考場作文模擬題設計與構思示范

[題目設計]

閱讀下面的文字，按要求作文。

禪師在院子里種了一棵菊花，第三年的秋天，院子開滿了菊花，香味傳到了山下的村子里。凡是來寺院的人都忍不住贊嘆:“好美的花呀!”

一天，有人向禪師要花，想栽在自家院子里，禪師答應了，并親自挑選開得最鮮艷、枝葉最茂盛的幾株送給他。消息很快傳開了，前來要花的人接連不斷。在禪師眼里，這些人一個比一個親近，都要給。不久，院子里的菊花被送得一干二凈。

沒有了菊花，院子里就如同沒有了陽光一樣寂寞，弟子說:“真可惜，這里本應該滿院花香，可現在連一株菊花都沒有了。”

禪師笑著對弟子說:“你想想，三年后一村菊香，這樣豈不是更好?”

“一村菊香!”弟子不由心頭一熱，看著禪師，只見他臉上的笑容比開得最好的菊花還要絢爛。

人應該學會把美好的事物與人分享，讓每一個人都能感受到這種幸福。

在生活中，你是否對“分享”進行過思考，有沒有關于“分享”的經歷、感受……請圍繞“分享”這個話題寫一篇600字左右的文章，文體不限，題目自擬。

[寫作點撥]

分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活;分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦;分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的價值。分享就是交流，是兩種思想的溝通;分享就是“雙贏”，是在利益的整合下保全自我與他人尊嚴的最好結局;分享還是開放容納，沒有哪一個強盛的民族是固執閉關和保守的，同樣，也沒有哪一個人是自修自煉而獨自做大的;分享還是善的釋放，因為把歡樂分給別人需要一顆以合作為基礎的仁慈之心。分享是一種美，是一種善，更是一種智慧。

明白了分享的意義，大家可以從眾多的思路中選擇一個最為新穎、最有能力寫好的作為文章的切入角度。若選擇寫記敘文的話，一定要明確主題，寫出具體的過程和感人的故事，在過程和結果中都體現分享，用真情實感表達一個真正的分享。若選擇寫議論文，則要說清楚什么是分享，為什么要分享，怎么分享。要有一定的深度，可以引經據典、談古論今，可以談分享奧運精神，世博會分享人類智慧，分享與獨有的關系，也可以就海峽兩岸分享和諧進行論述，緊扣時代主題。還可以有一些特別的構思，比如“分享”痛苦，我去承擔別人的痛苦，比如抗災、弱勢群體等等，要體現一種合作、互助的精神。

[構思示范一]

分享是一份沉甸甸的愛

冬日下午的陽光，總是如此慵懶無力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。真愿在這一刻時光停止，聽著這些白發蒼蒼的老人講述他們經過加工的過去。

“妮子，吃餅吧?”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時間瞬間結束，讓我遠離尷尬的境地。

“嗯，我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓。”我擺出一副信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。“啊?你剛才不說有點餓嘛?說你沒吃飽!”“啊?哦……我現在餓過頭了，就不餓了。”我的臉在發熱，不知道是不是已經變紅了。

“她是嫌你臟!”一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望著奶奶!她充滿疑惑的臉頓時變為尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒有表情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合，呆呆的，陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了一個世紀那么長，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心里總覺少了些什么。后來我明白了，我缺少接受關愛的能力。老人的心是脆弱的，如同她疲憊的身體，但她依然是熱情的，總想將自己剩余的時光全部化做愛將晚輩包圍。而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚地記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什么溫水，而是愛，溫潤的愛。

后來，等我明白分享的意義時，時間已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了!現在，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛，飛入親人的心田。“媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看!”圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，消失了!

