讓天使留下,讓惡魔走開

你一定要記住:在你的身上有缺點，也有優點，只是你總是暴露出你的缺點，忘記了你的優點而已。

1

米老師把小江叫到辦公室，拿著課代表交上來的作業登記，說:“小江，你的作業還沒有交呢!”米老師的嘴角有微微的笑容，就像早晨的太陽，溫暖，卻不刺眼。

小江是一個小男孩，個子不高，眼神有些閃爍。他看著這位剛接班的語文老師，說:“老師，我不會做。”

米老師還是微笑著看著他:“哦?哪里不會做?”

然后，米老師便用她那輕柔的聲音耐心地教小江做作業。小江說:“老師，我下午交給你。”

小江走后，同辦公室的老師對米老師說:“米老師，你不用對小江那么好的，過不了多久你便會發現了。”米老師笑了笑，坐回辦公桌上繼續批改作業。

就這樣持續了一個星期，米老師每天都問小江的作業，耐心地教他。上課的時候，米老師有時候會用課件，在上《與朱元思書》的時候，米老師要放朗讀，電腦的聲音調不出來，班上的同學就說:“米老師，小江會!”

“是嗎?小江?快來幫老師!”米老師微笑著期待地看向小江。小江有些自豪地笑著，雀躍地走上講臺。他蹲下身子去弄講臺底下的調試器，幾乎整個身子都鉆了進去。很快，小江弄好了，他伸出頭來對米老師說:“老師，你看，調到右邊第二個燈亮就可以了。”

米老師拉他起來:“嗯，你真行，謝謝你!”

然后小江昂著頭回到了座位。這節課他上得很認真。

后來米老師批改周記的時候，看到了小江的一篇描寫講臺上的仙人掌的作文，她教小江修改了5次，從錯別字到結構到文章的立意等等。最后，米老師說:“小江，不錯!老師幫你把作文推薦到校刊上!”

“真的嗎?”小江有些興奮地問，在看到米老師點頭后，他高興地說:“那我今晚回去就把它在電腦上打出來。”

2

不過很快，小江又變得散漫起來。上課的時候，他坐在第一個位子上，可是不聽課，米老師叫他做筆記的時候，他應付地拿著筆畫了幾下，后來甚至應付都懶得應付了。學完了一篇古文或者古詩，米老師布置了背誦的任務，第一次的時候，他還在米老師的監督之下背出來了，后來便能拖便拖，拖不了的時候，他嬉著臉對米老師說:“老師，您能不能不管我啊?”

米老師也不批評他，只是笑著，說:“不行。”

可是小江依舊混日子，然后有一次米老師的臉上收起了笑容，對小江說:“小江，你要珍惜老師對你的關心。老師愿意花時間去管教你，那表示老師還是關心你的，如果老師理都不理你的話，你怎么辦?”

不過米老師的話顯然沒有被小江放在心上，因為小江不僅沒有改變，反而變本加厲了。他不但上課不認真，作業不交，而且連老師的幫助也懶得應付了。終于有一天，米老師上課的時候，反復提醒了幾次小江要把重點做好筆記，可是小江卻只是在那里嬉笑，甚至翹起了腿，手中的筆還在不停地轉著。

米老師臉上的笑容頓時消失了，就像窗子外面的陰天，她生氣了。只見她“啪”的一聲把凳子用力的放在地上，只對小江說了三個字:“記筆記!”

看到米老師發那么大的火，小江乖乖地記起了筆記。但隨后的一個星期，小江都沒有理米老師。有一次米老師要找他聊，他嘟著嘴巴，不理老師。

3

周末過后到了星期一回校的時候，米老師聽到辦公室的老師們說小江周六站在樓下，因一位老師錯怪他而拿石頭把辦公室的窗玻璃砸碎了，現在正在政教處呢。老師們都說，這個小江啊，真是麻煩!

米老師上第一節課，等她上完課回來，小江已經在辦公室寫檢討書了。經過小江身邊的時候，米老師看了一會兒他的檢討書，錯別字很多。小江用眼睛瞄了一下米老師，米老師卻并沒有說話，而是走回了辦公桌上批改作業。

過了半個小時，米老師喊小江:“小江，你過來。”小江蹭了蹭身子，沒有動，米老師再喊:“小江，你過來!”

小江這才走到了米老師的桌子旁邊。

早晨的陽光從窗戶里投射進來，照到了小江的頭發上，那本來烏黑的頭發耷拉著，小江的眼睛也耷拉著。

“小江，怎么了呢?弄成這樣?”米老師和小江說著話，說了挺多的，可是小江并不回話。

“小江，你想一想，你在學校讀書，難道希望自己每天都這樣被老師批評，然后這樣不開心嗎?你想一想，這樣的你每天來到學校，同學們會怎樣看你?他們雖然會和你笑和你玩，可是在心里卻是在嘲笑你，你說是嗎?”米老師看著小江，他的手扯起了衣角。

“小江，難道這就是你想要的學校生活嗎?”米老師看著小江，慢慢地和他講著，“如果是我的話，我肯定不會希望我在學校是這樣的。你想一想，你開心嗎?”說著，米老師咳了幾聲。

小江抿了抿嘴，還是不說話，可是眼眶有些紅了。

“你為什么用石頭砸辦公室玻璃?愿意和米老師說說嗎?”

小江還是不說話，米老師的手撫摸了一下他的頭:“是老師錯怪你了嗎?小江，你要記得，老師說的話，說對了你就改正;如果說錯了，你就和老師說啊，老師肯定愿意和你溝通的。你看，你這樣都不和老師說話，自己在那里僵著，你開心嗎?”說話的中間，米老師又咳嗽了，她拿起桌子上的水潤了潤喉嚨。再次說話的時候，聲音更小了。

“還有小江，你在周記里寫過，覺得自己就是一個差生。小江，怎么會自己覺得自己是差生呢?你看，你的身上有好多優點呢———只要你努力，你的作文可以上校刊;你很開朗，在班上總是笑;還有班上就你一個人會調試電腦的音頻設備，那天你沒在班上上課，老師弄它弄了好久呢，班上的同學們都好想念你!”

“你看，你身上那么多的優點，為什么你就不讓它們發揚光大呢?卻只是總讓自己的缺點暴露出來，讓所有的人都覺得你是一個壞小孩，連自己都覺得自己是一個差生。小江，你這樣開心嗎?”

窗外的陽光射到小江臉上的時候，他的眼淚終于流了下來。

米老師又摸摸小江的頭，拿了紙巾塞到小江的手中:“快擦掉，你是一個男子漢，怎么流眼淚?你看，下課了，同學都在外面呢，快擦掉!”

“老師喉嚨不舒服，你這個皮小孩，老師說了半天，一句話也不吭!”在米老師叫小江“皮小孩”的時候，小江的嘴角扯了一下，想笑，可是忍住了。

然后米老師去上課了，回來的時候，看到桌子上留著一張紙條:“米老師，我改。”

米老師笑了。

4

不過，小江還是有反復的時候，可是他記住了米老師的一句話:“你一定要記住:在你的身上有缺點，也有優點，只是你總是暴露出你的缺點，忘記了你的優點而已。它們就像是你身上的天使和惡魔，只是你總是藏住了天使，讓惡魔出來而已!”

到了初三，聊Q的時候，小江對米老師說他要爭取考上市里的重點高中，如果考上了一定請米老師吃飯。米老師笑著點頭，只是提醒他:“小江，還記得在你身上的天使和惡魔嗎?你要讓天使留下，讓惡魔離開哦!”

見習編輯 吳忞忞

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《家教與成才》