歌唱藝術早期訓練的重要性

□其其格（齊秀蘭）

我們都知道，在任何一個學科領域中，人的先天素質都會存在一定的差異，尤其在音樂方面更為突出。在世界音樂史上有貝多芬、莫扎特從小就顯現出其音樂天才的例子，我國近代音樂史上也出現了不少音樂神童和大師級人物，比如：朗朗、李云迪、呂思清、盛中國等等。然而更多的則是平常的普通人，真正像莫扎特、貝多芬似的天才神童只是幾百年難遇的極少數。

人在出生時并不一定顯出有什么音樂的天賦，但隨著年齡的增長、周圍環境的影響，有人在幼兒時就對音樂有較敏銳的感受力，一聽到音樂就會手舞足蹈。如果能因勢利導，有意識地對其進行培養，其音樂素質就會隨著年歲的增長而提高?？上驳氖牵S著社會的發展，經濟條件的不斷改善，大部分現代家庭擁有了電視、音響、DVD一類的設備。KTV練歌房的卡拉OK，已經成為相當一部分人的重要娛樂方式。甚至可以說音樂已滲透到了我們生活的每個角落，成了人們日常生活中不可缺少的一部分。它改變著人們的生活觀念，并對后代的成長產生積極的影響。在這樣的環境熏陶下，越來越多的孩子有聞樂起舞的表現。作為家長和老師，我們如果從幼兒園、小學乃至中學都能對孩子保持這種良好的熏陶，在加以正確的引導，即使是先天條件差一點的孩子，也會在音樂方面有所收獲。同時，也能為我們全面推行素質教育、培養全面發展的高素質人才創造良好的條件。

近年來，不少的家長越來越認識到音樂啟迪智慧、陶冶情操的作用，不惜花費重金給孩子買鋼琴、電子琴等樂器，聘請家庭教師授課。經過長期訓練，孩子演奏樂器的水平有了不同程度的提高。但由于平時不開口唱歌，久而久之，孩子到了變聲期后還是不敢歌唱，總以為自己嗓音條件不好，不能學唱歌。也有一些人，從小就愛唱歌，因為沒有受過專業的歌唱基本功訓練，只是跟著電視或模仿歌星唱歌，由于發聲方法不正確，造成了各種各樣的發聲困難，結果又認為是自己聲音條件不好而放棄了歌唱的學習。其實，這些情況往往是心理障礙造成的。當前，從小學習器樂和舞蹈的大有人在，家長寧愿花費很多的錢去買一架鋼琴，卻忽視了不需花錢，孩子與生俱來的歌唱的樂器——嗓子，忽視了學習歌唱在提高孩子音樂素養方面的作用。這都是因為家長對歌唱沒有正確的了解所造成的音樂學習的誤區，加上部分人認為歌唱不用學，開口即能唱，或認為學習歌唱一定要過了變聲期以后方能進行，而變聲期過后，家長又認為孩子的學習負擔很重而放棄了學習歌唱。以上種種原因，使得目前中小學生中，會彈琴、跳舞的不少，而能唱好歌的卻極少。殊不知，任何一門藝術都是要通過一段時期訓練才能掌握好，而歌唱技能的獲得更是如此。

學習聲樂開始于什么年齡最合適呢？這個問題說法不一。但是，有一個事實是眾所周知的，我們熟悉的中央銀河少兒合唱團的孩子們，都是在中小學階段就能唱出悅耳動聽的歌聲，顯示出少兒童聲的獨特魅力，這就是歌唱早期訓練的結果。既然少兒時期就能參加合唱訓練，那么對孩子們進行專門的聲樂訓練也就很有必要了。筆者認為這種訓練從十歲左右就可以開始，通過科學系統的訓練，發聲器官的機能也會像身體其他機能一樣發展成熟起來。盡管開始時兒童的耐力和持久性差些，但經過正確的引導和科學的訓練，柔嫩的發聲器官在耐力和機能上都將得到有效的加強和發展。

當然，我們也應正視兒童先天嗓音條件的差異，更應重視對兒童進行聲樂訓練的方法。對兒童的歌唱訓練，不是要盲目地擴大他們的音域和音量，而是要培養他們良好的歌唱習慣和科學的發聲方法，培養他們的歌唱興趣以及對音樂的感受、理解和表現能力。很多例子表明，好的嗓音條件如果缺乏科學的訓練，沒有正確的歌唱方法，長期亂喊亂唱，對歌唱器官的損害是難以想象的，那就更不會懂得如何唱歌。而稍差的嗓音條件經過正確的、科學的訓練，同樣能唱出美妙動聽的歌聲。

一個人在少年時代，從他的周圍環境中，培養出一些好的關于音樂的習慣是有益的，當然這只是條件的一部分，我自己就有這種感受。我的哥哥嫂子都是我們當地藝術團唱歌的歌手。我從小就喜歡唱歌，但一開始就是沒有任何方法地瞎唱，那時候根本不知道什么叫方法，就是個愛好。后來跟哥哥嫂子學了唱歌的一些方法，他們唱歌的信條是把聲音建立在完全自然的狀態中，這給我的幫助是極大的，直到今天事實也證明了這是好的。八歲時我就在學校上臺唱歌，成了學校的文藝骨干，后來我考上了當地的歌舞團，成了一名專業歌手。從小有了這樣的家庭的音樂熏陶，對我能成為專業歌手奠定了良好的基礎。2006年我還出版了首張MTV個人演唱專輯?？梢钥隙ǖ卣f，作為家庭生活一部分的音樂生活，給予我的教育是極為有益的。對音樂嚴肅認真的態度，對作品細致深入的探討，自然地、不知不覺地使我在少年時代就接觸到聲樂研究的活動，并體會到它的價值。