2010年高考語病題解析

2010年高考共18套試卷，其中16套出現了語病題(上海卷、江蘇卷未直接設題考查)。其中安徽、重慶、福建卷3套采用修改病句的形式(主觀題)，其他13套全國和省市卷均采用辨析病句的形式(客觀題)。下面對兩大題型的試題分類進行解析。

一、辨析病句題

13套試卷中。除天津卷答題要求為“沒有語病且句意明確”，其他各套均為選出“沒有語病”的句子。所有試卷的選項設置均為1正3誤，13套試卷共設置錯誤選項39個。

(一)語序不當

跟往年相比，今年的高考試卷中屬于語序不當的選項數量極少，只在個別省市的試卷中出現，且還是和其他的病句類型綜合考查。如：

一旦確定了某個特定節日的紀念物。商家、企業就可以設計、生產、經營相關的物品，電視、報紙、雜志等媒體就有了重點宣傳的目標。(湖北卷第4題B項)

該項犯了前后呼應不當的毛病。一般來說。“企業”是負責“設計、生產”的。“商家”是負貴“經營”的，應把“商家、企業”改為“企業、商家”。這樣語意和“設計、生產、經營”的對應才得當。此外。該項也有表意不明的毛病。“某個”可修飾“特定節日”。也可修飾“紀念物”——若修飾“特定節日”，那么“紀念物”可以是一個或多個：若修飾“紀念物”，那么“紀念物”只能是一個。

(二)搭配不當

像以往一樣。搭配不當仍然是今年高考的熱門類型。主要出現了主謂搭配不當、主賓搭配不當、動賓搭配不當等類型，其中主賓搭配不當是考查重點。

1 主謂搭配不當。如：

素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季采水叮咚，鳥語花香。青松翠柏，云蒸霧繞。(江西卷第4題A項)

“泉水叮咚，鳥語花香，青松翠柏，云蒸霧繞”四個謂語的短語中，“泉水叮咚”為主謂結構。“鳥語花香”和“云蒸霧繞”分別為并列的主謂結構，這三個短語用作謂語均可和主語“一年四季”搭配：但“青松翠柏”為并列的偏正結構。不能用于作謂語。把“青松翠柏”改為具有謂語動能的“松青柏翠”。主謂搭配才恰當。

2 主賓搭配不當。如：

(1)該廠狠抓生產質量，重視企業文化，十幾年來凝聚了一批技術骨干，所生產的內表產量成為全國同行業銷售額率先突破十億大關的一個著名品牌。(全國卷Ⅱ第3題B項)

“所生產的內衣產量成為……一個著名品牌”一句中主語和賓語搭配不當。可把“產量”改為“產品”。

(2)這個法律職業培訓基地由省司法廳和南海大學合作建立。是全國首家有效聯合政府行政職能和高校教育資源而成立的培訓機構。(全國卷I第3題C項)

該旬的主語是“這個法律職業培訓基地”，賓語是“……培訓機構”。搭配不當，可把“機構”改為“基地”。

(3)曹操的性格具有雙重性。他的雄才大略與奸詐兇狠對于任何一個扮演他的演員來說都具有挑戰性。也是個難得的表演機會。(四川卷第4題A項)

句中“他的雄才大略與奸詐兇狠”可作“具有挑戰性”的主語。但不能作“也是個難得的表演機會”一句的主語，可在“也是個”前加上“演這樣的角色對扮演他的演員來說”。

(4)“低碳生活”這一理念，經過我國改革開放以來經濟建設的成功和失敗的實踐，無可爭辯地證實了這一理念的正確。(廣東卷第3題B項)

“……理念……證實……正確”搭配不當，可改為“我國改革開放以來經濟建設的成功和失敗的實踐，無可爭辯地證實了‘低碳生活’這一理念的正確”。

(5)那個年代的手抄本很難得，書中的故事對我產生了潛移默化的影響，愛國心、人生觀、事業心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。(全國卷Ⅱ第3題D項)

