我的成長(zhǎng)畫冊(cè)

嶄新嶄新的2010年到來(lái)啦!過(guò)新年最不能少的，當(dāng)然是禮物了。這不，作為光榮的《七彩語(yǔ)文·習(xí)作》小記者站成員，宜興市官林小學(xué)的同學(xué)們?yōu)樽约簻?zhǔn)備了一份特殊的禮物——親手制作的成長(zhǎng)畫冊(cè)。

一張張稚氣的照片，一段段暖暖的文字，讓成長(zhǎng)畫冊(cè)記錄生活的點(diǎn)滴，見證我們的成長(zhǎng)。

最特別的序言

制作一本成長(zhǎng)畫冊(cè)，首先要在扉頁(yè)寫上序言，表明制作這本畫冊(cè)的原因，表達(dá)自己的愿望，或者是自己想留下的其他文字。至于形式嘛，能與眾不同、別有特色就更棒了。看，小記者徐姝媛就創(chuàng)作了這樣一首詩(shī)。

尋找人生的第一個(gè)腳印

把什么放在成長(zhǎng)畫冊(cè)的開篇呢?老師的一句話讓大家有了靈感：“同學(xué)們，你們出生時(shí)，在出生證上會(huì)留下你人生的第一個(gè)腳印。去看一看，摸一摸，問一問，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，來(lái)到這個(gè)世界，是多么不易啊!”對(duì)，就以“出生腳印”作為第一個(gè)內(nèi)容!小記者史姣楊放學(xué)后，連忙回家找了起來(lái)——

第一個(gè)腳印發(fā)現(xiàn)記

一回到家，我就按照老師提供的線索，翻箱倒柜地尋找我的“第一個(gè)腳印”。

在媽媽房間的床頭柜里，我看到了這個(gè)有些褪色的綠色出生證。我小心翼翼地翻開小冊(cè)子，發(fā)現(xiàn)首頁(yè)有個(gè)紫紅色的小腳印。我好奇地用手比劃了幾下，真小啊!這恐怕比傳說(shuō)中的“三寸金蓮”還要小。

捧著“小腳印”，我以百米沖刺的速度來(lái)到了老媽的面前：“媽媽，這個(gè)腳印是我的嗎?”

老媽笑著說(shuō)：“傻丫頭，當(dāng)然是啊!”

“咦，這上面怎么破了呀?”我問老媽。

“還不是給你這個(gè)小壞蛋咬爛的呀!”

“啊!不會(huì)吧?我這么小，就有這么大的破壞力?”我很驚訝。

“可想而知，你老媽生你、養(yǎng)你是多么不容易啊，辛辛苦苦把你拉扯大……”

天哪，老媽又變成“唐僧”了，喋喋不休起來(lái)，我第一次感覺啰唆的“唐僧”也很可愛。“能說(shuō)說(shuō)我出生那天的事情嗎?”我問。

媽媽緩緩地講起來(lái)，而我一改往日“野蠻女子”的形象，安靜地聽著媽媽的講述。漸漸地，我仿佛聽到了媽媽痛苦的叫喊；仿佛看到媽媽額頭痛苦的汗水，堅(jiān)毅的臉龐；耳畔似乎傳來(lái)了我呱呱墜地時(shí)嘹亮的哭聲；仿佛看到了我小腳亂舞掙扎的樣子……

牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)

記事前的某張照片，早已破損的小玩具，父母常津津樂道的關(guān)于我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的童言稚語(yǔ)……這些都是我們成長(zhǎng)的印記。附上圖片，寫上生動(dòng)的文字解說(shuō)，就能成為成長(zhǎng)畫冊(cè)中珍貴的內(nèi)容。讓我們翻開小記者陸勁帆和薛宇旸的成長(zhǎng)畫冊(cè)，一起發(fā)現(xiàn)吧!

可以這樣笑

瞧我的小手，爸爸總愛拿這個(gè)臭毛病笑話我，我呢，就是改不了。這不，爸爸在拍照時(shí)還不忘教訓(xùn)我，看著爸爸無(wú)奈的樣子，我越發(fā)得意，還開懷大笑，笑得老爸忙不迭地按下了快門。它可是老爸拍下的最得意的一張照片。

我的小丑象

我的小丑象，邋遢不像樣，生氣把你摔，開心把你揚(yáng)；

我的小丑象，鼻子粗而長(zhǎng)，耳朵不一樣，大腿粗又壯；

把你放床上，讓你進(jìn)紙箱，幫你把澡洗，給你穿衣裳；

我的小丑象，即使箱底藏，我的小伙伴，依舊不能忘。

童言無(wú)忌

上幼兒園時(shí)，我最討厭午睡。那天，我一回到家，便自豪而神氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“我不要午睡啦，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，小個(gè)兒，便去睡覺。我個(gè)子高，又有力，噢……解放嘍，解放嘍!”沒想到媽媽聽了，笑得腰都直不起來(lái)了，她告訴我，老師說(shuō)的是——小個(gè)便，去睡覺!

最難忘的第一次

腦海中許許多多的第一次，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，匯聚成一首成長(zhǎng)的歡歌。成長(zhǎng)畫冊(cè)中，當(dāng)然不能遺漏了這些。讓我們好好地回憶回憶，在難忘的小學(xué)時(shí)光里，有哪些讓我們記憶深刻的第一次呢?小記者曹歆予的成長(zhǎng)畫冊(cè)中放入了這樣一張照片，至于故事嘛，哈哈，的確夠難忘的!

課上睡大覺

黑板上，王老師照例教著1、2、3……照例讓我們擺小棒，照例讓我們背乘法口訣……

春天的陽(yáng)光穿過(guò)窗子，照耀在身上暖暖的。下午第一節(jié)課，肚里飽飽的，眼皮沉沉的。瞌睡蟲絲毫沒有跟我商量一下，睡意襲來(lái)，我竟然睡著了。也不知道過(guò)了多久，突然，一陣喧囂，我勉強(qiáng)而吃力地睜開惺忪的眼睛，只看到一張張奇形怪狀的臉龐在朝著我大笑。睡意正濃的我竟然忘記了在教室，忘記了旁邊還有老師站著，“轟”地一下又趴下睡著了。只感覺耳邊的喧囂更響，更刺耳了，這才一個(gè)激靈醒過(guò)來(lái)，眼前的一切讓我不知所措，只能紅著臉、心慌意亂地等著老師的批評(píng)了。

沒想到，老師只微笑著說(shuō)了聲：這真是“春眠不覺曉”啊!

一路欣賞，一路寫

成長(zhǎng)的道路上，一句話，一個(gè)眼神，一次場(chǎng)面，一件物品……都會(huì)在不經(jīng)意間鐫刻在我們的成長(zhǎng)歷程之中，做個(gè)有心人，把它們拍攝或記錄下來(lái)，不斷更新畫冊(cè)，當(dāng)我們長(zhǎng)大成人以后，翻開畫冊(cè)，那種感覺是不是特別美妙呢?來(lái)吧，我們一起走……