工程共發(fā)生安全生產事故257起,死亡306 人。導致工程安全事故的原因主要有以下幾點。參建各方缺少以人為木的安全意識和管理機制。業(yè)主作為項目的投資方往往只重視視進度而忽生產視過程的合理性和安全性。大部分承包商缺乏完善的安全管理體系和足夠的安全按理人員,現(xiàn)場職工和農民得不到應有的安全培訓。
工程承包企業(yè)的成本因素導致減少安全防護措施。①低價投標。各個工程承包企業(yè)為了拿到項目,競相壓低報價,有的甚至以低于成本價投標。②分包轉包。實行專業(yè)分包和勞務分包的工程,由于總承包商和中間承包商層層分包,層層收取管理費,大大壓縮了一線施工隊伍的利潤空間。③業(yè)主拖欠工程款項。無論政府或私人業(yè)主拖欠承包商款項的現(xiàn)象十分普遍。由于以上三種情況的出現(xiàn),導致承包商不得不拼命壓縮成本,也必然會減少安全生產措施的投入。
合理的建設工期得不到保障。不少政府官員為了自己的業(yè)績往往會要求項目提前竣工,很多私人業(yè)主為了投資項目盡早竣工,也經常無理要求承包商壓縮工期,迫使承包商日夜趕工。合理的工期得不到保障,建筑工人超負荷工作、疲勞作業(yè),必然導致安全隱患增加。
建筑工人素質不高。建筑工人大多來自農村,他們一方面缺乏安全常識,不懂得在勞動中合理地保護自己:另一方面維權意識很差,一旦出現(xiàn)了安全事故,不懂得用 法律 武器來保護自己的合法權益,這也導致了承包企業(yè)對安全生產的不重視。
2.1 改變安全教育的現(xiàn)狀,實行分級負責、分級教育
安全教育的現(xiàn)狀和存在的問題。近年來,我國房地產開發(fā)和高層建筑越來越多,建筑業(yè)從業(yè)人員逐年增高,其中大部分一線工人來自農村,建筑業(yè)為解決農村剩余勞動力提供了一個大市場,但是農民工整體綜合素質卻令人擔憂,特別是安全意識和安全技能都偏低,農民工的安全教育必須引起高度重視。雖然安全教育我們喊了許多年,也有不少規(guī)定,但是建筑勞務市場的現(xiàn)狀就象一個多嘴的漏斗,不同環(huán)節(jié)的流轉是自由的和多向的。
首先,所有的安全教育都忽視了一個現(xiàn)實情況,在蓬勃發(fā)展的建筑業(yè),普遍反映“勞務工荒”,供求市場的失衡注定上述的教育變成一種形式。
其二,目前勞務工的安全教育由企業(yè)買單,由于勞務市場具有很強的流動性,這就嚴重沖擊了企業(yè)的主動性和積極性,往往是為了應付政府的監(jiān)管才不得不去做,變調的目的注定不會收到好的效果。
其三,農民工走入建筑業(yè),對建筑安全的風險知之甚少,思想上的輕視造成主觀上對安全教育和安全管理的漠視。第四,安全教育的形式單一,內容膚淺,起不到應有的作用。
安全教育實施措施。針對這種現(xiàn)狀,應徹底改變安全教育的現(xiàn)狀,實行分級負責分級教育。政府應勇于挑起對農民工的安全基礎教育的責任。農民工應有一個準入制度的約束,從農民工轉化為建筑工人也應有一個過程。輸出勞務的當?shù)卣鳛槭芤嬲呃響撈疬@個責任,對輸出勞務進行初級培訓教育。建設主管部門應負起監(jiān)管和指導的責任,要達到2個目的:
①了解建筑業(yè)的安全風險;②掌握防范安全風險的基本技能,達到初級濾網和規(guī)范的作用。
大力培育專業(yè)勞務公司,把零散的農民工納入有序的勞務公司,對勞務公司進行資質評定、資格評審。通過勞務公司使得勞務工達到第2 級的安全教育,使勞務工掌握專業(yè)的安全技術知識和安全政策法規(guī)等。建筑施工企業(yè)在招募勞務工或選擇勞務公司后,對其進行三級安全教育,強化工程特點所帶來的安全風險和具體作業(yè)安全要求。改進安全教育的形式,利用多媒體技術和平面宣傳手段相結合的多種形式,起到主動自我防護的目的,并認識到傷害別人的嚴重后果。
2.2 加大科技投入,做好科研合作