“愛國心、人生觀、事業心、愛情觀……讓我非常喜歡”犯了搭配不當和成分殘缺的毛病。可把句子改為“書中人物的愛國心、人生觀、事業心、愛情觀讓我深受感染。手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡”。

3 動賓搭配不當。如；

成千上萬的亞運志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運的理想。(廣東卷第3題D項)

該項最后一句的謂語動詞是“完成”，賓語是“理想”。不能搭配。可改為“實現……的理想”或“完成……任務”。

(三)成分殘缺或贅余

成分贅余選項在今年的高考試卷中“分量”較輕。而成分殘缺選項出現的頻率則要較往年高。

1 成分殘缺。

(1)主語殘缺。如：

①記者近日發現。公固晨練的老年人中流行一種由松樹精華做成的“神仙荼”，對這種帶點兒樹皮味的綠色茶荊贊不絕口。(北京卷第3題A項)

“對……贊不絕口”的并非“記者”，也非“公園晨練的老年人中”。而是“公園晨練的老年人”。最后一句主語省略不當造成成分殘缺。應改為“他們對這種……贊不絕口”。或“老人們對這種……贊不絕口”。

②世博園開固以來，無論是風和日麗還是刮風下雨，參觀的人流一直絡繹不絕，截至5月9日17時30分，累計檢票入園已迭19.5927萬人次。(山東卷第5題C項)

“檢票人園已達19.59萬人次”缺主語，可在“人園”后加上“人員”，作“已達”的主語。

③隨著經濟全球化進程不斷加快，國際人口流動更加頻繁，推動全球人力、資本、信息等生產要素的加速流動、優化。(湖南卷第4題A項)

最后一個句子缺主語。可在“推動”前面加上“這”，后面加上“了”。

④隨著網絡技術迅猛發展對信息流通形式形成的巨大刺激，產生了網絡互動這個平臺，開拓了民意表達的公共空間，增強了政府和人民的良性互動。(遼寧卷第14題B項)

省略不當造成第三句主語殘缺。第一句改為“網絡技術的迅猛發展對信息流通形式形成了巨大刺激”，然后在第三句的“開拓”前加“這一平臺”。

(2)謂語(動詞)殘缺。如：

①當今的環境保護技術不僅做到了生產過程不浪費資源。不污染環境。保證產品使用的清潔高效。而且產品使用后廢棄物的有效回收和循環利用。(湖北卷第4題A項)

“而且……”中短語“做到了”的缺失，造成和“不僅……”一句的結構不一致，表意也不規范。應在“而且”后面加上動詞“做到了”。

②我國計劃在2011年向太空發射目標飛行器“天官一號”的試驗，這一消息引起世界各國極大關注，被全球各大媒體爭相報道。(四川卷第4題B項)

可在“向太空”前加上“進行”。作“試驗”的謂語動詞。(若去掉“的試驗”，句子搭配合理，但也改變了句意。)

(3)缺賓語。如：

(D近期發熱忠兒增多，我院已進入門診超負荷狀態。為使就診更有序，決定采取分時段掛號，如果由此給您帶來不便，敬請諒解。(全國卷I第3題D項)

“決定采取分時段掛號”一句缺賓語。可在“掛號”后加上“措施”之類的詞語作“采取”的賓語。

②李先生認為服飾公司侵犯了自己的權利。將之訴至法院，要求停止傷害。并提出30000元人民幣的經濟索賠和2000元人民幣的精神損害撫慰金。(新課標全國卷第14題B項)

從“和”字可看出，“提出”后面有兩個賓語。“提出……經濟索賠”表意合理。“提出……精神損害撫慰金”則搭配不當；應在“精神損害撫慰金”后加上“的賠償”。

③記者來到臥龍鎮人民政府南側的中國臥龍大熊貓博物館前，只見這座被稱為“中國唯一大熊貓博物餑”坐落在風景秀麗的山下，周圍流水淙淙。綠樹成葫。(山東卷第5題B項)

