科技傳播中的偽科學(xué)現(xiàn)象分析

呂媛媛 胡 光

（大連理工大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院，遼寧 大連 116024；大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院，遼寧 大連 116024）

一、引言

在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力和科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景下，隨著人們社會(huì)生活質(zhì)量的提高，科技在人們生活中的地位也越來越重要，它在逐漸地融入到人們生活各個(gè)方面的同時(shí)，也在潛移默化地改變著人們的思維方式。清華大學(xué)科技傳播研究中心的孫玉寅教授在《關(guān)于科技傳播研究?jī)?nèi)容的探討》一文中就曾提到：“科技對(duì)社會(huì)的影響已經(jīng)超越了科學(xué)技術(shù)本身的范圍。特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，它正在改變著社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變著人們的思維方式和觀念，成為社會(huì)發(fā)展舞臺(tái)上的主角。”[1]在這種時(shí)代背景下，知識(shí)傳播尤其是科技傳播作為理論與實(shí)踐的中間過渡環(huán)節(jié)、作為科技創(chuàng)新與科技向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的必要環(huán)節(jié)就具有著越來越重要的作用。從一定程度上講，科技傳播能否健康有效地發(fā)揮不僅關(guān)系到科學(xué)技術(shù)本身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和國(guó)家科學(xué)素養(yǎng)的綜合水平，同時(shí)也直接關(guān)系到人們社會(huì)生活質(zhì)量的提高。

關(guān)于科技傳播，眾所周知，科學(xué)性應(yīng)是其傳播的最基本要求，主要表現(xiàn)在所傳播的科技信息應(yīng)當(dāng)是真實(shí)的、客觀的；所傳播的科學(xué)理論應(yīng)是正確反映客觀事物的本質(zhì)，是從事物的總體中得出的普遍規(guī)律等等。但是，由于科技傳播機(jī)制不夠完善、傳播過程中功利化傾向嚴(yán)重以及部分傳播者和受眾科技素養(yǎng)較低等原因的存在，使得科技傳播過程中表現(xiàn)出了一些偏離科技傳播實(shí)質(zhì)的偽科學(xué)現(xiàn)象。例如：一些電視廣告亂用“科技”之名、部分科技類節(jié)目“故弄玄虛”、有的科技報(bào)道妄稱“科技信息”以及互聯(lián)網(wǎng)中充斥著各種虛假“科技信息”等。這些偽科學(xué)現(xiàn)象的存在大大地影響了科技傳播作用的發(fā)揮，對(duì)和諧社會(huì)的建設(shè)具有不可估量的負(fù)面作用，必須加以消除。實(shí)際上，關(guān)于這些偽科學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生有著各種各樣的原因，有來自科技傳播內(nèi)部的，也有來自其外部的。本文是從科技傳播的產(chǎn)生環(huán)節(jié)、傳播環(huán)節(jié)以及接受環(huán)節(jié)這三個(gè)方面進(jìn)行分析，試圖相對(duì)全面地分析這些偽科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，以求達(dá)到凈化科技傳播環(huán)境的目的。

二、偽科學(xué)現(xiàn)象的界定及特征

偽科學(xué)是與科學(xué)截然不同的一種學(xué)說，在科學(xué)日益普及的今天，偽科學(xué)行為之所以存在是因?yàn)槠渲圃煺呃昧巳藗兊膬煞N心理：一個(gè)是人們對(duì)科學(xué)的信賴和尊崇；另一個(gè)是人們對(duì)科學(xué)知識(shí)缺乏了解。因此，這就為各種打著科學(xué)的旗號(hào)制造、宣傳、推銷甚至販賣非科學(xué)或反科學(xué)行為的存在提供了可能。從目前的研究來看，對(duì)于偽科學(xué)的界定還沒有比較權(quán)威的說法，各學(xué)者們只是從不同的方面給出了偽科學(xué)的一些特征。如：拾科學(xué)之牙慧；不遵守基本的科學(xué)準(zhǔn)則；以騙取名利為終極目的和拒絕批判等。[2]因此關(guān)于偽科學(xué)的界定還有待于進(jìn)一步探討，但是我們必須注意的是，在對(duì)偽科學(xué)進(jìn)行界定的過程中要注意不要把偽科學(xué)的界定過于寬泛，要理性地從客觀實(shí)踐出發(fā)去界定偽科學(xué)。要避免因?yàn)橹饔^情緒化的驅(qū)使而亂定義偽科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。因?yàn)樵S多新思想或科學(xué)假說在初始之時(shí)，由于其思想的新創(chuàng)性會(huì)造成一定時(shí)期內(nèi)不被多數(shù)人接受的可能，因此，要把新的科學(xué)理論與偽科學(xué)嚴(yán)格區(qū)分開來。

之所以說偽科學(xué)現(xiàn)象是偽科學(xué)，是因?yàn)樗袇^(qū)別于科學(xué)的特征，例如虛假性、非科學(xué)性等。除了這些，本文主要想重申偽科學(xué)的其他兩個(gè)特征，一個(gè)是經(jīng)受不住社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)；二是過于宣揚(yáng)主觀意念的作用。實(shí)際上，相較于嚴(yán)格的科學(xué)理論體系的推理，社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)更能根本地、直接地驗(yàn)證偽科學(xué)的虛假本性，同時(shí)，真正的科學(xué)是鼓勵(lì)人們求證的，因?yàn)橹挥性诓粩嗟貦z驗(yàn)中才能辨明自身的合理性，而偽科學(xué)卻不是這樣的，它只是要求人們對(duì)其無條件“信仰”，宣揚(yáng)“科不科學(xué)只在于人們的主觀意念”。

