“子曰”一生

“子曰:‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎!有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦悅乎!人不知而不慍，不亦君子乎!’”童音響亮，我黎明即起，早誦夜課。

父親大悅，半部《論語(yǔ)》治天下，你這樣讀下去，查門(mén)有望矣。我心里想的不是“查門(mén)有望矣”，而是想討父親高興，免一些棍棒。因?yàn)槲倚睦锖芮宄赣H愛(ài)“子曰”勝過(guò)愛(ài)“子女”。

文革時(shí)“破四舊”，燒我家上千冊(cè)線裝書(shū)。遺落幾本，父親拾起來(lái)，一并扔進(jìn)火堆。邊扔邊說(shuō)，你們工作做得不仔細(xì)。放火的人很委屈:我是故意給你留幾本。父親很理解很配合:不用!不用!書(shū)都在我腦子里。

家貧，每天的菜肴都是白菜蘿卜。父親卻很快樂(lè)，用筷子敲打碗碟:“子曰:賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)，賢哉，回也!”他的意思是鼓勵(lì)我們大啖蘿卜，見(jiàn)賢思齊。而最初，母親以為蘿卜燒咸了，還需再加一瓢水。我和姐姐則以為“賢哉回也”是蘿卜的別稱。放學(xué)回家，問(wèn)姐姐中午吃什么，我姐姐說(shuō)，又吃“賢哉回也”!那時(shí)最大的愿望是，如果有一頭豬叫“賢哉回也”就好了。

父親窮而好捐。有一年春天，附近村子死了一頭牛。父親稱上一斤牛肉，扔下十元錢(qián)。說(shuō)你們死了牛，是件大事，又趕上春耕，我十分心痛!那時(shí)牛肉只要三毛錢(qián)一斤。隊(duì)長(zhǎng)過(guò)意不去，夜里執(zhí)牛頭相送，父親奮力地用瘦弱的雙肩抵住兩扇門(mén)，大呼:“子曰:‘人而無(wú)信，不知其可也。’”意思是，我都說(shuō)了不要找零了你還要送牛頭來(lái)，我說(shuō)話不算數(shù)今后怎么做人啊?“仁”與“義”都是好東西，瞬間引爆了父親瘦小體腔里的爆發(fā)力。硬是把兩扇門(mén)合并起來(lái)，并且閂上了門(mén)閂。

母親常常看著空空的米缸感嘆，世上的孬子都知道把米往家里討，你們的父親卻把錢(qián)往外送。父親走過(guò)來(lái)“嘿嘿”地笑笑:“這正好說(shuō)明了問(wèn)題，子曰:‘君子喻于義，小人喻于利。’”其時(shí)，父親工資只有四十五元五角，一半要用來(lái)接濟(jì)周?chē)娜恕Ｅ紶枺愤^(guò)辦紅白喜事的人家，父親摸摸口袋，慚愧地跟人家說(shuō)，我確實(shí)沒(méi)有錢(qián)送了，這樣吧，我?guī)湍銈儗?xiě)寫(xiě)字。父親一筆字，顏骨柳風(fēng)，人家求之不得，事后都被收藏。

在我的記憶中，父親就這樣奉“子曰”為圭臬，處處以“君子”的風(fēng)范來(lái)自我約束。他的內(nèi)心是寧?kù)o而充實(shí)的，而且充滿了隨時(shí)可以引爆的道德能量。秉持“子曰”之劍，去迎戰(zhàn)“風(fēng)車(chē)”，劍鋒所指，盡是世間的艱難、苦難與不公。他時(shí)而顯得強(qiáng)大，時(shí)而顯得脆弱。

一年秋天，西風(fēng)漫道，黃葉紛飛，父親病得很重。這是父親最后一次說(shuō)“子曰”了。探病者不勝其悲，父親則從病榻上奮力抬頭，說(shuō):“司馬牛問(wèn)君子，子曰:‘君子不憂不懼。’生死聽(tīng)于天命，還是不憂不懼為好。”最終，他不憂不懼地走了。

[感悟]本文生動(dòng)地刻畫(huà)了一位平日出口便“子曰”，病重臨終前仍?shī)^力抬頭說(shuō)“子曰”，以及一生樂(lè)善好捐，甘守清貧，講究誠(chéng)信，時(shí)時(shí)奉“子曰”為圭臬，處處以“君子”來(lái)自我約束的“父親”形象。人物性格獨(dú)特，父親形象感人，這主要得力于作者對(duì)父親“言”與“行”的個(gè)性化描寫(xiě)。文中所描寫(xiě)的父親的“言”與“行”，都與特定的生活情境相吻合，都能恰當(dāng)表現(xiàn)父親奉“子曰”為圭臬，處處以“君子”來(lái)自我約束的性格，從而把“‘子曰’一生”的父親的“君子”形象，刻畫(huà)得栩栩如生，躍然紙上。

[作者單位:湖南沅陵一中]