“被稱為”缺賓語，可在“‘中國唯一大熊貓博物館”’后加上“的博物館”充當其賓語。

④會議圈繞充分發揮學生信息員的作用、加強教學質量監控、促進教風和學風建設，健全了學生信息原組織機構。布置了今年評教評學的主要工作。(遼寧卷第14題D項)

“圍繞”后缺賓語。可在“學風建設”后加上“的主題”或“的議題”，使其充當“圍繞”的賓語。

⑤有氧運動是以增強有氧代謝能力為目的的耐力性運動，它可以有效地鍛煉呼吸系統和心血管系統吸收、輸送氧氣。(湖南卷第4題B項)

“鍛煉”后缺賓語，可把最后一句改為“它可以有效地鍛煉呼吸系統和心血管系統吸收、輸送氧氣的能力”。

⑥解決地溝油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定強制統一收購餐廚垃圾的方法，另一方面通過立法協調環保、城管、工商等部門對餐廚廢油的管理力度。(浙江卷第4題B項)

第一句“解決”缺賓語，造成句子“解決……的根本在于……”搭配不當。在“餐桌”后加上“(這一)問題”，使句子為“解決地溝油回流餐桌(這一)問題的根本在于加快地方立法”，則合乎規范。

2 成分贅余。

(1)濫用介詞短語。如：

對于那些指責這些學說缺乏理論支持、說她不以實驗而以先驗方式作一般性推理的人。這表明他們對這一學說缺乏深入認識，還沒有掌握其精髓。(全國卷Ⅱ第3題c項)

介詞短語“對于……人”的濫用，使“這”指代的內容缺失，致使句子結構混亂和表意不明，可把句子改為“那些人指責……作一般性推理。這表明……”。

(2)濫用方位詞。如：

有專家認為。保護圓明園遺址的首要任務絕不是復建。哪怕是“部分”復建。而是研究、發掘后她展現出的遺存或廢墟的價值。(浙江卷第4題D項)

方位詞“后”的濫用，使“研究、發掘后她展現出的遺存或廢墟的價值”犯了結構混亂的毛病；“發掘……價值”搭配不當。可把最后一句改為“而是研究、發現她展現出的遺存或廢墟的價值”。

(四)結構混亂

結構混亂也是今年高考的熱門病句類型。其中大多為句式雜糅。如：

(1)紀念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強暴、自強不息的民族精神。(天津卷第4題D項)

“分……等六部分組成”句式雜糅。可改為“分……等六部分”或“由……等六部分組成”。

(2)大師的這段經歷非常重要。但流傳的說法不一，而所有的當事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準。(全國卷I第3題A項)

“擬采用……所講的為準”句式雜糅。可改為“我們斟酌以后擬以大師兒子所講的為準”或“我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的”。

(3)最近相關部門對兩個小區的住房進行空氣質量檢測。培果有一半住房甲醛超標。而引發甲醛超標最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。(新課標全國卷第14題A項)

“最主要的原因是……造成的”旬式雜糅。可改為“而引發甲醛超標最主要的原因是居民不合適的裝修”或“而引發甲醛超標是居民不合適的裝修造成的”。

(4)昨天上午。一位老人突然暈倒在購物中心，后經迅速趕到的120急救中心醫護人員以及商場保安、在場群眾的救護下。老人得到及時搶救，最終脫離了危險。(山東卷第5題D項)

“后經……的救護下”句式雜糅。可改為“后在……的救護下”或“后經……的救護”。

(5)許多水果都有藥用功效，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C等成分就具有很強的抑制血小板聚集的作用。(湖南卷第4題c項)

“檸檬中含有……就具有……的作用”旬式雜糅。可改為“檸檬中的……就具有……的作用”：或“檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素c等成分，這些成分就具有很強的抑制血小板聚集的作用”。

