高考地理解題中的幾點技巧和規律淺探

摘 要:在高考地理復習中，有很多解題技巧和規律值得我們總結，在眾多的地理復習資料和相關論文中，對常用技巧和規律的總結和論述較多，本文主要總結論述了不太常見和比較隱蔽的解題技巧和規律。

關鍵詞:高考復習 解題技巧 規律

近幾年，隨著高考改革步伐加快，單獨命題的省份增多，高考地理試題的質量不斷提高，考查的角度、方式多樣化。普通高中學生必須在復習中通過老師的引導，積累一定的解題技巧，總結一些課本以外的規律性的東西，做到厚積薄發，才能在高考中解決地理科得分少的“瓶頸”問題。

只要我們留意，你會發現，高考解題常用的技巧和規律很多，常用的技巧和規律通過第一、二輪的復習和模擬訓練，學生容易掌握，但有些技巧和規律并不常見，甚至比較隱蔽，在解題中卻很有用。通過多年的教學實踐，我總結了以下幾條不太常用的比較隱蔽的解題技巧和規律:

一、等值線圖中的技巧和規律

等值線圖在地理高考中占有重要地位，這也體現了地理學科的獨特性。有關等值線圖解讀規律，主要是以下三條:

1.等值線(面)向低值方向凸，則該區域的值較高;等值線(面)向高值方向凸，則該區域的值較低

此條規律適用于所有等值線(面)，如等壓線(面)、等溫線、等降水量線、等鹽度曲線，在解決有關等值線的問題中，能方便、快捷地判出值的大小分布，對快速解題非常有用。

2.等值線越密，值差越大;等值線越稀，值差越小

此規律的應用是很廣的，主要有以下幾方面:

(1)地形圖中等高線越密，高度差越大，坡度越陡;等高線越稀，高度差越小，坡度越緩。

(2)等溫線分布圖中等溫線越密，溫差越大，等溫線越稀，溫差越小。

(3)海平面等壓線分布圖中等壓線越密，氣壓差越大，風力越大;等壓線越稀，氣壓差越小，風力越小。

3.兩條等值線之間的閉合區域判斷，利用“高的更高，低的更低”原則

如果閉合等值線的值與兩側等值線中的低值相等，則閉合區域內的值低于其等值線的值;如果閉合等值線的值與兩側等值線中的高值相等，則閉合區域內的值高于其等值線的值。

二、太陽光照圖的解題技巧和規律

太陽光照圖的解讀涉及立體空間想象能力，學生在學習了高中所有數學課后，這一能力已基本具備。這一板塊常用技巧和規律較多，不太常用的隱蔽規律還有以下三點:

(一)極地正午太陽高度等于太陽直射點的緯度數;同一條經線上的兩地，正午太陽高度差等于兩地的緯度差。

(二)在光照圖上，若晨昏圈與某條緯線相切，則太陽直射點的緯度與該切點的緯度在數值上相余，若該切點所在的緯度圈內出現極晝，則太陽直射點與該切點在同一半球。

(三)北半球某地的晝弧長度等于南半球同緯度數的夜弧長度(或北半球某地的晝弧長度與南半球同緯度數的晝弧長度之和等于24小時。)

三、晝長及日出日落時刻推算

1.日出日落時刻與晝長的關系

見圖1，晝長=上午+下午=a+b(a=b)，那么，日出時刻就是12∶00-a，日落時刻就是12∶00+b.

2.太陽直射點位于同一緯度的不同時刻，晝夜長短相等，日出日落地方時相同

例:(2006全國卷Ⅱ)圖2中四條曲線分別示意四地3月21日-6月30日的日出時間。讀圖:

四、地表實地距離的推算

利用同一經線上或赤道上跨經緯度1°的弧長約是111km的規律可以推算任一緯線上，跨經度1°的弧長約是111km×cosθ(θ為地理緯度)。另外，可利用地球自轉線速度60°N約是赤道上一半這一事實推算60°N緯線圈上，經度1°對應的弧長約為55km。

例:(2005全國卷Ⅰ)圖3為亞洲兩個國家略圖，讀圖回答以下問題。據地理坐標判斷，甲乙兩地距離約為()

A.300千米B.550千米

C.1300千米D.1550千米

解析:如圖4，甲乙兩地的緯度差為5°，則甲乙兩地在南北方向上的實地距離為555km，同一緯度(θ)上經度相差m度，實地距離差為111·cosθm甲乙兩地東西方向上經度差m為12°，兩地東西方向的實地距離約為111·cos30°·12=1154km

故選C.

隨著高考改革的深入，地理高考試卷的套數還會繼續增多。地理復習中，除了指導學生熟悉常用解題規律外，諸如此類不太常用的比較隱蔽的技巧和規律對解題非常有幫助，值得我們認真總結和研究。

作者單位:福建永定一中