淺談煤礦企業員工的激勵機制和安全培訓

郭艾蓮

（大同煤礦集團有限責任公司機電管理處，山西 大同 037044）

1 如何用好激勵機制激發企業員工的積極性和創造性

1.1 創建適合企業特點的企業文化

企業文化是人力資源管理中的一個重要機制，只有當企業文化能夠真正融入每個員工個人的價值觀時，他們才能把企業的目標當成自己的奮斗目標，因此用員工認可的文化來管理，可以為企業的長遠發展提供動力。

1.2 制定公平的激勵機制

激勵制度首先體現公平的原則，要在廣泛征求員工意見的基礎上出臺一套大多數人認可的制度，并且把這個制度公布出來，在激勵中嚴格按制度執行并長期堅持；其次要和考核制度結合起來，這樣能激發員工的競爭意識，使這種外部的推動力量轉化成一種自我努力工作的動力，充分發揮人的潛能。

1.3 多種激勵機制的綜合運用

公司可以根據本企業的特點而采用不同的激勵機制，例如可以運用工作激勵，盡量把員工放在他所適合的位置上，并在可能的條件下輪換一下工作以增加員工的新奇感，從而賦予工作以更大的挑戰性，培養員工對工作的熱情和積極性，因此企業一定要重視對員工的激勵，根據實際情況，綜合運用多種激勵機制，把激勵的手段和目的結合起來，改變思維模式，真正建立起適應企業特色、時代特點和員工需求的開放的激勵體系，使企業在激烈的市場競爭中立于不敗。

2 如何做好煤礦企業的安全培訓

2.1 煤礦企業安全培訓的重要性

安全培訓則是煤礦企業的重頭戲，是煤礦各項工作的重要組成部分。有效的安全培訓，能夠提高職工的安全意識，使之牢固樹立安全第一的思想，提高自保互保的能力，促進安全生產的實現。為了提高自身綜合競爭力，只有致力于“創建學習型企業”的建設，才能更好地適應改革開放的新形勢和科學技術新發展的需要。目前，同煤集團公司通過對企業員工的安全培訓，可以使員工充分地了解到公司的經營理念，強化安全意識，提高安全素質，形成“關愛生命、關注安全”的良好氛圍，通過安全培訓，最大限度地控制各類煤礦事故，同時，安全培訓與科學發展觀也有著密切的聯系，安全培訓體現了“以人為本”的思想和理念，是全面、協調、可持續發展的基礎和前提。由此可見，加強煤炭企業安全技術培訓，就顯得尤為重要了。

2.2 要把煤礦安全培訓與安全生產有機統一起來，推進培訓觀念的創新，這是煤礦安全培訓工作健康發展的前提

正確認識煤礦安全培訓的重要地位和作用，在依靠安全培訓搞好煤礦安全生產的過程中，始終堅持強化“三個意識”，即強化責任意識：真正把煤礦安全培訓作為煤礦安全生產的基本要求，作為貫徹“安全第一，預防為主”方針的具體舉措之一，作為搞好煤礦安全生產的治本之策。強化“生命工程”意識：真正把煤礦安全培訓作為事關煤礦職工生命安全的大事，作為煤礦企業生產和發展的命脈所在，作為企業強根固本的根本途徑，從而擺上重要日程，常抓不放，一抓到底。強化“法律意識”：真正認識到，煤礦安全培訓必須依法進行，必須以國家相關法律、法規、規章、標準作為依據，必須把煤礦安全培訓工作自覺納入法制軌道。因此，我們一定要緊緊圍繞強化“三個意識”，創新思想、創新認識和創新觀念，為搞好煤礦全員安全培訓奠定扎實的思想根基。同煤集團公司在員工的安全技術培訓上也進行了有益的探索。首先是員工培訓和現場相結合，把培訓課堂由學校搬到了生產現場，通過在生產現場身臨其境的指導培訓，直接把理論嫁接到生產實踐中，有效地避免了純粹的為學習而學習的枯燥感，使員工既動腦又動手，激發了員工的學習興趣。其次是員工培訓和安全生產實際相結合，打破了培訓的無的放矢、泛泛而談的添鴨式培訓，改為專業專項培訓。培訓時專門針對設備的故障，以集中解決某一難題為目標，具有較強的針對性和實效性。比如：我們先后舉辦了礦用潛水泵、電機、皮帶減速機等12個專業員工參加的專項培訓，去年以來，我們聘請大同煤炭職業技術學院、大同大學工學院的有經驗老師進行授課，舉辦了機械維修、電氣維修兩個專業的常訓班，從某一件設備的結構、原理、性能、常見故障處理等多方面著手，使培訓一個部件一個部件、一臺設備一臺設備地過關，針對性極強，因而效果也十分明顯。

