『七個爭當』讓學習實踐活動落到實處

在深入學習實踐科學發展觀活動中，沈陽市東陵區泉園小學在全體黨員中創新性地開展“七個爭當”特色活動，取得了較好的實效。他們的主要做法是：

黨員要爭當學校“一加五”課堂教學模式改革的典型骨干。“一加五”課堂教學改革模式即“一”：“課前預習”；“五”：“自主學習”——“合作探究”——“匯報展示”——“點撥拓展”——“達標測評”。

黨員要爭當落實好教學流程的典型骨干。學校黨支部要求全體黨員的課堂教學要圍繞和結合“一加五”教學模式進行創新和實施，將教學流程的每一環節的教學目標、教學方法、教學思路落到實處。

黨員要爭當學校學科大教研組教研活動的典型骨干 。為掀起教師競技與學習實踐熱潮，讓各個學科呈現百花齊放、百家爭鳴，各個學科教學質量齊頭并進的課改局面，學校成立了“語文、數學、英語、科任綜合”四大教研團隊，并組織開展實效性較強的豐富多彩的大教研組常態教研活動。在每個教研組活動中，都將由黨員牽頭組織和主持，學校號召黨員同志在每次的教研活動中都要發揮龍頭和骨干作用。

黨員要爭當提升教學質量的典型骨干。黨支部圍繞學校中心工作，要求黨員們向課堂要質量，向班級管理要質量，讓黨員在提升教學質量上發揮中流砥柱作用。

黨員要爭當落實特色教育的典型骨干。學校黨支部要求黨員在學校開展的語文課堂教學改革“五加一”大語文特色教育活動中，率先垂范，扎實開展和實施大語文教育活動，成為學校推進特色教育的骨干力量。

黨員要爭當研訓活動的典型骨干。學校在學習實踐活動中結合教學，深入開展“教學內功強化”系列活動，要求全體黨員在活動中走在群眾的前列，成為強化自身內功的典范。

黨員要爭當師德師表和學習踐行的典型骨干。學校黨支部要求每位黨員在思想境界、政治修養、意志品質和師德師表及實踐活動等方面都要成為群眾的表率，尤其在學習實踐科學發展觀活動中，每個黨員同志都要精心打造“精品自我”和“優秀黨員”，讓黨員的牌子亮起來，讓群眾真正信服和稱贊，讓黨員更有感召力和向心力。

在學習實踐活動中，“七個爭當”活動新穎的內容，猶如一股清新的春風吹進黨員的心田，使黨員隊伍精神振奮、面貌一新；“七個爭當”活動巧妙的設計，使黨員們有了明確的努力方向和表率的示范作用；“七個爭當”活動的扎實開展，為黨員們搭建了施展、借鑒、提高和引領的廣闊平臺，使黨員們的骨干帶頭作用得到了盡情地發揮……

如今，當您走進泉園小學，您就會深刻地感受到黨員的先鋒模范作用在這所學校里無處不在，無論是課堂教學改革，還是教學內功強化；無論是教學質量提升還是師德師表踐行，走在前列的都是學校的黨員同志。

更可喜的是，“七個爭當”活動的開展不僅讓黨員們自身發生了巨變，使黨員們成為一面面火紅的旗幟，黨員自身的這種表率作用也感召和帶動著學校教職員工，使全校師資隊伍的精神面貌煥然一新！