教育部\\財(cái)政部啟動(dòng)實(shí)施“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”等

教育部、財(cái)政部啟動(dòng)實(shí)施“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”

教育部、財(cái)政部日前聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”的通知》，決定從2010年開始實(shí)施“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“國培計(jì)劃”）。

實(shí)施“國培計(jì)劃”是加強(qiáng)中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要的示范性舉措?！皣嘤?jì)劃”包括“中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)”和“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)”兩項(xiàng)內(nèi)容。“中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)”主要包括中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、班主任教師培訓(xùn)、中小學(xué)緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)等示范性項(xiàng)目，由中央本級(jí)財(cái)政支持實(shí)施，每年5000萬元?！爸形鞑哭r(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”，以農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修、農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)、農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)為重點(diǎn)，2010年中央財(cái)政安排專項(xiàng)資金5億元，支持中西部省份按照“國培計(jì)劃”總體要求，對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)。

通知指出，實(shí)施“國培計(jì)劃”旨在發(fā)揮示范引領(lǐng)、“雪中送炭”和促進(jìn)改革的作用，培訓(xùn)一批“種子”教師，使他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面發(fā)揮骨干示范作用；開發(fā)教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式和方法，推動(dòng)全國大規(guī)模中小學(xué)教師培訓(xùn)的開展；重點(diǎn)支持中西部農(nóng)村教師培訓(xùn)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)地方完善教師培訓(xùn)體系，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，顯著提高農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)；促進(jìn)教師教育改革，推動(dòng)高等師范院校面向基礎(chǔ)教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育。

通知強(qiáng)調(diào)，各地要以實(shí)施“國培計(jì)劃”為契機(jī)，科學(xué)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，完善教師培訓(xùn)體系，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，分類、分層、分崗、分科大規(guī)模組織教師培訓(xùn)，全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革、提高教育質(zhì)量提供師資保障。（教育部網(wǎng)站2010年6月23日）

全國校舍信息系統(tǒng)

有望在3年后建成

數(shù)據(jù)集中、應(yīng)用集成、基礎(chǔ)設(shè)施整合、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、安全高效的教育服務(wù)與監(jiān)管信息化平臺(tái)，有望在3年后建成。這是由教育部組織實(shí)施的國家級(jí)教育信息化項(xiàng)目——“教育服務(wù)與監(jiān)管體系信息化建設(shè)”的目標(biāo)，屆時(shí)將全面提高教育公共服務(wù)能力和教育管理水平。目前該項(xiàng)目建設(shè)已經(jīng)由總體規(guī)劃階段轉(zhuǎn)入實(shí)施階段，其基礎(chǔ)設(shè)施以及部分應(yīng)用系統(tǒng)如全國校舍信息系統(tǒng)建設(shè)已經(jīng)全面啟動(dòng)。

據(jù)介紹，數(shù)據(jù)信息安全工作將是下一步教育電子政務(wù)工作開展的重點(diǎn)之一，核心是圍繞國家信息安全等級(jí)保護(hù)制度的建設(shè)要求，全面建立教育系統(tǒng)信息安全保障體系。（蘇婷《中國教育報(bào)》2010年6月29日 ）

深圳嚴(yán)打“有償家教”九名頂風(fēng)違規(guī)者被查處

據(jù)悉，自2010年4月1日試行《關(guān)于中小學(xué)在職教師從事有償家教的“五不準(zhǔn)”》以來，深圳已有9位在職教師因頂風(fēng)違反“五不準(zhǔn)”而受到不同程度的查處，有的受到通報(bào)批評(píng)、限期整改；有的被取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等資格，扣發(fā)從事有償家教期間的績(jī)效工資。

據(jù)了解，深圳市教育局3月10日印發(fā)了“五不準(zhǔn)”文件，明確4月1日試行，給從事有償家教的教師20天的時(shí)間進(jìn)行自查自改，并對(duì)這段時(shí)間接到的投訴電話進(jìn)行了反饋。從4月1日開始，根據(jù)投訴和線索，市教育局組織了6個(gè)明察暗訪小組，通過現(xiàn)場(chǎng)查看、錄音錄像、問卷調(diào)查、個(gè)別談話等方式，進(jìn)行調(diào)查取證和反復(fù)核實(shí)后，按照教師管理權(quán)限，發(fā)出了整改通知書和行政查處通知書，由市、區(qū)兩級(jí)教育行政部門分別作出處分決定，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。

在9位被查處的教師中，有兩位從事有償家教“影響較壞”的教師，結(jié)果被給予了“現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)低聘一級(jí)、當(dāng)年年度考核認(rèn)定為基本合格”的處分。此外，教師違反“五不準(zhǔn)”規(guī)定的，學(xué)校及校長不得參加本學(xué)年的各級(jí)別、各類型的評(píng)優(yōu)、評(píng)先、嘉獎(jiǎng)活動(dòng)。

