中考仿寫題例析與訓練

一、仿句考點

1.考查語法、修辭等知識的綜合運用，要求同學們根據不同的語境和要求，寫出與例句內容和形式相同或相近、意義上有密切關聯的句子。

例如:生活就是一塊五彩斑斕的調色板。希望就是______。

[解析]這道題目從句式上看是陳述句，在修辭上運用了比喻。同學們要注意比喻運用的得體，比喻的藝術貴在創新，要尋找新鮮、活潑的喻體，保持上下文的協調性。如:希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。

2.考查語言表達能力，聯想、想象能力，創新思維能力。

例如:什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說，我開放的年齡多嫵媚;月亮說，__________;海燕說，__________ ;太陽說，__________。

[解析]該題是問答式的仿寫，在回答上運用擬人的修辭，要求同學們有針對性地進行回答。如:我純潔的心靈多明亮;我奮斗的人生多美好;我燃燒的青春多輝煌。

3.思想認識水平的檢測，包括道德素質、審美意識、審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。

例如:人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;________________，________________。

[解析]這道題既是續寫又是仿寫，要求同學們對句子進行仔細分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式(如果……就……)及修辭(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蘊含的思想內容(奉獻精神)，要寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。

二、解題思路

1.審清題干，明確仿照內容。

找出例句中的顯性或者隱性信息。要做到明確顯性要求，可采用分項列舉的辦法，把題干的要求進行分解，把每一小點寫在草稿紙上，并標上序號;或者用鉛筆輕輕地在題干上標上序號。我們可以分解出三個顯性要求:①添上恰當的主語，②句意與下句密切關聯，③句式基本一致。仿寫的句子只有符合了這三個要求，才能算是正確的。隱性信息所隱含的內容要通過例子進行綜合分析才可以得到:①看例句是單句還是復句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句，是肯定句還是否定句，是長句還是短句;②看單句內部短語的結構，看復句中分句之間的邏輯關系;③看語體色彩，看感情基調;④看關鍵性詞語等等。

2.找全其模仿點，確定陳述對象。

(1)句子形式:句子形式除了“語氣句式”(陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句)之外，還應包括特殊語序。如被動句、連動句、兼語句等，都要一一加以分辨，防止“走形”。在復句的仿寫中，其假設、因果、遞進、并列等復句關系也應一致;如是單句，仿句也應是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置相一致。

(2)修辭角度:這種題型要做到修辭一致，這就要求同學們對常用的八種修辭能正確理解，并能熟練運用。這八種修辭是比喻、擬人、排比、反問、對偶、借代、設問、夸張。

(3)色彩角度:如例句“古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。”這句話從感情上講，飽含褒揚之情。而且仿寫的語句大多是要求富有哲理的，或者意蘊含蓄的，這就要求同學們首先應該領會其中蘊含的哲理，把握上下文的意脈，防止“形合而意離”的仿寫。

三、題型例析

1.明了型。

(廣西百色市)請參照下面例句，以“微笑”為話題仿寫句子。

例句:假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠富有活力;假如生命是紅花，我要讓生命的紅花開遍人生的旅途。

仿句:__________，__________;__________，__________。

[解析]此題仿寫的話題是“微笑”，所以要圍繞“微笑”來談，且須將微笑放在首句。從例句來看，仿句要用“假如……我要……;假如……我要……”構成一組并列的句子;同時注意前句和后句的比喻要有關聯性。

[答案示例]假如微笑是春風，我要讓微笑的春風吹拂每一個人的心田;假如微笑是陽光，我要讓微笑的陽光灑滿生活的每一個角落。

2.含蓄型。

(浙江杭州市)根據語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。

在人生的旅途中無論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。如同險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟;__________，__________。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但絕擋不住你的萬丈豪情;__________，__________。只要你啟程，就會體會到跋涉的快樂。

[解析]題干只要求依照例句進行仿寫，仿句的話題、結構形式、修辭手法等都隱含在例句中，這就需要考生自我參悟。答題時應通讀整個語段，抓住關鍵詞(句)，弄清限定的意思，此題的關鍵詞是“啟程”，接著分析例句所用的手法和上下句的關系，第一個例句，用了比喻、頂針的修辭，而且兩個句式基本一致;第二個例句，陳述對象是一致的，前后兩個句子是轉折的關系，也用了比喻的修辭手法。

