大海與母愛:談冰心早期散文的主題意象

謝 靈

(蚌埠坦克學院 中文教研室 安徽 蚌埠 233050)

在寫大海與母愛的藝術畫廊中，冰心早期的散文《往事》、《寄小讀者》就是體現母愛、童心、自然美這一主題意象的典型?！锻隆肥潜?922年7月間相繼寫成的，發表于《小說月報》第13卷第10期。作者用了一個副標題“生命歷史中的幾頁圖畫”，準確地概括了這組散文的內容?！都男∽x者》最初題名為《給兒童世界的小讀者》，是1923——1926年冰心留美期間為《晨報副刊》的“兒童世界”專欄所寫的通訊。冰心把真摯的深情，寄予筆端，揉入童心，抒發對大海與母親的熱愛。她的散文基調就是母愛、童心和大自然的頌歌。

一、在對海的描繪中，寓有戲劇情趣

冰心從小親近大海，愛戀大海，在同樣以大海為題材的作品中，寫得最集中、最璀璨的，當數往事(一)之十四。此文開頭兩次提到嫌海太單調了，因此擱筆、默然無語，而后反復以海作為審美對象，抒情主體，尤其刻畫了栩栩如生的海的女神形象，富有戲劇的情趣。該文構思靈巧，立意新穎，創意出奇。作者不是身在海濱觀海，不是敞開胸襟吟海，更不是放聲高歌滄海，而是獨辟蹊徑，通過在院子里乘涼時，姐弟圍坐，仰望天河，表情各異，笑語連聲，以那一串串生動有趣的對話，為大海塑像，為海的女神謳歌。

作者在描述心目中的海的女神時，或用“艷如桃李，冷若冰霜”來形容海上云霞的明媚和陰沉；或用夸飾以女神曳著白衣藍裳，頭插新月的梳子，胸掛明星的瓔珞，翩翩地飛翔，來描繪海的美麗。她筆下的藝術精靈，飛翔在天河、新月、明星、海潮、帆舟、狂風、雷雨、燈塔、云霞之中，海的女神以宏大的氣魄，以輕柔的風韻，以瀟灑的豐姿，啟人心扉。作為散文，寫得極有個性特色和人情味，寓有戲劇情趣。三個弟弟的對話，體現各自不同的個性，尤其坐在椅子上的三弟楫，抱著姐姐的臂兒說:“海太大了，我太小了，我不會說。”活靈靈地凸現了一個天真機靈的兒童形象，流露出純樸的手足深情。

作者正是以對海的摯愛之情，塑造了具有驚人美和喜怒哀樂的女神形象，使人從中悟出人生的理想境界:像海那樣柔美，像海那樣威嚴，像海那樣精深，像海那樣虛懷若谷。大海，作為冰心筆下的審美對象，給人的美感是獨特的，每個讀者從中都可以得到人生的感悟。

二、在優美的意象中，抒發詩情畫意

冰心曾說:“《往事》那就是放大的《繁星》和《春水》?！边@可以作為理解、鑒賞這組散文的一把鑰匙。冰心在《往事》總標題下，接連寫了二十則，內容十分豐富:有童年歡樂的回憶；有美好未來的憧憬；有對神奇宇宙的探索；有對生命意義的思考；有少年友誼的懷念；有對春光的禮贊；有對弱者的同情……，作者擷取生活中的一個個片斷，在美的意象之中，引出詩情畫意；在真誠的抒懷之中，逬放出智慧的火花。

