“同題多體”寫作訓練之十八——智慧

【文題】

閱讀下面的材料，根據要求作文。

有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋，它需要的是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。無獨有偶，有只日本蒼鷺肚子餓得發慌，它瞪著眼睛，注視著池中小魚。突然它飛到附近的樹林中，銜來一根嫩枝。折成幾段，丟入池中，并不時用嘴移動小枝，水中魚兒誤以為是小蟲，便浮上水面搶食，蒼鷺趁機捉來飽餐一頓。

無論小鳥還是蒼鷺都是憑借樹枝才達到自己的目的，實際上是借一種智慧戰勝了困難，材料中的智慧引發我們想些什么呢?

請以“智慧”為話題寫一篇文章。

注意:①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于600字。

【思路點撥】

“智慧”是一個人智力的表現，是聰明才智的代名詞。如果這個世界沒有了智慧，就沒有了發展前行的動力。這個世界是“智慧”組裝的世界，智慧無處不在，正是智慧推動了社會的進步與發展，人類創造的種種文明———埃及金字塔，古巴比倫文化，中國的萬里長城等等都是智慧的見證。如果一個人缺少了智慧，生命就如同行尸走肉。生命意味著存在，而智慧則意味著人能夠富有質量和靈性地存在。

寫成記敘文，要將智慧具體化，誰的智慧，這個智慧是什么樣子的;寫成議論文，寫歷史上有智慧的人，他們的智慧是什么，對社會和歷史有哪些貢獻;寫成散文，世界上萬事萬物都有智慧，舉出幾個來，用情感充沛的語言贊美它們。

【歷史人物法】

智慧

◇劉鎵赫

在我的視野里，有兩個人可以說是智慧的代表，他們是曹操和諸葛亮。這兩個《三國演義》中的人物，可以說是代表著智慧的兩個極端:奸智和妖智。

曹操是一個對權力具有超級欲望的人，但是，在漢末諸侯紛爭的情勢下，他沒有將漢獻帝殺掉而是“挾天子以令諸侯”，這在講求忠義的中華來說是一個富有智慧的舉措。想想看，如果曹操廢掉了漢獻帝自己做了皇帝，還有哪一個飽讀圣賢書的有智有識的讀書人肯給曹操賣命。即便這樣，不還有那么多的天下豪杰，打出“討伐漢室奸賊”的旗號，要與曹操拼個你死我活。我覺得曹操不廢除漢獻帝，只和一些覬覦政治權力的諸侯為敵，而網羅了大批有才智的文臣武將，他的政治智慧讓他成為三足鼎立后統一中國的人選。

諸葛亮的智慧集中表現在向劉備提出了三分天下的政治策略。這個策略讓劉備這個沒有地盤沒有兵力的漢室的“空頭”皇叔很快地成為了和曹操、孫權平起平坐的“大諸侯”。這樣的政治遠見不是輕易得來的，如果我們想象一下諸葛亮在出山之前的數十年苦讀，就會知道這樣一個真理:智慧來自書中。不過，歷史上也站著一個讀了那么多書卻只留下了讓人惱火的成語“紙上談兵”的趙括。這樣一來，我們還要補充說，讀書，卻不被書禁錮的人，才具有真智慧。

諸葛亮的智慧，讓我感悟到了，智慧是從刻苦讀書中得來的。因此，我特別賣力地讀書，尤其是讀歷史著作和名人傳記。培根不是說過，讀史可以明智嗎?也許我做不到像諸葛亮那樣的豐功偉績，但是，“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”，做一個不斷豐富自己的“臭皮匠”，也是不錯的呀!想到這里，我就不覺得教室是監獄我們是囚徒了，其實，我們滿可以將教室當作自己的“臥龍崗”，那么，不久的將來，我們就會成為一個個“諸葛亮”!

【評點】

本文巧妙地將歷史人物曹操和諸葛亮的智慧和自己生活中的智慧結合起來，扣住主題，線索明晰，議論充分，具有強烈的說服力。歷史人物法要注意的是，要寫歷史人物身上的那些符合作文題目和中心的特征，強化點化這些特征，就可以使內容豐富。

【生活小事法】

智慧

◇張 強

老媽是一個公認的“巧主婦”，上班是好手，做家務也干凈利索。雖然下班后就是鍋碗瓢盆，可她沒有被家務活弄粗了嫩手，弄皺了額頭，精神還總是清清爽爽的。最近，我觀察了一次老媽做飯，我才知道，什么是智慧!