[答案示例]就像廣闊的晴空擋不住突來的風暴，突來的風暴也擋不住你遠行的背影。即使歲月的樊籬擋住了你堅強的軀體，但絕擋不住你渴望的信念。

3.開放型。

(重慶市)仿照下面的句子，運用比喻的修辭手法，寫一句話。

江南是一局棋，縱橫交錯的田壟是棋盤，星星點點的湖泊是棋子。

答: __________，__________ ，__________ 。

[解析]題干和題面只提供了仿寫的句式，仿寫的話題需自我確定。答題時要首先分析例句的句式特點。這句話共有三個短句，第一句揭示要寫的事物并對它進行了總體的陳述，用的是比喻;第二句和第三句分別從不同的方面對第一句的總體陳述作分別說明，每一句都用了比喻;第一句和后兩句之間是總分關系。仿寫的句子要符合例句的句式特點。

[答案示例]重慶是一位美人，婀娜多姿的縉云山是她的身軀，蜿蜒飄逸的嘉陵江是她的腰帶。

四、強化訓練

1.句子仿寫，要求句式一致，內容連貫。

若要有明亮的眼睛，請多看到別人的長處;若要有姣好的面容，請多展露真誠的微笑;__________ ，__________;若要有寬廣的胸懷，請多接納別人的忠言。

2.在“獻給母親的歌”的語文綜合性學習活動中，林曉梅同學深情地贊美了自己的母親。請你參照畫線的文字，展開聯想與想象，仿寫一個句子，同唱一首獻給母親的歌。

母親得知我生病，忽匆匆趕到我的病床前。我微微睜開雙眼，發現母親正慈祥地看著我，那是一種怎樣的眼神啊!那是晨曦對嬌花的沐浴，那是春風對碧水的輕撫，那是 __________ 。

3.在橫線上填上恰當的內容。

一篇篇精美的課文如一道道精神的佳肴，讓人回味無窮。譬如，紫藤花的勃勃生機讓我們體悟到人生的意義;羅布泊——仙湖的消逝讓我們充滿對生態悲劇的憂患;諸葛亮的臨危受命讓我們__________ ;__________又讓我們 __________。

4.仿照下面畫線的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。

生命是一條綿延而去的長河。有些朋友來了，去了，淡了，遠了，卻是你一輩子的知己和財富。他們也許并不偉大，也不富有。但是，在你委屈的時候，他們會給你安慰;在你煩惱的時候，他們會為你排憂;__________ ，__________ ……這，才是真正的朋友。

5.仿照例句寫一個句子。

例句:鳥語如歌，一只鳥就是一個歌手，一個大徹大悟的歌手。

鳥語__________ 。

6.畢業晚會上，班長代表同學們感謝老師，請你仿照同一句式續寫兩句話。

分別在即，老師，我們如何才能報答你呢?我們原想收獲一縷春風，你卻給了我們整個春天;我們原想__________ ，__________;__________，__________ 。

7.仿照“長大，意味著責任。”的句式另寫一個句子，并結合實際談談對自己所寫的這個仿句的理解。

仿句:________________________________________

句意理解:__________________________________________________

8.請仿照句子“唐詩，是中國詩壇的珠穆朗瑪峰，在小農社會里前無古人，后無來者，是一個無法企及的高度。唐詩，是中國詩壇的長江、黃河，以廣闊的流域面積灌溉著中華民族的國土。”再寫一句話，來形容你心中的唐詩。

[參考答案]

1.示例:若要有聰明的頭腦，請多學習別人的優點;若要有優雅的姿態，請多禮讓身邊的行人;或:若要有勤勞的雙手，請多創造寶貴的財富;若要有良好的修養，請多尊重他人的人格。

2.示例:冬陽對白雪的親吻。或:明月對清泉的細語

3.示例:慨嘆賢臣的耿耿忠心。斑羚架起的生命天橋又讓我們驚嘆于動物的群體精神。(或:黃泥岡上智取生辰綱的場面又讓我們佩服水滸英雄的足智多謀;水邊飄蕩的蒹葭又讓我們聽到了纏綿的情歌。)

4.示例:(1)在你困頓的時候，他們會給你解難。(2)在你迷惘的時候，他們會給你幫助。

5.示例:鳥語如詩，一只鳥就是一個詩人，一個才華橫溢的詩人。

6.示例:捧起一簇浪花，你卻給了我們整個大海;擷取一片紅葉，你卻給了我們整個楓林。

7.示例:長大意味著獨立。以前在生活上，我總是一味依賴父母，什么事情都需要父母幫忙拿主意，而現在，我能夠做一些力所能及的事了，遇事能夠獨立思考，生活能力明顯增強了，活動范圍明顯擴大了。我認為，獨立讓我真正長大了。

8.示例:唐詩，是中國詩歌的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀著中華文化的星空。