世界以痛吻我

世界以痛吻我，要我回報以歌。這凝重的詩句，是泰戈爾的。

我不知道這兩句詩的原文是怎樣寫的，但卻覺得翻譯得妙。有一回，我的一個學(xué)生發(fā)來短信，說她被至愛的人辜負(fù)得很慘，她寫道:“我恨他，因?yàn)樗屛液蘖诉@世界!”我慌忙把泰戈爾的這兩句詩發(fā)給她，并解釋說，那所有以痛吻我們的，都是要我們回報以歌的;如果我們以痛報痛、以恨報恨，甚至無休止地復(fù)制、擴(kuò)大那痛與恨，那我們可就蝕本了。她痛苦不堪地回復(fù)我說:“可是老師，我真的無歌可唱啊!”

是呢，世界不由分說地將那撕心裂肺的痛強(qiáng)加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔舐得體無完膚了，連同我的喉嚨——那歌聲的通道——也即將被舔舐得焦糊了啊!這時候，你卻隔岸觀火般地要我“回報以歌”，我哪里有歌可唱?

回望來路，我不也有過許多“無歌可唱”的時刻嗎?

我曾經(jīng)是個不會消化痛苦的人。何止是不會消化，簡直就是個痛苦的“放大器”。那一年，生活給了我一滴海水，我卻以為整個海洋都被打翻了，于是，我的世界也被打翻了，我渾身戰(zhàn)栗，卻哭不出來，仿佛是，淚已讓恨烘干;后來，生活又給了我一瓢海水，我哭了，卻沒有生出整個海洋被打翻的錯覺;再后來，生活兜頭潑過來一盆海水，我打了個寒戰(zhàn)，轉(zhuǎn)而告訴自己，這不過是一盆海水，再兇狂，也淹沒不了岸;終于有一天，生活打翻了海洋給我看，我悲苦地承受著，卻沒有忘了從這悲苦中抬起頭來，對惦念我的人說:“我沒事兒，真的……”

任何人，都不可能僥幸獲得“痛吻”的豁免權(quán)?！巴次恰保巧顝?qiáng)行贈予我們的一件猙獰禮物，要也得要，不要也得要。只是，當(dāng)我站在今天的風(fēng)中，回憶起那一滴被我解讀成海洋的海水的時候，禁不住發(fā)出了哼笑。好為當(dāng)年那個渾身戰(zhàn)栗的自己難為情啊!如果可能，真想將自己送回歲月深處，讓自己怡然倚在那個“一滴海水”事件上灑脫地唱上幾首歌。

唱歌的心情是這樣姍姍來遲。雖則滯后，但畢竟有來的理由啊，我更擔(dān)憂的是，當(dāng)“理由”被砍伐盡凈的時候，我們的歌喉，將以怎樣的方式顫動?

從不會消化痛苦到消化痛苦，這一個比一個更深的悲戚足跡，記錄一個人真正長大的過程。

世界以痛吻我，要我回報以歌。說這話的人是個被上帝親吻過歌喉的偉大歌者。他以自己的靈魂歌唱。而拙于歌唱的我們，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢——不因“痛吻”的猙獰而貶抑了整個世界;學(xué)會將那個精神的自我送到一個更高的樓臺上去俯瞰今天那個被負(fù)面事件包圍了的自我;不虐待自我，始終對自我保持深度好感;相信歌聲的力量，相信明快的音符里住著主宰明天的神;試著教自己說:拿出勇氣去改變那能夠改變的，拿出胸懷去接受那不能改變的，拿出智慧去區(qū)分這兩者。

不僅僅是如歌的心情，我們甚至還可以奉上自己的“行為藝術(shù)”啊!永記那年夏天，我和妹妹外出遇到冰雹，我們慌忙學(xué)著別人的樣子脫掉外衣，卻不約而同地去對方頭上遮擋……世界“痛吻”著太多的人，當(dāng)你想到分擔(dān)別人的痛苦的時候，你自己的痛苦就會神奇地減淡。

盼著自己能夠說:世界以痛吻我，我要(而非“要我”)回報以歌!

天氣多好哇!連花兒都想唱歌了呀!真想問問遠(yuǎn)方那個說自己“無歌可唱”的女孩:寶貝，今天可有唱歌的心情?

[感悟]文章以泰戈爾的詩句開篇點(diǎn)題，由自己的切身體會和女孩的經(jīng)歷講起，告訴大家要樂觀、寬容地對待生活的道理。讀這篇文章更像與一位長者交談，同一位智者品茗，平靜自然中引起共鳴、受到啟迪。清新雋永、富有哲思的文字更是值得細(xì)細(xì)品讀。

[作者單位:山東萊陽馮格莊中心初級中學(xué)]