初二歷史課本素材在地理教學中的應用

山東省東營市實驗中學（257091） 宋立榮

初二歷史課本素材在地理教學中的應用

山東省東營市實驗中學（257091） 宋立榮

初二地理教學內容主要為中國地理。初二學生在進行地理學習的同時，也在學習中國近代史和現代史。在轟轟烈烈的重大歷史活動中，隱含著許多地理知識的應用。將這些歷史素材在同期的地理教學中巧妙應用，進行實例探究分析，教學效果很好。

一、在人教版初二歷史課本中，可用于初二地理教學的歷史素材及分析：

1. 關于兩次鴉片戰爭

⑴ 鴉片這種毒品，當時主要產于印度。從印度用船運到中國廣州，需要經過哪些大洋、海域和海峽？航行途中需要做防雨準備嗎？

⑵ 英國艦隊從本土到中國，需要經過哪些大洋、海域和海峽？（當時蘇伊士運河還未開通）

⑶ 《南京條約》中，英國為何選擇香港作為霸占的據點？（在中國沿海，類似的或更大的島嶼還有許多。）香港有哪些優越的地理條件？目前，香港包括香港島、九龍和新界三部分。這種劃分，與哪些事件和條約有關？

⑷ 《愛琿條約》中的“愛琿”就是現在學習的中國人口界線“黑河—騰沖一線”中的黑河。中俄《愛琿條約》、《北京條約》、《勘分西北界約記》，這些不平等條約的簽定，奠定了目前中國和俄羅斯及中亞三國國界線的現狀，包括中國最北端、最東端、最西端位置的確定。

⑸ 英軍在火燒圓明園之前，即1814年，還曾經火燒了美國總統府——白宮。

2. 關于發動戰爭和政變的月份選擇（或者說是戰爭和政變的季節分布特點）

兩次鴉片戰爭，中日甲午戰爭，左宗棠收復新疆，八國聯軍侵華，武昌起義，國民革命軍的北伐戰爭，八一南昌起義，九一八事變，七七事變，八一三事變，平型關大捷，臺兒莊戰役，遼沈戰役，渡江戰役，等等，發生在中國領土上的戰爭，太多選擇在3～10月進行。（發生在冬季的大戰很少，主要有淮海戰役、平津戰役。）

這種選擇的季節分布特點與中國的氣候有無聯系？

3.關于主要戰場的空間分布特點

英、法等國家侵略中國的戰爭，例如：兩次鴉片戰爭，中日甲午戰爭、八國聯軍侵華，戰場主要分布在中國的東部沿海地區。

這是為什么？

4. 關于左宗棠收復新疆

⑴ 當時侵略軍頭目阿古柏所屬的中亞國家就是現在的烏茲別克斯坦。目前，烏茲別克斯坦是中國的陸上鄰國嗎？

⑵ 左宗棠采取“先北后南，緩進急戰”的策略，這與當地的自然條件，特別是地形和氣候有何聯系？行軍中將會遇到哪些困難？

5. 關于中日甲午戰爭

⑴ 黃海大戰的地點是在黃海北部，許多同學誤以為是在渤海。黃海與渤海、東海的分界線到底是如何劃分的？黃海沿岸有哪些國家？

⑵ 在《馬關條約》中，日本首先選擇臺灣島作為霸占目標。明末的荷蘭侵略者、民族英雄鄭成功、日本侵略者、在大陸潰敗的蔣介石，他們都選擇了臺灣島作為基地。這與臺灣島的地理條件有何聯系？臺灣島對于中國有何重要意義？

⑶ 俄國為何迫使日本把遼東半島歸還中國？這與俄國的地理位置及國家利益有何關系？

6. 關于《辛丑條約》

⑴ 清政府賠償白銀4.5億兩，這個數值的來源竟然是因為中國當時總人口是4.5億，平均每人1兩。

⑵ 列強為何要求清政府必須拆毀大沽炮臺？大沽炮臺，包括平津戰役時的塘沽，位于現在的天津港附近。在兩次鴉片戰爭和八國聯軍侵華戰爭中，外國侵略軍為何每次都要攻打大沽炮臺？這與大沽炮臺的地理位置有何關系？

