商談倫理對高校輔導員工作的啟示

作為高校思想政治教育一線工作者的輔導員，針對自己--的工作特點，分析學生的性格特征，了解他們的心聲，做好他們思想的指導者和引路人，是我們一直在探討的話題。

一、高校輔導員工作的特點

高校輔導員具有著獨特的工作特點，這種獨特的工作特點不僅來自于工作職責，還來自于他們的工作對象“80后”“90后”大學生。

1.扮演良師益友的雙重角色

根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》(教育部第24號)，“輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友”。教育者與管理者，這樣雙重的身份，也賦予了高校輔導員之于大學生良師益友的雙重角色，他們是大學生的良師，更是益友，也只有同時扮演好了這兩種角色，高校輔導員才能將大學生思想政治教育工作開展得更有效果。

2.交流不可或缺，形式日益多樣

要做好大學生的良師益友，交流是前提與手段，交流順利順暢與否直接影響著高校輔導員工作的進一步開展。只有通過交流，才能了解學生的想法，深入學生內心世界，打開對話平臺。而今隨著現代信息技術的迅速發展，各種現代化的通訊方式給人與人之間的交流帶來了極大的方便，輔導員和學生之間不一定需要面對面就可以很方便地進行交流，比如通過電話、短信、QQ、MSN、BBS、網絡空間等，都可以達到交流的目的。……