(6)10月份以來，江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹葉飄舞。滿地金黃。吸引了來自全國各地慕名而至的游客。(江西卷第4題C項)

“吸引了來自……慕名而至的游客”句式雜糅。可改為“吸引了來自全國各地的游客”或“全國各地的游客慕名而至”。

(7)劍潭村委會班子認為。在現代化形勢下，財富的充足和可持續增長需要以知識的充實為前提，要讓村民真正富起來，關鍵在于知識起決定性作用。(遼寧卷第14題A頁)

“關鍵在于知識起決定性作用”句式雜糅。可改為“關鍵在于知識的作用”或“知識起決定性作用”。

(8)近來，有些地方發生了利用短信詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺詐手法多樣，出現了借口中獎、催款、退稅等為名的新型欺詐。(浙江卷第4題c項)

“出現了借口……為名的”旬式雜糅；“出現了……”賓語殘缺。可改為“出現了借口中獎、催款、退稅等新型欺詐手法”或“出現了以中獎、催款、退稅等為名的新型欺詐手法”。

(五)表意不明

今年高考對表意不明設置的誤項不多，主要還是針對其中的“有歧義”設題考查。如：

(1)劉老先生熱心支持家鄉的教育、慈善等公益事業。他這次返鄉，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。(廣東卷第3題c項)

“部分”可為“福利院”。也可為“孤兒”；修飾不同的對象，句子的表意就不同。可改為“主動提出要與福利院參加高考的部分孤兒合影留念”。

(2)天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。(天津卷第4題A項)

“是……樞紐”指的是“天津”還是“華北諸河”。有歧義。

(3)連年虧損的美國《新聞周刊》正待價而活，境內華人都鼓動中國人出手收購。將這份引以為豪的美國期刊經營權收入囊中。(北京卷第3題C項)

從常理推斷，“引以為豪”的應該是“美國人”，但該選項卻表述為“境內華人都鼓動……，將這份引以為豪的……”，造成句子表意不明；另，“經營權收入囊中”也有搭配不當的毛病，最后一句可改為“將這份讓美國人引以為豪的期刊收入囊中”。

(六)不合邏輯

主要針對分類不當、主客倒置、前后矛盾和不分因果等類型設題考查。

1 分類不當。如：

長沙、株洲、湘潭城市群建設的啟動，對道路、交通、媒體、通訊等行業提出了新的要求，與此相關，長沙商業圈無疑也將面對重新洗牌的機會。(新課標全國卷第14題C項)

“道路、交通、媒體、通訊等行業……”一句中。把不同范疇的概念當作了同一范疇的概念來使用。因為“道路”不屬于“行業”這一概念，這就造成了表意的不合邏輯。

2 主客倒置。如：

(1)雖然現在所學的一些專業課。對我們很陌生。學起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下。只要下苦功，就一定能夠學好。(湖北卷第4題c項)

主體與客體之間有著主要與次要、主動與被動、認知與被認知等關系，如果位置顛倒，就會因主客關系的錯位而造成表意的混亂。“現在所學的一些專業課，對我們很陌生”屬主客倒置，應改為“現在我們對所學的一些專業課很陌生”。

(2)為了使這項住房政策真正受惠于低收入家庭。香港政府制定了非常嚴格的申請程序，一旦發現詐騙，處罰極其嚴厲。(江西卷第4題D項)

“為了使這項住房政策真正受惠于低收入家庭”主客倒置。應改為“為了使這項住房政策真正施惠于低收入家庭”或“為了使低收入家庭真正受惠于這項住房政策”。

3 前后矛盾。‘如：

(1)挪威國寶級樂隊“神秘園”將再度來京演出。實現了外國演出團在京演出超過7次的紀錄。在其演出的藝術歷程也是唯一的一次。(北京卷第3題B項)

“將”表未然。而“了”則表已然，“……將……實現了……”表意矛盾。可改為“挪威國寶級樂隊‘神秘園’將……，將實現……。這……也將是唯一的一次”。

(2)我突然記起黃發垂髫初懂事理的時候。母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。(天津卷第4題C項)