媽媽總是在晨練的時候將一天的菜買回來，這個時侯的菜便宜是次要的，主要是新鮮，尤其是肉類，都是最好的，有挑選的余地。回到家，媽媽總是將肉、魚、雞、鴨等燉湯的東西放在湯鍋中，定時，清燉，等晚上回來了，稍微加入佐料，就有了味道鮮美的湯。媽媽下班回來一定先燒一壺開水，因為很多菜和米的清洗都需要溫開水，因此，有一壺開水在手邊，用的時候就可以得心應手了。做菜的時候也很有講究，老媽總是很有節奏的，先將菜清洗好，燉的先開火，然后再拌涼菜，最后炒那些時鮮的菜蔬。在做菜的中間，老媽還可以讓洗衣機轉動，將家里的一些衣服洗掉。有這樣會調理生活的媽媽，我們家的小日子當然會有滋有味了。

媽媽的這些智慧也影響了我。我在學校住校，空余時間很多，我都會科學地安排起來。早晨早起20分鐘，那是背英語的時間，雷打不動，天長日久肯定有效果;中午趴在桌子上小睡20分鐘，也是雷打不動，這是一天中最重要的休息;晚飯后5分鐘散步和10分鐘自由閱讀，也是雷打不動，這是一天中的休閑，讀經典文章還可以提高作文水平。有人問我，成績很好生活很輕松的秘訣，我告訴她，就是這三塊業余時間的合理安排，而且是“雷打不動”，這其實就是我的智慧。不知哪個名人說過，一個人的成功就在于他的業余時間，您看，我的智慧和名人的智慧相通了。

有一天，我看到一本書上說，這種很會合理安排時間的方法，叫“統籌方法”，是一種相當有名的“智慧”。許多名人都有利用時間的智慧，時間不可能無限地拉長，而要想多做事情，就必須合理地安排時間。時間安排合理了，你就可以在一分鐘內做十分鐘的事情。我們無法拉長時間的長度，可是，我們可以拓寬時間的寬度，這也許就是生活的智慧吧!

【評點】

許多同學覺得作文無東西可寫，其實生活處處是文章，只要你有一雙善于發現的眼睛。這不，這個同學將母親做菜的過程和自己學習時間的安排兩件事結合在一起寫，用“智慧”貫穿起來，就成了一篇出色的文章。

【隨筆法】

智慧

◇李玲

很多年前我還是一個小學生的時候，讀柯南，讀一休，讀唐僧師徒四人取經，我特別羨慕柯南、一休和孫悟空的聰明才智，很多次在夢里，我變成了他們中的一個，成為眾人注目的對象。

那時的我，那樣脆弱、羞澀、孤獨，總希望自己能成為球場上沖鋒陷陣的主力，可是，我等待了一年零六個月，還不見自己如雨后春筍一樣的生長狀態，于是乎更多的時候，我是將自己想象成一個羽扇綸巾的古代隱士，有不凡的談吐，有令人崇拜的奇招妙計，即使身單如紙，也能指揮千軍萬馬，縱橫馳騁，所向無敵。

可是，我依然是我，依然脆弱，依然羞澀，依然孤獨。

終于有一天，我讀一篇文章中的一句話:花叢下丑陋的車前草，也有它的花期。朦朦朧朧我感覺到，這是一句很適合我的句子。我問爸爸這是什么意思?爸爸說:說的是，一個人不需要自卑，每個人都會成為一朵最美的花，也就是有一個精彩的人生。

爸爸還說:這是一種生存的智慧。

我漸漸感悟到，外人的智慧可以拯救我的物質，可拯救不了我的精神。

而如今我走在路上，看到那些比我高大比我漂亮的姐姐，我不羨慕她們，我知道，我有靈巧的雙手和睿智的大腦。我的雙手可以畫出她們無法畫出的精彩的圖畫，我的大腦可以構思出她們無法構思的文章。我明白了，人生最大的智慧不是學習多少知識，而是學習到“珍愛自己崇尚自己”的人生觀念。

還是在校園，我開心地欣賞同學們的籃球賽，雖然我無法上場扣殺，但是，我在欣賞他們拼搏的時候愉悅了自己，為什么非要讓自己變成運動員才快樂呢?而以前的我，是從不到球場的，因為，我的矮小，讓我覺得熱烈的籃球比賽對我是一種威嚴的壓力。

我知道，我現在擁有的不僅僅是知識，不僅僅是能畫畫能寫文章，而是擁有了智慧。它不是分數，也不是外表能觸摸得到的一種事物，而是一種珍愛自己崇尚自己的幸福的感覺。

【評點】

寫人物不好寫，人物的語言、動作等特征不容易寫得生動，這樣我們可以寫寫自己的心理感覺。將自己的心里話用散文的筆法緩緩地流淌出來，既可以節省筆墨，掩蓋記敘描寫人物能力的欠缺，還可以使文章生動形象。