深圳市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，由于這是深圳市教育局試行“五不準(zhǔn)”以來的首次處罰行動(dòng)，故未對(duì)有關(guān)教師和其所在學(xué)校進(jìn)行公開披露，意在警示；下次，深圳市教育局將會(huì)對(duì)違反“五不準(zhǔn)”規(guī)定的教師和其所在學(xué)校進(jìn)行全面披露。（張瑩《廣州日?qǐng)?bào) 》2010年6月22日)

國家制定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃

3年推45萬人創(chuàng)業(yè)

人力資源與社會(huì)保障部就業(yè)促進(jìn)司副司長王亞棟透露，國務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)由教育部、財(cái)政部等部門制定的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，為大學(xué)畢業(yè)生打造一個(gè)公共創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。

該計(jì)劃將給大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予政策扶持，目標(biāo)是在三年之內(nèi)，把每年15萬大學(xué)生作為引領(lǐng)計(jì)劃的種子，在全國引領(lǐng)45萬大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，并帶動(dòng)更多的人就業(yè)。

王亞棟指出，下一步國家將要實(shí)施的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，就是要針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力而制定的，國家將從多個(gè)方面促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

其中包括把其他領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠條件拓展到大學(xué)生。比如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以享受小額貸款8萬元并且由中央政府全額貼息扶持，同時(shí)，每年減免創(chuàng)業(yè)者8000元的營業(yè)稅、個(gè)人所得稅等四個(gè)稅種。

此外，國家還將會(huì)建立針對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度，由企業(yè)家?guī)W(xué)生去創(chuàng)業(yè)，在融資和產(chǎn)品項(xiàng)目的選擇上，在市場(chǎng)、企業(yè)管理等方面給學(xué)生以幫助；發(fā)展各種創(chuàng)業(yè)俱樂部、創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)；建立一大批適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化的場(chǎng)地。（搜博《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》 2010年7月9日 ）

福建:一次性就業(yè)率不足50%的專業(yè)將停招

福建省教育廳日前出臺(tái)新規(guī)定，高校須把畢業(yè)生就業(yè)情況作為專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，對(duì)一次性就業(yè)率低于50%的本?？茖I(yè)實(shí)行停止招生。

福建省教育廳出臺(tái)的新規(guī)定中，除了對(duì)一次性就業(yè)率低于50%的本?？茖I(yè)實(shí)行停止招生外，還要求對(duì)一次性就業(yè)率低于60%的本專科專業(yè)，實(shí)行隔年招生，對(duì)于畢業(yè)生一次性就業(yè)率低于70%的本?？茖I(yè)，應(yīng)控制辦學(xué)規(guī)模。也就是說，要把畢業(yè)生就業(yè)情況作為專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。

其實(shí)福建的新規(guī)定并不是一件新鮮事，早在去年，北京市就提出要建立專業(yè)預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制，按照就業(yè)規(guī)律優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，就業(yè)率低于60%的專業(yè)，高校都會(huì)采取停招或隔年招生的措施。上海在前年就提出：連續(xù)3年就業(yè)率很低的學(xué)科要停止招生。當(dāng)然就像前幾次一樣，福建的新規(guī)也再次引發(fā)爭(zhēng)論。

爭(zhēng)論的焦點(diǎn)主要是在于專業(yè)設(shè)置的初衷上。贊成的一方認(rèn)為：根據(jù)就業(yè)率來調(diào)整專業(yè)設(shè)置，一方面可以促進(jìn)高校就業(yè)率的增加，另一方面也可以及時(shí)地調(diào)整不合理的、過時(shí)的專業(yè)和學(xué)科。反對(duì)的一方認(rèn)為：應(yīng)有反對(duì)一方的觀點(diǎn)。（鐘生中國廣播網(wǎng)2010年7月8日）

重慶：校門兩側(cè)一百米內(nèi)禁止擺攤設(shè)點(diǎn)

禁止在校園周邊200米內(nèi)開設(shè)網(wǎng)吧、禁止在校門兩側(cè)100米內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)。重慶市從7月10日起開展為期3個(gè)月的綜合整治行動(dòng)，并出臺(tái)了10條措施整治校園環(huán)境。

重慶市委常委、市政法委書記劉光磊介紹，近來重慶市部分農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)“黑網(wǎng)吧”問題反彈，大量接納未成年人和農(nóng)村留守兒童上網(wǎng)。為期3個(gè)月的整治行動(dòng)中，重慶市委將集中公安、教委、工商、文化執(zhí)法、市政管理等多家部門，聯(lián)合下猛藥整治校園及周邊環(huán)境。

整治校園及周邊環(huán)境的10條措施中，包括了禁止在校園周邊200米內(nèi)設(shè)立網(wǎng)吧，禁止利用校內(nèi)電子閱覽室從事或變相從事網(wǎng)吧經(jīng)營活動(dòng)，禁止在學(xué)校校門兩側(cè)100米內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)，嚴(yán)禁學(xué)校使用或租用不符合安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車等車輛接送學(xué)生等內(nèi)容。