《往事(一)之七》是這組散文中的奇葩。開頭在娓娓的敘述中，點染出色彩，流溢著芬芳，顯露出高潔的情致。緊接著透過歷史的空間，表現出兩缸蓮花又是寧靜生活中躍出的一朵浪花。新奇而巧妙的伏筆，超越地域的阻隔，與故鄉園院的紅蓮聯系起來。憶起月夜乘涼，祖孫親切交談的場景，蘊含著祖輩對如花孫女輩的珍愛，也加深了對紅蓮命運的關注。文章的中心描繪夜雨后兩缸蓮花的情狀。白蓮在繁雜的雨點摧殘下凋零了，潔白的花瓣飄散在水面上，那小小的蓮蓬和淡黃色的花須孤零零地留在梗上，隨風搖曳，顯得那樣凄清、冷落。那朵初開的、亭亭玉立的紅蓮，是高雅、清芬、瑰麗的形象，是審美主體的象征。在大雷雨中，在毫無遮蔽的天空之下，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。這自然界的雷聲雨點，象征動蕩時代的風雨，它摧殘著嬌嫩的花朵，侵襲著美好、純潔的心靈。在風雨飄搖之中，一個大荷葉，傾側下來，覆蓋著開滿的紅蓮。盡管雨勢并不減退，而左右欹斜的紅蓮又穩靜地玉立著，狂暴的雨點，只能在荷葉上面，聚了些無力的水珠。這里的傾側、覆蓋，透露出一種崇高、感人的美。荷葉勇敢地抗擊自然界的風雨，無私地遮護紅蓮，這同母親的慈愛，無條件的自我犧牲精神，柔和地交織在一起，寄托著作者對動蕩社會的不滿，對關愛生命和美好事物的行動的贊頌，文章的主題自然得到了升華。

冰心追求的散文藝術境界是“滿蘊著溫柔，微帶著憂愁”，她在美國青山上的沙穰療養院養病時一夜的親身感受，正是以“溫柔”和“憂愁”為基調，運用豐富的遐想和清麗的文筆，賦予靜物以情態，以情意化，創造出富有詩趣的抒情境界，描繪了一幅身居他鄉異國的淑女靜夜遐思圖。

前部分渲染病室窗外青山的優美景色，融進主觀感受，使景物畫面彌漫著一種詩情萌動的氣韻，可謂畫中有詩，幽雅靜穆，清輝流動，猶如仙境。冰心把青山注入生命的神采，將青山喻為“娟娟的靜女，雖是照人的明艷，卻不飛揚妖冶；是低眉垂袖，瓔珞矜嚴”。青山化為文靜的少女站在仙境般的自然環境中——濃黑的松林，瑩白的天空，淺藍色的雪地。在三色映襯下，整個畫面凝靜、超逸與莊嚴。接著顯現出大自然的另一番境界——今夜的林中，“不宜于將軍夜獵”，“不宜于燃枝野餐”，“不宜于愛友話別”，“不宜于高士徘徊，美人掩映”。因為這一切會打攪身處異國他鄉游子“意念回旋”的幽靜。像這樣靜美的自然環境，當然只宜于讓“病中倚枕看月的女孩子”去“回腸凝想”了。

文章的后部分由景生情，抒發凄楚迷離的情懷，表現了客居異國的少女“幽憂”、“澈悟”、“超凡”的內心世界。病中的少女“飛身月中下視”，有萬千種話語，“山光松影重迭到千百回”，“也要思量萬事”，以至于“天國泥犁，任她幻擬”也擺脫不了鄉愁旅思。盡管這幽情抒發得極其浪漫，但從這些思念中，可以體味到這位少女的哀嘆人生之多艱，生命之短促，前途之茫然的情懷。當然，這種“微帶著憂愁”的情調，是與作者當時所處的環境和性格、氣質相關的。它清新典雅，絢麗多姿，富有文采，將生命的蹤跡，母愛的禮贊，在緩緩的文字流動中，使人們覓到了對人生無盡的思索。

三、在對海的贊美中，表達對故國與母親的依戀

冰心以愛海的童心觀海，自當美麗非凡而又牽魂動魄?！都男∽x者》第七篇所記的是從上海換乘郵船后的見聞與感懷，“算是沿途書信的小序”，側重于描繪大海的優美，同時通過對童心、母愛的稱頌與追求，表達了對故國、故土與親人的依戀與懷念。