7. 關于選都

⑴ 中華民國、三國時期的吳國、東晉、南北朝中的南朝、明朝初期（后來遷都到北京）、太平天國，執政者都選擇南京作為首都，這與南京的地理條件有何聯系？

⑵ 中華人民共和國、遼、金、元、明、清朝，執政者都選擇北京作為首都，這與北京的地理條件有何關系？

⑶ 抗戰時期，國民黨選擇重慶作為臨時首都，這與重慶的地理條件有何關系？

8. 關于根據地的空間分布特點

共產黨建立的革命根據地、抗日根據地，歷史上許多農民起義的發源地，往往分布在貧困的山區或河湖沼澤地區。

例如：八路軍戰斗在太行山區，取得了平型關大捷，進行了百團大戰；中央紅軍駐地為武夷山中的瑞金；中國第1個農村革命根據地在井岡山；劉鄧大軍挺進大別山；新四軍活躍在江淮地區，這兒屬于河湖沼澤地區；革命圣地延安，地處黃土高原，這兒地表崎嶇，也是山區；太平天國起義的地點是廣西的山區。

這些根據地的選擇或者說是根據地的空間分布特點與當地的地理條件有何關系？

9. 中央紅軍長征，先后經過哪些山脈和地形區？主要橫渡哪些河流？你能想象出當時行軍時的困難嗎？

10. 學習鐵路樞紐徐州時，可提到著名的“臺兒莊大捷”與“淮海戰役”就發生在徐州附近。為何在徐州附近發生的大戰比較頻繁？這與徐州的地理位置有何聯系？

11. 中國政府為何要進行“抗美援朝”戰爭？朝鮮與中國有何聯系？

12. “大躍進”運動對中國的環境造成了哪些破壞？

13. 關于中國的地理位置

⑴ 我國為何要加強海軍、陸軍等國防建設？這與我國復雜的地理位置有何聯系？

⑵ 抗日戰爭時期，日軍先后占領了中國的沿海和鄰國緬甸，企圖封鎖中國與美、英等國的交通線，但中國仍可以從云南從新疆輸入軍需物資。這反映了中國的地理位置有何優越性？

14. 關于中美關系、中日關系

⑴ 中美建交是世界上南北對話的精彩一頁。一個是世界上最大的發展中國家，一個是世界上最大的發達國家。兩個大國由對抗轉為合作，震驚了世界。這是什么原因促成的？

⑵ 關于目前的中日關系：中國政府主張“和則兩利，斗則兩損；勿忘歷史，面向未來；忘記仇恨，加強合作。”這些話語中，包含了哪些歷史和地理方面的知識和原因？你能分析一下嗎？

15. 關于許多歷史事件發生的地點

孫中山創立興中會的地點是美國的夏威夷。武昌起義的地點就是目前的武漢，武昌是武漢市的一個區。黃埔軍校的地址是在廣州郊區，而不是上海的黃浦江畔。八一南昌起義的地點就是現在江西省的行政中心。九一八事變發生在沈陽。等等。

二、實施的基本途徑

1. 上地理課之前，了解學生歷史學習的進度和課程標準，根據需要，研究可以融合應用哪些歷史素材，具體如何融合應用。課后及時總結記錄，下次上課時改進。

2. 通過談話和問卷調查，及時了解學生的感受和意見。

三、注意事項：

1.要選用有趣和有用的歷史素材，不講無趣無用的素材；對歷史課程標準也要了解，多與歷史教師溝通，避免重復。

2.講解要生動、形象，最好能適當表演一下，有表情和動作。

3.多引用歷史素材設計地理問題，多提問學生。

4.要詳略得當；不能講多講深，要注意時間；不能喧賓奪主，淡化主題。

5.要注意適當結合圖片和視頻。