□王磊
竹笛是我國(guó)傳統(tǒng)的民族樂(lè)器,它有著幾千年的歷史。它既能演奏中國(guó)的傳統(tǒng)名曲如《歡樂(lè)歌》、《姑蘇行》、《鷓鴣飛》等,也能演奏一些半音繁多,轉(zhuǎn)調(diào)頻繁的現(xiàn)代作品和移植作品如《阿詩(shī)瑪敘事詩(shī)》、《三峽隨想曲》、《流浪者之歌》等。所以,竹笛一直深受廣大音樂(lè)愛(ài)好者的青睞,學(xué)習(xí)竹笛的學(xué)生也越來(lái)越多。
作為一名高校教師,應(yīng)該在自己能演奏的基礎(chǔ)上,做好教學(xué)工作,讓竹笛藝術(shù)能更好地傳承下去。下面我結(jié)合自身的理論學(xué)習(xí)和演奏實(shí)踐,就竹笛教學(xué)中容易忽略的問(wèn)題,談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。
竹笛之所以有清脆明亮的音色,和貼笛膜和調(diào)笛膜有很大的關(guān)系。如果貼不好笛膜會(huì)出現(xiàn)沙音、破音、笛膜脫落等現(xiàn)象。調(diào)不好笛膜則會(huì)出現(xiàn)偏緊或偏松,導(dǎo)致音色暗淡或高音上不去的現(xiàn)象,嚴(yán)重的會(huì)陷入不能正常的演奏而被迫中斷的難堪境地。所以,貼笛膜和調(diào)笛膜是一個(gè)很重要的基本功。但是大多數(shù)人都只知道貼笛膜和調(diào)笛膜的知識(shí),卻沒(méi)有形成習(xí)慣,導(dǎo)致出錯(cuò)頻頻。所以,在教會(huì)學(xué)生貼笛膜和調(diào)笛膜的知識(shí)的基礎(chǔ)上,還要在每節(jié)課反復(fù)強(qiáng)調(diào),直到學(xué)生在沒(méi)有提示的情況下,自覺(jué)地進(jìn)行貼笛膜和調(diào)笛膜。
貼笛膜的注意事項(xiàng)
要做好貼笛膜和調(diào)笛膜不是一件容易的事情,它牽扯到很多因素,如笛膜孔形狀、笛膜的選擇、笛膜膠的選擇等等因素。我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,把貼笛膜和調(diào)笛膜的要點(diǎn)歸納為以下三點(diǎn):
1.笛膜孔的形狀與貼笛膜的關(guān)系
笛膜孔形狀對(duì)貼笛膜起決定作用。笛膜孔應(yīng)成橢圓型,太圓或太不規(guī)則會(huì)增加貼笛膜時(shí)拉紋路的難度。笛膜孔大小要適中,大不可大過(guò)吹孔,小不可小過(guò)發(fā)音孔。笛膜孔周圍要光滑沒(méi)有雜質(zhì),這樣才能保證涂膠的均勻。
2.笛膜的選擇和貼笛膜的關(guān)系
笛膜經(jīng)常用到的有兩種,竹膜和蘆葦膜。竹膜發(fā)音清脆,在市場(chǎng)上容易找尋且價(jià)錢相對(duì)便宜。蘆葦膜韌性好,共振好,價(jià)錢也相對(duì)昂貴。不管是竹膜還是蘆葦膜在選擇上都要注意以下三點(diǎn):
(1)笛膜要相對(duì)透明,沒(méi)有雜質(zhì)。顏色偏白,厚薄均勻。
(2)笛膜要準(zhǔn)備兩套,偏厚的和偏薄的。處理有超高音的曲子時(shí),如《春到湘江》、《鄉(xiāng)歌》等曲子里有超高音,為防止笛膜破裂,建議選用偏厚的笛膜。處理低音舒緩的曲子,如《鷓鴣飛》、《姑蘇行》等曲子,建議選用偏薄的笛膜。
(3)笛膜因地區(qū)的溫度、濕度、陽(yáng)光的不同會(huì)產(chǎn)生質(zhì)量的差異,所以選擇時(shí)要看產(chǎn)地和廠家。
3.貼笛膜的技巧
貼笛膜是一個(gè)重要環(huán)節(jié),因?yàn)榈涯ひ坏┵N上,發(fā)音質(zhì)量基本也已經(jīng)定了,后期調(diào)整作用不會(huì)太明顯。需要注意的:
(1)涂膠均勻,黏度適中。
(2)笛膜的拉紋相對(duì)平行,不要有重疊,拉紋較密。
(3)松緊程度根據(jù)環(huán)境、天氣、溫度等因素調(diào)節(jié)。
調(diào)笛膜的注意事項(xiàng)
調(diào)笛膜應(yīng)該是上臺(tái)前一個(gè)重要的環(huán)節(jié),做得好可以正常完成演奏,做不好則會(huì)使演奏大打折扣,甚至無(wú)法完成演奏。一般會(huì)遇見(jiàn)以下幾種情況:
1.笛膜太松的調(diào)法
笛膜太松,高音會(huì)上不去。一種方法是用水涂在一邊,然后向一邊拉,這樣可以使笛膜變緊,但是也很容易改變笛膜原來(lái)的紋路,造成笛膜振動(dòng)不平均。比較好的方法是向笛膜近距離哈熱氣,使笛膜受熱膨脹,然后再向兩邊輕輕一拉,就可以使笛膜變稍緊,又不改變?cè)瓉?lái)的紋路。
2.笛膜太緊的調(diào)法
笛膜太緊,音色會(huì)偏暗淡。一種方法是在笛膜上用手輕輕拍打,這樣可以使笛膜變松,但是手上的油脂和汗液會(huì)留在笛膜上,影響振動(dòng)。比較好的方法是遠(yuǎn)距離向笛膜吹冷氣,這樣既使笛膜變松又不影響笛膜振動(dòng)。