[構思示范二]

心 境

人，一生中會有許多緣。數不盡的悲歡離合，走不出的牽牽絆絆，一首歌，一段情，欣喜交集，倏然一晃，已是了然一生。

老師說，音樂源于生命的第一聲哭聲，糅合著幸福與苦難的大起大落，張揚起有限人生的無限升騰。欣賞音樂就是與音樂分享生命。

從3000多年前的“關關睢鳩，在河之洲”到巍巍洋洋的《高山流水》，從刀錚鼓鳴的《十面埋伏》到泱泱唐韻的《絲路花雨》……中華文化的九曲長河，分明是一個苦難民族的生命源頭，急弦繁管一路響起，七彩霓裳，旌旗獵獵，血泊成河。

欣賞音樂就是與生命分享思想。

施特勞斯的《藍色多瑙河》催綠了清澄無邊的草地，《春江花月夜》流瀉出對時空無限而生命有限的思考;莫扎特笛子協奏曲歡快灑脫，叩醒了沉睡的維也納，分明再現的竟是“長河流月去無聲，杏花疏影里，吹笛到天明”的縹緲虛境;德彪西的《月光》帶著淡淡哀愁，傾訴著人生無盡的悱惻;《江河水》嗚咽聲中，中原戰亂連年，嘆民生何艱;肖邦如泣似訴的鋼琴奏鳴曲，訴說著流亡者孤獨惆悵的愛情;《二泉映月》嘶啞出一彎殘月，映照著一個清冷悲傷的時代……

欣賞音樂就是與他人分享情感。

《命運交響曲》中訇然站起一個“扼住命運的咽喉”的人，《梁祝》協奏曲輕輕飛曳出一個化蝶的神話愛情。還有琵琶曲《琵琶行》，我在欣賞音樂時也與白居易一起分享了他顛簸的命運和深沉的感情……

音樂是人的心境，一代又一代人的心境。

[構思示范三]

分享就是發展自我

高山青青，溪水潺潺，誰來賞識你的風姿，誰來矚目你高潔的品性?

孤寂人生，誰來寬慰你那受傷的靈魂，誰來聆聽你心中的苦悲?

于是俞伯牙與鐘子期有了流傳千古的情韻，那是分享的華章;于是嵇康與《廣陵散》有了相伴相生的因緣，那是共享的絕響。

“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”魯迅先生與瞿秋白的情誼，燦爛于漆黑的上海夜，延續輝煌在《海上述林》里!同甘共苦的分享，使得瞿秋白活出了自我，活出了千古風范。

那么，分享究竟是什么?

分享是一種與自然的和諧相處，是與山川大地的對話，是對大自然的傾聽。“相看兩不厭，只有敬亭山。”李白在與大自然的對話中凈化了靈魂、詩歌與品性，在鑒賞過程中得到了升華。“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。”辛棄疾在與大自然的交流中獲得了靈感。與大自然分享快樂既是一種豁達心境，又是一種自我實現。

分享是穿越千年的詩意輝煌。

“舉杯邀明月，對影成三人。”李白的胸襟真是豁達，竟然邀請明月為伴，分享除了月光，定然還有離愁與真情;“但愿人長久，千里共嬋娟。”蘇軾的祝福不僅僅是對蘇轍的懷想與思念，而且還要與天下之人，共同分享月光，共同團圓美滿。在后人對詩句的誦讀中，這些詩人實現了真正的自我發展，活在了人們的心中。

分享是一種博愛的心境，分享是一種思想的深度，成熟而深刻的分享，乃是一種大智慧!請設想一下，如果這個世界沒有分享，缺失分享的話，那將會怎樣呢?如果沒有分享，人類將仍然是“風餐露宿，茹毛飲血”，雖面對滿鍋肉湯卻骨瘦如柴。如果沒有分享，那么將會江山無色，大地失容!

[妙語佳句]

1.即使你享受幸福，享盡榮華富貴，要是沒人像你那樣衷心替你高興，怎能有莫大的快樂?

——西塞羅

2.分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說:“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發成果;他與社會分享自己的財富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。

3.分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享，他們收獲了雙倍的幸福;因為分享，他們得到了世人的尊敬。

[相近文題]

學會關愛、不可忘卻的記憶、溫暖、一起走過的日子、美景、成長的足跡、擁有友情、走出狹隘等。