燃燒條件探究裝置

九年級人教新課標版化學上冊課題1中講到燃燒的條件，這個知識點是本節課的重點，也是開展科學探究活動，培養學生研究性學習的最好課例之一。為了幫助同學們更好學好本節課，筆者對教材中的實驗進行了改進和創新，在教學中收到了很好的效果。

一、所用材料及藥品

木板、飲料瓶、試管夾(兩個)、試管(兩支)、膠塞、注射器；

白磷、紅磷、氯酸鉀、二氧化錳。

二、制作方法

1 用木板訂成一個支架(如圖所示)。

2 將一飲料瓶去掉底部，按瓶口大小在位于中部的木板上打一圓孔，將瓶口套入其中，使之保持牢固，不能傾倒。

3 找一輸液管，將中部特別粗大、用來觀察滴液速度的那一管子剪去上部，在膠塞上打一小孔，讓輸液管上從中穿過，并連接在一個充滿氧氣的注射器上。

4 將膠塞塞在瓶口，使之嚴緊不能漏水。

5 在兩邊直立的木架上方各鑿一小方孔，將試管夾固定在其中。

三、使用方法

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，用排水法收集一集氣瓶氧氣，并將氧氣抽入注射器中，備用。

在飲料瓶中注入開水，將一小塊白磷放人輸液管中，取兩支干燥的試管分別放入一小塊白磷和紅磷，置于開水中并固定在試管夾上。片刻后，會看到處于試管中的白磷產生大量白煙，開始燃燒起來。而處于輸液管中的白磷和試管中的紅磷卻沒有現象(不燃燒)。

Ⅰ 通過對比同時處于試管里的白磷和紅磷，所具備外部條件是一樣的(都與空氣接觸，溫度相同)，為什么一個能燃燒，而另一個不能燃燒呢?通過讓學生查閱它們的著火點會發現，白磷的著火點低(40℃)，紅磷的著火點高(200℃)，而開水的溫度是在90℃，從而得出燃燒的一個條件：必須達到物質的著火點。

Ⅱ 再對比處于試管和輸液管中的白磷，它們同時都達到了著火點，處于輸液管中的白磷沒有與氧氣(或空氣接觸)，那么如果讓它與氧氣接觸，是不是在水里面也可以燃燒呢?把注射器中的氧氣推出，可以看到處于水中的白磷也燃燒起來，從而得到燃燒所需要的另一條件：必須與氧氣(或空氣)接觸。

四、優點

1 對比性強，現象明顯，真正能起到輔助教學的作用。

2 材料易得，制作簡單，學生自己動手也可以制作。

3 激發興趣，挑戰經驗。大家都知道“水火不相容”、“水能滅火”，而在這個實驗中，水中的白磷通入氧氣后也能燃燒，對學生是一個很大的震撼。