“黃發”指老人，“垂髫”指小孩，用在一起表意矛盾，可直接刪去。

4 因果不分。如：

災后重建三年目標任務兩年基本完成的原因：一是十八個對口援建省市支援的結果，二是災區干，部群眾自力更生所取得的成績。(四川卷第4題D項)

總起句說明的是“原因”，而“一是……的結果”句卻把“結果”混淆在一起，造成表意的不合事理；可把句子改為“災后重建三年目標任務兩年基本完成的原因：一是十八個對口援建省市的支援。二是……”。

二、修改病句題

跟去年相比，今年語病題主觀題的分量有所加重，共有3套試卷涉及。設置的病句類型主要是搭配不當、成分殘缺或贅余、語序不當等。

1 找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。(安徽卷第18題)

①在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓時，駕機升空不到兩分鐘，突然發現飛機發動機轉速異常、溫度下降。②他迅速反應到發動機有重大問題。③在生兄考驗的瞬間，他立即與指揮員報告。④收到指令。他果斷操縱飛機尋找場地，在確認飛機無法迫降后，才請示跳傘。⑤為了避開村莊，直到允許跳傘的最后時刺之際。他才跳傘。⑥傘剛打開，人就著地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒內主動放棄跳傘機會，有效避免了更大損失。⑧48秒，生死關頭見素質，更見精神!

【解析】①句主語殘缺。“在”的使用，造成句子缺主語，應把“在”調至“參加”前。②句搭配不當。“反應到有重大問題”動賓搭配不當，可改為“意識到有重大問題”。③句搭配不當。介賓短語“與指揮員”和中心詞“報告”用在一起，屬修飾語和中心詞搭配不當，應把“與”改為“向”。⑤句成分贅余。“之際”與“時刻”語義重復，應把“之際”刪去。⑦句語序不當。應把“多次”調至“主動放棄”前。

【參考答案】

2 請找出下列三項中有語病的一項，并針對語病進行修改。(重慶卷第18題)

(1)從靠近北極的西伯利亞向南延伸，一直到中國東部的平原。有一條很長的鶴類遷徒路線。

(2)一位海洋生物學家說，大量泄漏石油步步逼近墨西哥灣海岸線，會對當地漁業產生巨大影響。

(3)全長2，4公里的大型石灰巖洞穴內，鐘乳石琳瑯滿日，質地之純凈，形態之完美，國內少見，很有保護和研究的價值。有語病的一項是：

修改：______________________

【解析】“的”字有時可省略。但省略不當則會造成句子的結構混亂。第(2)項中，“大量泄漏石油步步逼近……，會對……產生巨大影響”一句中，由于“泄露”后缺少結構助詞“的”，致使整個句子結構混亂。

【參考答案】有語病的一項是：(2)。修改：在“泄露”后加上“的”。

3 閱讀下面的文字，回答問題。(福建卷第16題第1小題)

在2010年上海世博會開幕式上，中外藝術家聯袂登臺，奉獻了一臺美輪美奐的大型文藝晚會。《相約上海》用歡快的歌舞、款款的深情，_______；《江河情緣》通過多瑙河與長江跨越時空的深情對話，表現了中國人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力；《世界共襄》充滿濃郁的異國情調。傳遞出世界各地人民對中國人民的真誠祝愿。

畫線的句子在語言表達方面存在錯誤。請找出并加以改正。

_________________________________________改為_______________。

【解析】該題從成語角度辨析，是不合對象；從語病角度辨析，是修飾語和中心語搭配不當。美輪美奐一般用于形容新屋高大美觀，也用于形容裝飾、布置等美好漂亮，但不能用來修飾文藝晚會。

【參考答案】：美輪美奐：改為精彩絕倫。

[作者單位：江西贛南師范專科學校；江西南康中學]