戀物,他從表姐的絲襪開(kāi)始

翁 炫

文宏是一個(gè)內(nèi)向而自卑的男孩。從小,父母就對(duì)文宏要求異常嚴(yán)格,常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小過(guò)錯(cuò)就將他關(guān)在廁所里“禁閉”。因此,文宏變得更加膽小、畏縮、自卑,除了跟家里人接觸,很少跟同齡朋友一起玩。

初三的那年暑假,文宏去大姨家玩。大姨家有一個(gè)大他5歲的表姐,文宏一向很喜歡她,她也一直對(duì)文宏很好。

那天,文宏到大姨家的時(shí)候,表姐正在浴室里洗澡。文宏便隔著浴室門(mén)高聲跟她打招呼。當(dāng)時(shí),表姐換下的內(nèi)衣褲、絲襪等物品都散亂地放在浴室外的一張凳子上。那一刻,文宏一看到這些女性物品,心里就有一種說(shuō)不出的異樣感覺(jué),眼睛忍不住地一個(gè)勁兒盯著看……

不一會(huì)兒,表姐洗完澡出來(lái)。文宏立即假裝沒(méi)有注意到這些東西,徑直走到客廳看電視。毫不知情的表姐跟上來(lái),坐在文宏的旁邊。表姐本來(lái)就長(zhǎng)得挺漂亮的,剛洗過(guò)澡的樣子就更加動(dòng)人,濕漉漉的頭發(fā)上一邊閃著晶瑩的小水珠,一邊散發(fā)出幽香的洗發(fā)香波味道,薄薄的睡衣下面還能隱隱約約地看到她內(nèi)衣的輪廓……

文宏忽然心底一陣沖動(dòng),腦袋就像充了血一樣,感覺(jué)既緊張又新奇。文宏趁大家不注意,又偷偷地溜到浴室門(mén)口,將表姐的一對(duì)絲襪藏在自己的衣服口袋里。

回到家后,文宏將表姐的絲襪收藏在自己的抽屜里,一有空就拿出來(lái)玩味,一邊想象表姐撩人的模樣一邊自慰,撫摸著絲襪就像撫摸著表姐那迷人的大腿,每次文宏都能感到特別的興奮和滿足。

上高中時(shí),文宏們家搬到一個(gè)大雜院里。一次,在院子里文宏看見(jiàn)鄰居家晾的衣服里有幾件精致的女性內(nèi)衣和絲襪,又一次感到一種不能按捺的沖動(dòng)。他見(jiàn)四周無(wú)人就偷偷把幾件女內(nèi)衣取下來(lái),裝在書(shū)包里拿走了。從此,文宏常去偷人家晾曬的內(nèi)衣。其中有幾次被人發(fā)現(xiàn)了,大人們紛紛把文宏當(dāng)成一個(gè)不正常的孩子挖苦和責(zé)罵著,文宏被逼著向父母保證堅(jiān)決改正,絕不再犯。

上大學(xué)后,文宏住在學(xué)校里。一天傍晚,文宏有事去女生宿舍找同學(xué)。不想,在樓下?lián)斓揭患拇翱诘粝碌男卣?文宏又立刻想入非非,不能自持。有了這次意外收獲后,女生宿舍樓下就成了文宏夜晚經(jīng)常光顧的地方。

終于,文宏的怪異舉動(dòng)被人察覺(jué)了。一天,文宏在女生宿舍樓下,正偷偷摸摸地將一條女性內(nèi)褲揣入懷中時(shí),被宿舍管理員抓了個(gè)正著。接著,文宏就像一只過(guò)街老鼠,被一大群人圍住,羞辱聲此起彼伏……文宏蹲在地上,不敢抬頭,覺(jué)得自己十幾年來(lái)所有的尊嚴(yán)、人格全都在這一刻喪失得干干凈凈了。

更糟糕的是,后來(lái)學(xué)校老師又在文宏的宿舍里發(fā)現(xiàn)了文宏幾年來(lái)收集的女生衣物、絲襪、胸罩等,足足有一大箱子。文宏逃也似的離開(kāi)了學(xué)校,躲在家里不敢出門(mén)、也不見(jiàn)任何熟悉的老師、同學(xué)。不久后,文宏被開(kāi)除了學(xué)籍。

文宏就這樣毀了自己的大好前程……

專家解碼:

國(guó)內(nèi)成癮醫(yī)學(xué)專家何日輝明確提出,戀物癖等性偏好障礙是一種成癮性心理疾病,屬于沖動(dòng)控制障礙的一種類型,與道德水平和意志力無(wú)關(guān)。

雖然在醫(yī)學(xué)上目前仍未能最終確切找到“戀物癖”的發(fā)病原因,但是通過(guò)臨床案例分析不難發(fā)現(xiàn),“戀物癖”的形成與其成長(zhǎng)經(jīng)歷存在著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,因此,作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)如何預(yù)防孩子出現(xiàn)“戀物癖”。對(duì)此,專家有以下建議——

(1)處理好戀母情結(jié)的轉(zhuǎn)化:對(duì)于戀物癖等性偏好障礙的防治要從幼兒開(kāi)始,尤其是處理好3~5歲時(shí)幼兒戀母情結(jié)的轉(zhuǎn)化。

(2)避免不良的性刺激:母親在兒子3歲以后不宜與他同床共眠,不要在孩子面前穿著內(nèi)衣,不要玩弄男孩的性器官,夫妻親密行為尤其是性生活要避免讓孩子看到。

(3)及時(shí)正確的性教育:在不同年齡階段要根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)正確的性教育,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)兩性生理和心理的差異,消除對(duì)異性的過(guò)分神秘感。

(4)培養(yǎng)孩子良好的性格:要高度重視家庭環(huán)境對(duì)幼兒人格的影響。鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí),積極參加集體活動(dòng),培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì),如開(kāi)朗大方、勇敢自信等。■