本篇是兩封信的合二為一。第一封從送別寫起，離情別意為思念祖國、親朋作了感情上的鋪墊之后，對于瞬息萬變的海景依次寫了三日的不同角度的夕陽下、夜半中的水上風光。一寫“我”的心情振奮，突出了它的空靈絕妙；二寫“我”由遙望遠空銀河與“聽得見樓欄下人聲笑語”而觸景生情；三寫想起母親，想起北京，心情沉重，至使“不能再寫下去”，以此收束全段。如是描寫，既謳歌了童心，又為寫海定下了贊頌與抒懷的基調。

第二封寫于一個多月之后的意大利慰冰湖畔。前一篇極寫海之美，本篇極寫湖之美，湖海之間究竟“愛哪一個更甚？”作者以設問作答引出了對兩者的評與對比:“湖是海的女兒”，“海好像我的母親，湖好像我的朋友”。對比深刻而又貼切，感情融匯，連成一氣。她筆下的自然圖畫絢爛多彩，千姿百態。有時她在瑰奇神妙的美景面前，竟感動的淚泉奔涌，哽咽無言。但是冰心還是發揮了以文字繪景的巨大潛力，引領小讀者走入自然的仙宮。

該篇作為一個整體，雖寫自日本，意大利卻豪未涉及這些異國的社會意識，更無崇拜、依戀而“樂而忘返”之意，倒是溢滿思鄉之情，體現了寫抒情散文最為寶貴的思想意義與審美價值。

四、在對母愛的贊美中，彰顯“愛的哲學”

母愛是建立在血緣關系上的人類的天然的感親，是母親對子女的真摯而富于犧牲精神的愛心的集中體現。然而，冰心的散文豈只是母愛和童心的訴說？在她短短的文字間，糅合的是更為寬廣的情愫，正如她說的:“有如水的清愁，有如絲的鄉夢，有幽感，有徹悟，有懺悔，有萬千種體驗……”這些言語難訴、筆墨難繪的情感，在她清麗細膩的文筆間自然而然地流淌著；如陽光照耀下飄然而去的飛絮，不留痕跡，不見身影，只在我的心頭印下絲絲縷縷的投影，牽引著我，飛往那超然的境界，心中不禁默記起泰戈爾的詩句:“它們不是眼淚，不是思想和哲學，它們都是已經蒸發的香氣，忘掉了詞句的歌兒?！北摹皭鄣恼軐W”是她創作里程中盛開的最美的花，結出最碩的果，而這果的核，就是透明、無暇的真、善、美。

如果說，《寄小讀者通訊七》是一組變幻多姿、奇美異常海的頌歌，那么，《寄小讀者通訊十》則是一曲情意綿綿、感人至深母愛的贊歌。此篇寫于冰心“血疾復發”時，她在威爾斯利的圣卜生療養院住院，因“回想母親的愛”而心潮“沸騰到最高度”寫就的，這發自肺腑的禮贊，是由三部分組成:第一部分通過媽媽講述女兒幼年的十則趣事，雖然寫了孩提的童真，但筆墨更集中于頌揚母愛的崇高和偉大，將母親對兒女的愛撫和眷眷之心，讓讀者與作者引起共鳴，共同去體味母愛的至誠至善；第二部分是由回憶生發的對母愛的無限贊美，這種至誠、堅定又酣暢的抒寫突出了主題，表露了作者“愛的哲學”；第三部分告訴小讀者應如何珍視母愛，與前文相呼應，不僅使主旨更加鮮明，也使讀者倍感親切。該文的“文眼”是母愛——母親“對我的愛，不因著事物毀滅而變更，”“她的愛不但包圍著我，而且普遍的包圍著一切愛我的人。而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親”，“世界便是這樣的建造起來的”。冰心以飽蘸深情的筆觸，以柔美細膩的情感，委婉含蓄的手法和清麗的語言，營造出屬于她獨有的藝術之廈，表達了對“愛的調和”的理想生活向往之情。

我們讀冰心早期的散文，那是自然的流露，天性的流露，至真至純至美。冰心運用豐富的遐想和清麗的文筆，賦予大海以情態，以情意化，創造出富有詩趣的抒情境界。大海與母愛好像一股涓涓細流注入幾代小讀者的童心上，直到他們長大成人時還久久不能忘懷《寄小讀者》優美的靈魂和高潔的心魄。