父母,可懂孩子的心聲?

小梅今年十二歲，是深圳某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。她從湖南來(lái)深圳的時(shí)候才剛剛5歲，在她的記憶中，她已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有和爸爸一起吃晚飯了。

小梅的爸爸是深圳一家股份公司的副總裁，平時(shí)工作非常繁忙，每天小梅放學(xué)后，總是自己和媽媽、保姆一起吃飯，吃過(guò)飯后自己做完作業(yè)就睡覺(jué)了，爸爸什么時(shí)候回來(lái)也不知道。有時(shí)候，早上起來(lái)，看到門口有爸爸的鞋子，知道爸爸回來(lái)了，但是，她上學(xué)時(shí)間早，爸爸還沒(méi)起床，又不敢吵醒爸爸，只好自己悄悄走了，以前周六周日的時(shí)候，還可以在家里碰到爸爸，但是現(xiàn)在，連周六周日也看不見(jiàn)爸爸的影子了。

小梅知道，爸爸媽媽其實(shí)都很愛(ài)她，但不知為什么，也許是爸爸太少在家的原因，媽媽的臉上總是很少見(jiàn)笑容，也不和小梅一起說(shuō)笑玩耍，只是對(duì)小梅說(shuō)，爸爸這樣拼命工作也是為了家里好，爸爸把小梅將來(lái)出國(guó)讀書的錢都存起來(lái)了，將來(lái)小梅一定能夠出國(guó)讀碩士讀博士，為爸媽增光。小梅聽(tīng)了這些，眼里透出的是一片迷茫。

今年除夕的夜晚，也剛好是小梅的生日，小梅和爺爺奶奶爸爸媽媽在一起吃年夜飯，晚上十點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽為小梅端出了為她準(zhǔn)備好的生日蠟燭。點(diǎn)燃了生日蠟燭以后，爺爺奶奶和爸爸媽媽都催著小梅對(duì)著蠟燭許愿，小梅卻一直對(duì)著那些跳動(dòng)著火苗的蠟燭發(fā)呆。家里人覺(jué)得奇怪，大家還在不斷地催她，卻發(fā)現(xiàn)她眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，小梅才慢慢地對(duì)大家說(shuō)，她沒(méi)有許愿，媽媽追問(wèn)她為什么，小梅回答說(shuō):“因?yàn)槲抑涝S再多次的愿也沒(méi)有用，我的心愿就是爸爸以后能夠多陪我吃幾次晚飯，多在家里呆些時(shí)間，讓媽媽高興一些，可是，這個(gè)心愿我已經(jīng)對(duì)著蠟燭許過(guò)幾次了，有用嗎?”

小梅說(shuō)完這些話以后，就一轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了里屋，餐桌旁頓時(shí)一片寂靜。小梅的爸爸則是一臉尷尬的表情。

一個(gè)稱職的優(yōu)秀的父親最重要最可貴的是要給孩子以濃濃的父愛(ài)。如果說(shuō)母愛(ài)像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著孩子的心田，那么父愛(ài)就像滔滔江河推動(dòng)著孩子的“獨(dú)木舟”歷經(jīng)艱險(xiǎn)，奔向那遼闊的大海。父愛(ài)是催人奮進(jìn)的力量，孩子從父親身上看到自己的未來(lái)。

對(duì)于女孩，父親除了是自己的榜樣之外，還是她嘗試與異性相處的最早且最佳的人選，女兒在同父親的接觸中，知道了男女的差別，了解了男人的所思所想，感受到男性的陽(yáng)剛之氣所產(chǎn)生的巨大魅力。在父親寬廣的胸懷中，女兒感到踏實(shí)、安全，有信心面對(duì)一切，全無(wú)對(duì)男性的陌生與恐怖，長(zhǎng)大以后，在充滿異性的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)、交友、戀愛(ài)，她也會(huì)游刃有余。

九歲的小明正讀小學(xué)四年級(jí)，下午放學(xué)后很多孩子都高高興興地離校回家，奇怪的是他卻總要在學(xué)校滯留很久才回家，且顯得郁郁寡歡。為此班主任老師找小明詢問(wèn)。小明說(shuō):“爸爸媽媽經(jīng)常爭(zhēng)吵，他們吵起來(lái)的聲音很大，樣子也好可怕。在爭(zhēng)吵的時(shí)候，爸爸媽媽都不理我，我只能一個(gè)人呆在一邊。當(dāng)我感覺(jué)委屈和傷心的時(shí)候就想哭，可是爸爸說(shuō)哭是沒(méi)用的表現(xiàn)，他不讓我哭，我一哭，他就打我。我討厭這個(gè)家，我不想回家!”

溫馨和睦的家庭氛圍是孩子快樂(lè)的基石。父母之間相處不愉快，家庭生活經(jīng)常充滿沖突和緊張氣氛，那么，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種不安全感，自然也就不會(huì)感受到快樂(lè)。

不良情緒需要釋放。孩子一哭，家長(zhǎng)就不分青紅皂白地喝斥他:“不要哭!再哭我就打你!”孩子表面變得聽(tīng)話了，內(nèi)心其實(shí)掩藏了更多的恐懼和哀怨。在這種不良情緒下，孩子很難擁有一顆快樂(lè)的心。

孩子得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)，獲得愛(ài)和尊重的體驗(yàn)，就會(huì)心情愉快，身心皆健，在情感上有足夠的溫暖和歸屬感;反之則影響孩子的發(fā)展，甚至?xí)У艉⒆右簧男腋！６鵂I(yíng)造溫馨融洽的家庭氣氛其主動(dòng)權(quán)很大程度上掌握在父母手上，做父母的熱情、幽默、機(jī)智、大度、活力、愛(ài)心、富有生活情趣是夫妻恩愛(ài)、家庭和睦的催化劑。父母對(duì)孩子的撫愛(ài)和關(guān)懷，勢(shì)必會(huì)毫無(wú)遺漏地流入孩子的心田，深深印在孩子的心間。

愛(ài)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)被忘記的。根植于“親子情深”基礎(chǔ)上的家庭教育，其作用力也許是其他任何一種家庭教育手段都無(wú)法比擬的。

(編輯 周雁群)