暴力游戲對青少年的影響

隨著電子科技的發展，游戲登上了社會的舞臺，并且以其強大的表現力和互動性吸引了眾多青少年學生的目光，本文通過對出入網吧的青少年學生進行詢問、調查，并且對所得材料進行分析及總結。探討暴力游戲對青少年學生的危害。

一、研究目的

現代社會發展速度越來越快，新事物層出不窮，隨著電子科技的發展，游戲登上了社會的舞臺，并且以其強大的表現力和互動性。吸引了眾多青少年學生的目光，其中的暴力游戲更是一部分青少年所關注的。

所以，我們決定以此為課題，研究以電腦為載體的暴力游戲對青少年學生的危害。

二、研究方法

通過在節假日對出入網吧的青少年學生進行詢問、調查，并且對所得材料進行分析及結合自身感受的方法得出結論。

何謂暴力游戲?所謂暴力游戲，就是在游戲中含有暴力乃至殺戮場面的游戲，甚至有些暴力游戲還含有恐怖的色彩。暴力游戲可根據其暴力程度劃分為四個等級：

o級：元任何表現血腥、暴力及非人內容；

1級：有暴力傾向方面的暗示，有少量表現的血腥或其他場面非人場景的內容；

2級：有暴力傾向，有一定數量表現的血腥或其他場面非人行為的內容：

3級：有詳細表現肢體分裂的過程或狀態。有明顯的施暴過程以及表現其他非人性的行為。

我們所研究的暴力游戲是指等級為2級或2級以上的游戲。

三、調查項目：

1 玩暴力游戲學生的性別比例關系

通過調查后我們發現：在我們所接觸到的學生玩家中(不完全統計)，男生占總人數的97％左右，女生不足總人數的3％!

由此，我們得出結論：暴力游戲在性別選擇上明顯傾向于男生。經過組內成員討論研究，認為產生此種現象與男女生的本性有關：多數男生天生就將力量(包括暴力)看成個人能力的重要因素，而女生往往討厭暴力，認為暴力(哪怕是間接涉及)都很無聊(此項研究確定了以男生玩家為主要研究對象的研究方向)。

2 學生對暴力游戲的態度

學生玩家在玩過游戲后。會對游戲做出什么樣的評價，或自己對玩游戲抱有什么樣的態度?為此，我們對在校學生進行了調查。由于暴力游戲涉及女生方面很少，所以只對男生進行了調查，以游戲《半條命一反恐精英》為例：在我們的調查過程中主要出現了以下幾種態度：

①認為此游戲很刺激，是難得的好游戲，自己套堅持玩下去。

②游戲雖好，但不能耽誤學習，只能抽空玩。

③此游戲雖然很血腥，但很有意思自己會堅持玩下去。

④玩過幾次，但太血腥了，所以就不玩了。

經過組內成員的討論研究，我們認為：具有第一種觀點的人，有崇尚暴力的傾向(至少是在玩過游戲后產生)；具有第二種觀點的人，有較強的定力，能夠把握自己與游戲之間的關系，暴力游戲不會對其產生過大的影響。具有第三種觀點的人，意識到游戲的暴力因素，但不能自拔，主要是缺乏定力，不能很好的把握自己，有可能在經過一定時問的暴力游戲后對暴力游戲產生好感。有第四種觀點的人能夠在意識到游戲中有自己所不提倡的或反對、厭惡的東西之后立即隔離它，此種人具有良好的自我保護意識。

3 玩暴力游戲者在玩游戲時的表現

我們調查時，在網吧中不免會發生這樣幾種現象：

①學生玩家在游戲進行到高潮的時候(如在槍戰中擊爆對方的頭部)，會歡呼或辱罵對方。

②在游戲進行到低潮時(如屢戰屢敗)時。便會有沮喪的表現或辱罵對方的行為。

③無論怎樣都一聲不響。

對此三種現象，我們認為：具有第一種現象的人做事會很投入(歡呼者)，或在取得一點點成績后就沾沾自喜，甚至會自高自傲(辱罵他人者)——這很可能是由于在長期的學習、生活中，自認為不能被別人肯定而又急于得到他人重視的心理因素長期積累的原因，所以其在取得一些小小的成功時，就會用攻擊對方的方式來滿足自己的虛榮心。

在第二種現象中，沮喪或平靜都可視為正常，因為在失敗后越早保持平靜，就會越早取得成功，但如果在很長一段時間內都處于情緒低落的狀態，則很可能會造成缺乏自信心以及自卑。在失敗時辱罵對方則可視為自信心強而心理防線薄弱的表現，稍遇逆境便不能承受，這樣只會接著走向下一個失敗。

第三種人，可認為其在心理上比前兩種人成熟了許多，因為往往他們所重視的并不是勝或敗，而是在游戲的過程中獲得樂趣!

經過此項調查。我們認為：有一部分同學確以休閑為目的，但另一部分同學卻沉湎于此。長時間進行暴力游戲，會影響青少年的性格，改變他們處理問題的方式，處理問題漸漸有暴力傾向。很多人由于一件小事就使用污言穢語對他人進行人身攻擊或打架等。有些就是與暴力游戲的影響有關!若不加以節制，則有可能走向犯罪的深淵。

4 玩游戲者的學習成績情況

玩游戲是否會影響到學生的成績?這一直是家長、老師、學校以及學生自己所密切關注的，而回答則是肯定的：會!

據我們統計，如下圖，短時間內，成績一直在進步或一直在退步者所占比例均很少，而大多數人的學習成績均在某一范圍內波動。這并不是說明暴力游戲對學習沒有影響，而是說明了玩暴力游戲會使玩家的學習成績下降，而當大部分玩家意識到這一點時便會做出明智的抉擇：忍痛割愛——先放棄游戲，等成績上去了再來重溫游戲之溫暖，經過一陣昏天黑地后成績下去了，便再次忍痛割愛……

如此往復，玩家便會對學習產生敷衍的情緒：學習嘛，努努力就能上來，嗨，先別管它，等我玩夠了再說!時間一長，成績下降是必然的。

5 學生玩家的近視率

無論是看書還是玩游戲，久了。眼睛都會疲勞，然而，在學生玩家中有多少人因此患上了近視呢?

所以，長期進行游戲會使視力下降，如不加以保護眼睛，近視便是不可避免的了。

四、總結

經過小組成員的反復討論研究，認為長期從事暴力游戲會對青少年學生造成以下危害：

1 性格及道德方面：玩暴力游戲會使青少年學生逐漸養成某些不良行為(如污言穢語、打架斗毆等)，對自己和社會都會產生不良的影響，嚴重者甚至會影響到社會的穩定；會使某些青少年學生產生暴力傾向以至于釀成種種惡果(在英、美等國所發生的多次校園槍擊事件就是犯罪者在玩過暴力游戲后的“杰作”)。

2 學習成績方面：玩暴力游戲會使青少年學生分散對學習的注意力，減弱他們對學習的興趣，從而降低學習成績。

3 身體健康方面：長時間玩暴力游戲，會使游戲者的眼睛因過度疲勞而患上近視等種種疾病。玩暴力游戲會削弱玩家對體育運動的興趣，長時間沉溺，對身體有弊無益。

總的來說。暴力游戲對青少年危害很大，但是否受其侵害還要取決于我們自己。只有把握自己。才能獲得成功!