2.3 完善安全生產培訓法規、標準，依法嚴格進行安全培訓

要完善安全生產培訓制度，必須制定相關配套法規、標準和規定，如安全生產培訓機構和教師資格標準、安全監察員培訓考核標準、生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員培訓考核標準、安全生產培訓機構質量評估標準、安全生產培訓信息管理辦法等。必須運用法律、法規、標準和行政手段，強制生產經營單位依法對其各種從業人員進行安全培訓，提高生產經營單位主要負責人和特種作業人員的整體安全素質。主要負責人、安全管理人員必須是接受過安全培訓并經考核獲得資格的人員，特種作業人員必須由具有操作資格的人員來擔任。否則，將依法對生產經營單位及其主要負責人進行處罰。

2.4 要強化安全培訓效果的評價

在采用外送脫產培訓、內部業余培訓、區隊崗位培訓、技術比武、崗位練兵、知識競賽、組織安全畫展教育等形式、多渠道、全方位開展職工安全教育培訓的同時應充分體現現代安全生產培訓理念，利用先進靈活的培訓手段，將安全培訓的有關內容，貫徹到全體從業人員心中，這才是安全生產培訓的真正目的。因此，建立科學的評價指標就成為評價安全培訓效果的客觀要求。要針對不同行業、不同類型的生產經營單位，建立對相關人員進行安全培訓認證資格、培訓經費、安全監管力度，采取定期與不定期進行檢查評價，全面提高從業人員的安全素質和安全意識，實現減少和消除事故的最終目標。

2.5 注重新工人崗前培訓和在崗位培訓

在具體實施中要切實加強崗前培訓,把好新增工人進入企業的“入口”質量關。對班組長、生產骨干和關鍵崗位的工人要逐步實行持證上崗制度。根據礦井生產的實際，結合礦井生產的需要，對新入礦的農協工加大了安全技術、技能的培訓。及時為采掘一線補充生產緊缺人員，注重以“按需施教、學以致用”的辦學方針，進一步強化新工人“安全興企”的觀念，盡快使新工人熟悉和掌握安全生產知識，積極投入到生產工作中去，為檢驗新工人在培訓期間的學習效果，都要進行理論考試，不合格者進行補考，補考不合格不予錄用。

在崗位培訓上，重在素質提高。在開展崗位培訓，應著眼于以班組崗位培訓為主，集中培訓為輔的方法，目標是達到“三會”（會操作、會維修、會排除故障）；“四懂”（懂操作規程、懂設備結構、懂設備性能）；“四過硬”（設備使用維護過硬、崗位操作技術過硬、產品質量過硬，處理事故能力過硬）。本著干什么，學什么的原則，確定培訓的形式、內容和方法。一是結合生產崗位實際，采取崗位授課的培訓形式，對照設備，工藝流程集中授課。二是廣泛開展崗位練兵。為了有效提高在崗人員的實際操作技能，除了定期進行技術問答外，還不定期進行事故預想，反事故演習，不斷提高職工實際操作水平和正確判斷，果斷處理事故的應變能力。三是開展技術比武，鼓勵中青年工人大練基本功，經過層層選拔比賽，選出各工種的能手或狀元，再組織互相觀摩交流，示范表演，以達技術上等級，能力達標，操作合格的標準。通過培訓，實現同煤集團公司對人力資源進行科學調配，切實將思想素質高、工作作風好、業務能力強的優秀員工充實到重點崗位和重點環節中。從而建立一支適應同煤集團公司發展要求的學習型、實踐性、創新型的干部職工隊伍。