3.笛膜振動(dòng)不平均的調(diào)法
笛膜振動(dòng)不平均,有沙聲。有沙聲是因?yàn)榈涯啥苏駝?dòng)不平均,用哈氣的方法稍作調(diào)整即可。
4.溫度相差太大的調(diào)法
后臺(tái)和前臺(tái)的溫度差異大,笛膜時(shí)松時(shí)緊。如果是后臺(tái)的溫度低,前臺(tái)的溫度高,在后臺(tái)要用手握住笛膜周圍區(qū)域,保持溫度,到了前臺(tái)才能保證溫度一致。如果是后臺(tái)溫度高,前臺(tái)溫度低,則應(yīng)該提前到前臺(tái)讓笛膜適應(yīng)較低的溫度。
樂(lè)譜只是載體,不能反映所有的信息,特別是在民族音樂(lè)當(dāng)中,每種樂(lè)器都有很強(qiáng)的個(gè)性,很多細(xì)微的地方無(wú)法用樂(lè)譜來(lái)反映,并且民族音樂(lè)的記譜較不規(guī)范,版本繁多,錯(cuò)記漏記的情況時(shí)有發(fā)生。所以聽(tīng)音響資料是必須要做的事,但完全去模仿音響資料上的名家演奏也是一種錯(cuò)誤。因?yàn)閷?duì)于音樂(lè)的理解每個(gè)人各有不同,每個(gè)演奏者都可以進(jìn)行二度創(chuàng)作。完全模仿永遠(yuǎn)是別人的音樂(lè),不會(huì)有自己的音樂(lè)。聽(tīng)音響資料只能聽(tīng)出音響,卻不知道獲得音響的辦法,所以給學(xué)生做示范也是不可缺少的一步。
照譜演奏、聽(tīng)音響資料、聽(tīng)示范講解三方面缺一不可,使三方面平衡并能有機(jī)地結(jié)合,是竹笛教學(xué)中不容忽視的問(wèn)題。
1.練習(xí)曲中的照譜演奏
在演奏練習(xí)曲時(shí),照譜演奏放在第一步,可以鍛煉學(xué)生的識(shí)譜能力。按照譜面嚴(yán)格地要求,不允許有自由發(fā)揮;第二步聽(tīng)示范并講解,指出其中不足和竅門;第三步聽(tīng)CD,提出更高的標(biāo)準(zhǔn)。
2.樂(lè)曲中的照譜演奏
在演奏樂(lè)曲時(shí),講解示范第一步,使學(xué)生大致知道作品的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作意圖、風(fēng)格流派。然后學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上聽(tīng)音響產(chǎn)生直觀的印象。第二步照譜演奏并向?qū)W生提問(wèn),引起學(xué)生思考。第三步聽(tīng)音響資料,在學(xué)生有音響印象的基礎(chǔ)上,指出照譜演奏部分和二度創(chuàng)作部分,并提出更高標(biāo)準(zhǔn)。
3.照譜演奏出現(xiàn)的錯(cuò)誤的解決辦法
在照譜演奏的過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)或多或少的錯(cuò)誤。演奏音樂(lè)是一種空間藝術(shù),犯了錯(cuò)誤就再也沒(méi)有辦法挽救,改正錯(cuò)誤的同時(shí)也是強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤并破壞了下一個(gè)樂(lè)句的進(jìn)行。
所以在竹笛教學(xué)中,應(yīng)強(qiáng)調(diào)在前期練習(xí)中改正錯(cuò)誤并繼續(xù)演奏,在中期練習(xí)中強(qiáng)調(diào)改正錯(cuò)誤并重新演奏,在后期練習(xí)中強(qiáng)調(diào)演奏中不改正錯(cuò)誤繼續(xù)演奏,演奏完后再改正錯(cuò)誤。
隨著歲月的推移,竹笛藝術(shù)蓬勃的發(fā)展,竹笛的曲目創(chuàng)作如雨后春筍般地涌現(xiàn),在高度發(fā)展的同時(shí)也有很多問(wèn)題容易被忽略。作為一名民族音樂(lè)工作者,應(yīng)該盡到一份責(zé)任,為竹笛藝術(shù)的傳承和發(fā)展獻(xiàn)出自己的綿薄之力。由于竹笛藝術(shù)博大精深,自己又見(jiàn)聞?dòng)邢蓿J(rèn)識(shí)難免有不妥之處,敬請(qǐng)同行專家予以指正。
[1]趙松庭.笛子演奏技巧十講[M].北京:文化藝術(shù)出版社.2001-01-01第一版.
[2]曲祥.笛子練習(xí)曲選[M].北京:人民音樂(lè)出版社.1985年第一版
[3]胡結(jié)續(xù).竹笛實(shí)用教程[M].上海:上海音樂(lè)出版社.2001-01-01第一版.
[4]上海音樂(lè)出版社編.中國(guó)竹笛名曲薈萃[M].上海.上海音樂(lè)出版社,1994-06第一版.