讓音樂成為親子活動溝通的橋梁

摘要:一段好聽的音樂，不但能愉悅人的情緒，陶冶和美化人的心靈，同時也能激發起人濃厚的參與性。對孩子們來說，教師和藹可親的笑容，親切的話語，加上一段歡快的音樂，就更能激發孩子的參與積極性，刺激孩子的神經中樞，使之興奮，達到吸引孩子注意力的目的。

關鍵詞:音樂;親子活動;溝通

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說的好:“美是一種‘心靈體操’——它使我們精神正直，良心純潔，情感和信念端正?！睂⒚篮玫母星楦阶⒂诼曇舯憩F，從而激發起聽者的共鳴，給人以美感，表現者的音樂情感，與聽賞者的音樂情感，融為一體，這就是音樂教育手段中的情感因素作用的結果，所以音樂是最好的情感道德教育手段。

我園每月定期組織親子活動，其內容豐富多彩，活動中結合歡快的音樂，配合節拍擺動身體，調動孩子參與活動的積極性。采用指導孩子與家長一起學習、游戲，共同發展與進步的一種新的教學活動方式。在這新穎的親子活動中，孩子們有了安全感，和父母一起學、一起玩，在父母與老師的激勵和鼓舞下，孩子們興趣濃厚地探索和游戲。而心細的家長們也從專業教師那里學會了很多與孩子們交流、游戲的方法，得到很多幫助和指導，促進了幼兒早期教育的開發與發展。利用音樂這一有效的教學手段，不僅促進親子教學活動的開展，還指引孩子與父母共同體驗藝術的魅力，增進親情。

一、在問好歌中叩開親子大門

2~3歲的孩子以無意注意為主，對自己感興趣的事物，往往注意力持續時間長，而對自己不感興趣的事情，往往注意力不能持續較長的時間。所以在活動的開始，我們就精選了二段好聽的音樂《問好歌》《健康歌》，與每一個孩子問好，引導孩子與父母、老師一起動動身體，邊拍手、邊問好、邊握手、邊微笑。在寬松和諧、輕松愉快的氛圍中，開始我們的親子活動。每次親子活動都以類似的方式進行，慢慢地孩子們一聽到這首樂曲就知道，我們快樂的親子活動要開始了，現在我們要互相打招呼，做做熱身操，然后就要和伙伴們一起學習、游戲了，這樣每一次的親子活動都在輕松、自然的環境下開始了。

二、在歌唱活動中啟迪親子智慧

音樂是培養美感的藝術手段之一，優美健康的音樂是審美主體獲得美感的重要源泉，在社會主義物質文明與精神文明不斷發展的今天，已越來越為人們所接受。優美好聽的音樂可以刺激孩子的聽覺器官，選擇一些優秀音樂作品，通過親子互動教學，不僅引導孩子領略音樂藝術美，還陶冶孩子們的性情和品格。如:歌唱活動《兩只小小鴨》，該歌曲以其輕松活潑的旋律和親切自然的歌詞，深受寶寶們的喜愛，在音樂聲中，老師帶領孩子和父母一起認認小鴨的特征、唱唱小鴨、學小鴨走、表演小鴨、請家長扮演鴨媽媽帶著鴨寶寶們一起游戲等系列活動，孩子們和父母跟著老師投入地演唱、表演，學習氛圍其樂融融。對于需要反復練習的內容，也可以依靠好聽的音樂。

三、在游戲互動中提升親子情感

在一對一的親子互動游戲中，教師先引導孩子與父母自由練習，之后以小組形式進行親子家庭友誼賽。在親子游戲中，由于有等待時間，孩子的注意力易分散，根據這一特點，在游戲過程中，教師有目的地選擇、播放不同的音樂作品，在孩子們的頭腦里積累美好的音樂印象，更重要的是合理地避免了等待，適應了孩子好動活潑的天性。把音樂寓于游戲之中，他們就會樂意地接受、積極地配合、努力地響應、體會生活中美的一切。在這樣一個溫馨和諧的游戲氣氛中，父母及教師可以利用這個小小的環節，拍拍可愛的寶寶，夸獎他剛才的成績，對他提出新的期望，與他說說悄悄話，與孩子一起享受這美好甜蜜的情感交融的舒適空間，這是一幅多么美麗溫馨的畫面呀!

四、在再見歌中體驗親子快樂

2~3歲的孩子年齡小，注意力集中時間不長，在活動快要結束的時候，孩子們已經感到了疲勞，注意力不容易集中。因此，在這個時候，我們就可以用音樂告別，重新調動起孩子的興趣，在優美的樂曲中，啟發孩子與父母、教師一起放松身體，在歡樂的氣氛中結束一天的活動，為孩子留下美好的印象。如:《再見歌》《同一首歌》教師可以根據歌曲風格及內容設計不同的動作，在輕松的樂曲中與伙伴握握手、敬個禮、轉個圈，感受和分享朋友的歡樂。

讓音樂成為親子活動溝通的橋梁，增進親子的感情交流，讓孩子感受父母對他們深刻的關愛，讓孩子學會愛自己的父母，讓孩子感受音樂的高潮，感受成長的快樂，感受飛翔的自在，感受身邊溫暖的一切。讓音樂成為親子活動溝通的橋梁，它可以很好地輔助教師開展教學活動，使教學活動的每一個環節自然、順利，達到較好的效果。同時，更有利于發展孩子的聽覺能力，培養“音樂耳朵”，為孩子們的文化修養奠定良好基礎，使其終身受益。