近年高考電學實驗題分析

摘要:高考電學實驗命題其實是有規律的，設計電路類實驗幾乎全是學生實驗，設計電路類實驗基本不會是完全的創新實驗。學生實驗外的電路實驗通常可以用部分電路歐姆定律、閉合電路歐姆定律、串并聯規律求解。還得注意電表的特殊用途，復習中抓住這些規律會讓你事半功倍。

關鍵詞:高考;電學實驗;規律

1.設計電路類實驗幾乎全是學生實驗，如伏安法測電阻、電源電動勢和內阻的測量、半偏法測電流表電阻、電表的改裝和校對等。

2.創新實驗通常為部分設計或已知電路的實驗。例如以下題目:

例1:(2008年高考全國卷)一直流電壓表，量程為1V，內阻為1000Ω，現將一阻值為5000~7000Ω之間的固定電阻R1與此電壓表串聯，以擴大電壓表的量程，為求得擴大后量程的準確值，再給定一直流電源(電動勢E為6~7V，內阻可忽略不計)，一阻值R2=2000Ω的固定電阻，兩個單刀開關S1、S2及若干線。

(1)為達到上述目的，將答題卡上對應的圖連成一個完整的實驗電路圖。

(2)連線完成以后，當S1與S2均閉合時，電壓表的示數為0.90V;當S1閉合，S2斷開時，電壓表的示數為0.70V，由此可以計算出改裝后電壓表的量程為〓〓V，電源電動勢為〓〓V。

本題為部分設計的創新題有較明顯提示。

例2 (2008年高考全國卷)左圖為一電學實驗的實物連線圖。該實驗可用來測量特測電阻Rx的阻值(約500Ω)。圖中兩個電壓表量程相同，內阻都很大。實驗步驟如下:步驟略。

回答下列問題:

(Ⅰ)根據實物連線圖在虛線框內畫出實驗的電路原理圖，其中電阻箱的符號為滑動變阻器的符號為

，其余器材用通用的符號表示 。

(Ⅱ)不計電壓表內阻的影響，用U1、U2和R0表示，Rx的公式為Rx 。

(Ⅲ)考慮電壓表內阻的影響，且U1、U2、R0、的內阻r1、的內阻r2表示Rx的公式為Rx 。

這類題目屬創新題，課本上是沒有的，需要學生能靈活運用知識，會把實驗方法進行遷移，但一般不會出現完全的設計電路，因為設計能力要求很高，一旦出現創新的題目絕大多數學生無法下筆，這是我校高三幾次適應性考試統計的結果。這樣試題就沒有區分和鑒別的作用。

3.電路中非常規的測量電阻通常可以用部分電路歐姆定律、閉合電路歐姆定律、串并聯規律求解。

例如:2008年高考全國II理綜22題就可以用串并聯規律求解，2008年高考全國I理綜22題應用閉合電路歐姆定律求解，其中應注意電路的變化。

綜上所述，不難看出電學實驗命題其實是有規律的，設計電路類實驗幾乎全是學生實驗，設計電路類實驗基本不會是完全的創新實驗。學生實驗外的電路實驗通常可以用部分電路歐姆定律、閉合電路歐姆定律、串并聯規律求解。還得注意電表的特殊用途。復習中抓住這些規律會讓你事半功倍。