鼓勵施工企業(yè)加大安全生產的科技投入,加強與科研單位和高等院校合作,研究、開發(fā)、推廣一批安全適用、先進可靠的生產工藝、技術措施和裝備,淘汰落后工藝,通過科技進步提高企業(yè)的安全生產保證能力和安全生產水平,要充分利用中介機構和社會力量做好工程質量安全監(jiān)督工作,充分發(fā)揮中介機構和社會監(jiān)督的制約作用,從而把質量安全的監(jiān)管工作全面引向深入。
2.3 編制安全措施,建立安全預警機制
首先建筑施工企業(yè)應針對不同的項目特點和不同的施工階段分析安全風險,作出評估,下達安全預警書到不同的項目。其次每個項目要根據(jù)企業(yè)下達的安全預警書進行具體化,并做安全防護和重點管理。
分層規(guī)劃安全平面防護圖,圖中標明“四口”防護位置、臨邊防護位置,并以顏色區(qū)分防護的重要性。現(xiàn)場按照平面圖進行防護,并做出安全標識和警示。建立安全動態(tài)防護和檢查制度項目在不同的階段有不同的安全防護需要,防護的重點和措施也不同。在同一施工階段安全防護也不是一成不變的,尤其是安裝與裝飾工程施工時,隨著工序的穿插,往往需要臨時拆除防護,這就要及時跟進恢復。根據(jù)動態(tài)防護的特點,要求項目安全員的檢查必須是動態(tài)的,應根據(jù)動態(tài)防護平面圖進行定時檢查、記錄和跟蹤落實。
對于安全事故的分類及處理,國家有明文規(guī)定,但安全事故仍然高居不下,究其原因就是市場準入的門檻太低了。通過對安全事故的統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在項目施工時在安全防護設施的投入上不能實現(xiàn)同步。建筑業(yè)市場競爭比較激烈,壓低造價是主要的手段。固定的生產成本是必需的,只能從安全文明施工措施費、管理費、利潤中壓榨,這就影響了生產中安全措施費的投入,使得安全防護不到位,不僅不能防止事故的發(fā)生,而且如果事故發(fā)生了也不能起到教育和警示的作用。
4.1 全員安全管理模式
注重培育全員安全文化。這種全員安全管理模式是“全員、全方位、全過程、全天候”的管理,因此,其安全文化應該是全員安全文化。形成新的安全文化就是要培育全員安全文化。全員管理不僅包括總承包管理人員、分包管理人員和全體工人,還應包括業(yè)主、設計、監(jiān)理及社會相關方。
全員安全管理模式的四個轉變。全員安全管理模式與傳統(tǒng)的項目安全模式相比,有四個轉變,分別是:變單純的安全專業(yè)人員的崗位安全管理為全員參加的體系安全管理;變單純的安全管理為安全管理與進度、工序穿插和施工方法緊密結合的綜合管理;變以點為主的間斷的、靜止的管理為線面結合的、連續(xù)的、動態(tài)的管理;變并行的安全與生產兩條線為安全與生產緊密結合的安全生產一條線。
全員參與是全員安全管理模式的核心。全員安全管理模式下,項目安全管理組織已經不再是單獨的崗位安全管理組織,而是以項目經理為首的,以專職的崗位安全管理為核心,以各專業(yè)工程師為骨干,班組長及工人全員參與的,安全監(jiān)督管理層和安全管理實施層既獨立設置又互相依托和緊密聯(lián)系的體系安全管理,是將生產與安全的緊密結合的組織,是對項目安全管理資源的充分挖掘和充分利用。
4.2 安全目標管理模式
隨著安全管理工作的不斷進步,安全管理由定性逐漸走向定量,先進管理經驗和方法得以迅速推廣。目標管理應用于安全管理方面,稱之為安全目標管理。
制定安全目標要具體,根據(jù)實際情況可以設置若干個,例如事故發(fā)生率指標,傷害嚴重指標,事故損失指標或安全技術措施項目完成率等。但是,目標不宜太多,以免力量過于分散,應將重點工作首先列入目標,并將各項目標按其重要性分成等級或序列。各項目標應能數(shù)量化,以便考核和衡量。
[1]韓坤霞.淺談建筑施工企業(yè)的安全生產管理措施[J].山西建筑,2009-08-01.