大學課堂知識要精深還是要廣博

據2010年5月12日 《羊城晚報》記者報道，近年來，通識教育在中國方興未艾，相關領域的探索、舉措層出不窮，顯示出當今高等教育對側重專門教育、忽略基本素養和廣博視野的弊端開始進行深刻反思的趨向。同時，社會用人單位亦希望大學生的綜合素質與專業技能并駕齊驅。由此，知識的深度和寬度的重要性難分軒輊。最近記者在廣東各高校采訪中了解到，師生對此問題也有著截然不同的看法。不少師生都感到隨著課堂知識越來越廣泛，深度被“冷落”了，他們希望能增加課堂知識深度，以提高自身核心競爭力，但另一部分學生則認為本科階段拓寬知識面更重要，研究生考試、公務員考試，或專業類考試如司法考試等，均更側重知識的全面性，而非知識的深度。