不同的世界

題記:

教育的過程是讓每個人都成才，還是把所有的人都培養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品呢?我們究竟如何教育孩子，讓他們保持旺盛的創(chuàng)造力，對這個世界永遠都懷著深深的好奇，而不是用所謂的常規(guī)把這一切都破壞掉呢?別忘了，我們確實生活在一個相同的世界里，同時也生活在一個個完全不同的世界里。

——譯者

為什么我的兒子同這些育兒書里說的一點兒都對不上號呢?我給育兒熱線打求助電話，他們所提供的幼兒發(fā)展各個階段的里程碑同我兒子也沒有絲毫相似之處。

“媽媽，為什么數(shù)字沒有盡頭兒呢?”在最近一個陽光明媚的星期天下午，他這樣好奇地問我。接下來我們之間開始了一場關(guān)于無窮大的討論，兒子問了許多讓人驚奇的概念性問題。我在心里暗喜:“真是個聰明的孩子!”

可是沒過多大一會兒，他明明是騎著腳踏車向前走，卻不知是為什么一頭就撞到了籬笆墻上。他3歲的時候，這種“獨特個性”對他所遇到的每一個人來說都變成了一種挑戰(zhàn)。他幼兒園的老師給他起了個綽號，叫“相反的人”。她告訴我說:“如果明擺著有簡單易行的方法去做某一件事兒，你的小兒子總會用相反的方法去做這件事兒?！彼叵肓艘幌伦约核踢^的孩子，還從來沒遇見過像我兒子這樣的孩子?！笆前?”我嘆了一口氣說，“他真是一個無法解決的難題，我明白你說的意思?！?/p>

這世界上有幾個孩子會在自己最心愛的士兵玩具摔碎的時候面不改色無動于衷，可是在半夜3點鐘的時候，卻大哭大叫悲痛欲絕，而這一切僅僅是因為白天散步的時候，他在路上看見過一片小小的干樹葉，他“本來想把那片樹葉撿起來，可是后來卻忘記了”。而且“現(xiàn)在已經(jīng)太晚了”，他“永遠也不可能再找到那片小樹葉了”。這世界上有幾個孩子會為一片樹葉而哭泣，而且可能幾個小時也睡不著覺，半夜醒來述說自己無窮無盡的擔(dān)憂和疑惑呢?

當(dāng)然了，每個孩子都不一樣。我們兩歲的女兒同這個星球上的其他孩子也不一樣。不過，她的與眾不同還在所謂“正?！钡陌l(fā)展范圍之內(nèi)，在大多數(shù)情況下，我還能夠預(yù)測她的反應(yīng)。與兒子不同的是，我在所有的育兒書里都看到過女兒的身影，有著充分的心理準(zhǔn)備。可是兒子已經(jīng)4歲了，我還是覺得自己心里一點底兒也沒有。

別誤會我的意思，我的兒子快樂幸福，行為舉止正常，玩的時候也會輕輕自己給自己伴唱，充滿了愛心，每天早晨起來都生機勃勃，對新的一天充滿了興奮和渴望?？墒牵淖非髤s往往無法實現(xiàn)，因此，無法實現(xiàn)自己的追求而引起的悲哀也常常無法化解。

我的一位朋友對我說:“你兒子很有創(chuàng)造力，不按常規(guī)思維，這是一件好事兒?！?/p>

這點我十分贊同，我的兒子確實有著不同凡響的創(chuàng)造力，可是在不按常規(guī)思維之前，他必須學(xué)會在“常規(guī)”下正常生活。我兒子生活在一個我無法命名的世界里，也許這是一個他自己創(chuàng)造的世界。不知道這個世界的正確角度和參數(shù)有時候會讓人心煩意亂。每天早晨給他往碗里放麥片也成了科學(xué)實驗的一個場景?！半y道他必須每時每刻都這么有創(chuàng)造力嗎?他每時每刻都一定要異想天開嗎?即使他有無窮的創(chuàng)造力，可以任意異想天開，可是他有必要事事都如此迷戀嗎?”

幸運的是兒子上的幼兒園非常善解人意，那里的老師很早以前就接受了這樣的現(xiàn)實，大部分孩子都是從地球上來的，而我的兒子卻是從另外一個星球來的，他們盡量想辦法滿足他的需求。他們在兒子拒絕參加手腳配合游戲，而直接想學(xué)習(xí)寫字的時候，連眼睛眨都沒眨就認(rèn)可了。在兒子學(xué)了兩個學(xué)期如何使用鉛筆把字母排列在一起后，他又回去參加游戲活動了，而這些游戲和活動是正常的小孩子們在學(xué)習(xí)寫字之前應(yīng)該做的事兒。對這一切，他的老師們只是在一旁默默地幫助他，允許他在做好了車身后，再回去做車輪子。

如果我的兒子能在幼兒園里呆一輩子的話，那么這個故事可能就會有一個完美的結(jié)局。可是，離他上學(xué)的日期越來越近了，我的內(nèi)心充滿了恐懼，如果上學(xué)就意味著毀滅了我兒子這種勇于獨創(chuàng)的精神和自尊，那我該怎么辦呢?如果學(xué)校滿足不了他的特殊需求，我又該怎么辦呢?如果老師認(rèn)為他是一個問題學(xué)生讓人撓頭而不是一個有獨特魅力的人，那我又該怎么辦呢?不用說別人，身為母親，我都常常忘了他的獨特魅力，覺得他就是個讓人頭疼不省心的孩子!

“天才”、“發(fā)育緩慢”、“奇怪的小人”、“過度敏感”，這些詞都被用來描述過我的兒子?，F(xiàn)在，我們還沒有讓任何心理學(xué)家和各種測試進入我們的生活，盡管這些手段可能會最終幫助我們了解自己的兒子。我們只是讓他生活在家人、朋友和那些愿意時常同他一起去他那個小星球看看的老師們中間，我們大家一起用愛心來幫他渡過難關(guān)。

我們一直在尋找一家學(xué)校，希望那里的老師能愿意同兒子一起到他的星球上去旅行，值得慶幸的是，我們終于找到了一家這樣的學(xué)校。但是，我仍然擔(dān)心上學(xué)這事兒將改變我兒子的生活。一位優(yōu)秀的教育專家的話給了我許多安慰，從前，我們曾在半年之內(nèi)搬了兩次家，而且搬到了另外一個城市。當(dāng)時，我很擔(dān)心這一切會打亂兒子的生活規(guī)律，而且這樣會影響他的自信心。于是我向?qū)＜艺埥?，專家這樣對我說:“你就是孩子的安全島，你就是孩子的規(guī)律，你得相信他適應(yīng)這一切是沒問題的?！边@些話真是千真萬確，我兒子一點事兒都沒有，他甚至比以前還更加快樂。在第一天上新幼兒園的早晨，他笑著對我說:“再見!媽咪!”那天他剛剛兩歲，而且?guī)字芮?，我們一家剛剛搬到這座新城市居住。

作為母親，我知道自己可能還會做錯很多事情，不過我會繼續(xù)在廣袤的宇宙星系中搜尋，尋找適合兒子的正確話語和正確行動，搜尋那顆正確的星星來指引我的兒子。我想，如果這樣做還是尋找不到正確的道路的話，那么我的兒子也會勇敢前行，因為他知道自己的父母永遠會在那里支持他。