劉光磊要求，相關(guān)單位要確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。 （徐其勇《重慶晚報(bào) 》2010年7月10日）

新疆將學(xué)校體育工作納入教育督導(dǎo)

新疆維吾爾自治區(qū)日前決定，將中小學(xué)體育工作納入自治區(qū)教育專項(xiàng)督導(dǎo)范圍。今年下半年，自治區(qū)將對(duì)全區(qū)中小學(xué)開展體育工作的情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)工作不力的將給予相應(yīng)處罰。

據(jù)悉，督導(dǎo)重點(diǎn)放在體育課時(shí)、每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況上，把開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)的情況作為評(píng)價(jià)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)各級(jí)各類學(xué)校體育工作的監(jiān)督檢查。各學(xué)校不得因?yàn)榕抡加脤W(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、影響升學(xué)率等因素，擠占、削減學(xué)生體育課和體育活動(dòng)時(shí)間。對(duì)存在擠占、削減學(xué)生體育活動(dòng)現(xiàn)象的學(xué)校，要責(zé)令其限時(shí)整改，情況嚴(yán)重的要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

該自治區(qū)提出，通過政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)與財(cái)政、體育等相關(guān)部門的協(xié)作，研究解決學(xué)校體育工作的薄弱環(huán)節(jié)，努力營造全社會(huì)關(guān)注體育教育的氛圍，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育師資隊(duì)伍建設(shè)。各地要進(jìn)一步加大對(duì)體育工作的投入，把學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算予以保障，并隨教育經(jīng)費(fèi)的增長同步增長。要充分發(fā)揮體育等部門及青少年體育聯(lián)席會(huì)議的職能作用，建立健全多部門齊抓共管、分工協(xié)作的工作機(jī)制。聯(lián)合協(xié)調(diào)共青團(tuán)、婦聯(lián)等，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，共同參與體育工作，積極開展形式多樣的體育活動(dòng)。（蔣夫爾中國教育新聞網(wǎng)2010年7月10日）

合肥:教師教滿六年須輪崗

促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

為了促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展、推進(jìn)區(qū)域內(nèi)教師資源的均衡合理配置，今年，合肥市將啟動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)校教師交流工作。今后，參加評(píng)選特級(jí)教師和市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師的老師，必須有在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校工作1年的經(jīng)歷。

據(jù)介紹，根據(jù)合肥市教育主管部門的要求，凡在同一所學(xué)校任教滿6年及以上的教師(男50周歲及以下、女45周歲及以下)需進(jìn)行交流，交流范圍在本縣(區(qū))義務(wù)教育階段公辦學(xué)校校際間進(jìn)行，各校每年參加交流的教師比例應(yīng)占本校符合交流對(duì)象總?cè)藬?shù)的15%左右。今后，參加評(píng)選特級(jí)教師和市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師的老師，必須具備在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校工作1年的經(jīng)歷，有異校交流經(jīng)歷的在同等條件下優(yōu)先考慮。申報(bào)高級(jí)教師職務(wù)資格的義務(wù)教育階段教師，同樣必須有異校交流的經(jīng)歷。每位教師在一所學(xué)校的工作期限為6年，最多不超過12年；已滿6年服務(wù)期限的青年教師，原則上應(yīng)在滿服務(wù)期限后的3年內(nèi)予以交流；夫妻雙方在同一所學(xué)校的，一方應(yīng)優(yōu)先參加交流。(胡霈霖中安在線2010年7月2日)

北京擬在2020年前

實(shí)現(xiàn)中職教育全免費(fèi)

北京市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，繼減免貧困家庭學(xué)生學(xué)費(fèi)后，北京市中職教育擬逐步實(shí)行免費(fèi)制度，力爭(zhēng)在2020年之前實(shí)現(xiàn)全免費(fèi)。目前北京市中職學(xué)校在校生總數(shù)為21.8萬人，中職畢業(yè)生就業(yè)率已連續(xù)保持在95%以上。

北京市教委職成處處長邵和平介紹，目前，北京市中職校學(xué)生由招收初三應(yīng)屆畢業(yè)生、高考落榜生，以及有接受職業(yè)教育愿望的成年人組成。今年中考招生中，124所中職校共招生2.9萬人。

按照《國家中長期教改綱要規(guī)劃》，將在2020年前對(duì)中職教育實(shí)行免費(fèi)。邵和平表示，北京的教改長期規(guī)劃中也涉及到這一內(nèi)容，雖然具體何時(shí)實(shí)施還沒有明確的時(shí)間表，但肯定能在2020年前實(shí)現(xiàn)。（張 靈《京華時(shí)報(bào)》2010年7月13日）