本文要闡述的科技傳播中的偽科學(xué)現(xiàn)象是指在科技傳播的過程中，傳播機(jī)構(gòu)、傳播主體、傳播媒介等在信息的產(chǎn)生環(huán)節(jié)、傳播環(huán)節(jié)和接受環(huán)節(jié)中，由于受政府政策的局限以及某些人為因素的牽引而產(chǎn)生的那些庇護(hù)在“科學(xué)”旗號(hào)之下，否定科學(xué)規(guī)律、偏離科技傳播目的、不具有科學(xué)指導(dǎo)性的行為現(xiàn)象，是偽科學(xué)在科技傳播過程中的具體體現(xiàn)。

三、偽科學(xué)現(xiàn)象探究

科技傳播中的偽科學(xué)現(xiàn)象種類繁多，表現(xiàn)形式也不盡相同。朱先軍和張毓在《大科學(xué)時(shí)代的科學(xué)學(xué)也要研究非科學(xué)現(xiàn)象》一文中就把偽科學(xué)現(xiàn)象分成“主觀有意”的偽科學(xué)和“非主觀無意”的偽科學(xué)兩類。[3]前者即通過偽造科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、捏造科學(xué)事實(shí)騙取社會(huì)的承認(rèn)和個(gè)人、團(tuán)體的名利的偽科學(xué)，后者則是由于制造偽科學(xué)的個(gè)人或團(tuán)體專業(yè)知識(shí)貧乏而導(dǎo)致的偽科學(xué)現(xiàn)象。科技傳播過程中的偽科學(xué)現(xiàn)象在其傳播環(huán)節(jié)上主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：電視廣告中的亂用“科技”之名現(xiàn)象；科技類節(jié)目中的“故弄玄虛”現(xiàn)象；科技報(bào)道中的妄稱“科技信息”現(xiàn)象以及互聯(lián)網(wǎng)中的虛假“科技信息”現(xiàn)象。其中，電視廣告和互聯(lián)網(wǎng)中的偽科學(xué)現(xiàn)象主要表現(xiàn)在美容美體、藥品、食品等廣告或信息宣傳中，而科技報(bào)道和科技類節(jié)目中的偽科學(xué)現(xiàn)象主要表現(xiàn)在一些未經(jīng)實(shí)踐考證的信息宣傳或報(bào)道上。

有關(guān)于前類偽科學(xué)現(xiàn)象的例子可謂是不勝枚舉。例如，2005年的“哈佛戴高樂”增高藥就是一個(gè)典型的亂用科技之名的偽科學(xué)現(xiàn)象。其“由美國(guó)哈佛大學(xué)投資2.5億美元研制”、“經(jīng)美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院、中國(guó)延邊大學(xué)醫(yī)學(xué)院、韓國(guó)漢城國(guó)立醫(yī)學(xué)院臨床實(shí)驗(yàn)，顯示人體在服用一個(gè)星期之后有明顯增高效果”等廣告宣傳語都是子虛烏有的瞎編亂造，是一則完全人為控制的虛假?gòu)V告。其次，諸如“21世紀(jì)生物基因工程重大突破”、“諾貝爾獎(jiǎng)獲得者最新奉獻(xiàn)”、“貼哪瘦哪，一貼就可以減去一英磅（約453克）”、“在減肥部位一貼，脂肪就可以透過皮膚流出來”、“果茶抽油瘦”、“苗條人”、“美國(guó)可口可瘦”、“超英減肥膠囊”等廣告標(biāo)語都是此類偽科學(xué)案例的代表。[4]

關(guān)于科技報(bào)道和科技類節(jié)目中的偽科學(xué)現(xiàn)象也有很多，如2008年中國(guó)十大科技騙局之一的“體細(xì)胞治療乙肝”事件就是一個(gè)典型的科技虛假信息報(bào)道事件。該事件起于2008年上半年的一篇以“體細(xì)胞治肝：給孩子一個(gè)健康的未來”為標(biāo)題的文章。文章中宣稱“解放軍第261醫(yī)院運(yùn)用‘體細(xì)胞治療乙肝’取得新突破，能夠使部分患者徹底擺脫乙肝的困擾。解放軍第261醫(yī)院的體細(xì)胞治肝技術(shù)宣傳手冊(cè)上寫著：該技術(shù)‘不服藥、不手術(shù)、不住院、康復(fù)快、安全可靠’，乙肝患者接受這項(xiàng)治療的費(fèi)用非常昂貴，第一個(gè)月平均1.6萬元，第二、三個(gè)月平均是1.3萬元，且一次交清”。[5]而實(shí)際上，體細(xì)胞治療疾病，尤其是乙肝，在國(guó)內(nèi)外都還處于科學(xué)研究階段，沒有進(jìn)入臨床治療。并且在參加國(guó)內(nèi)外乙肝學(xué)術(shù)交流會(huì)議上，也沒有醫(yī)學(xué)專家提到過等等，諸多事實(shí)證明這完全是一則虛假的科技信息報(bào)道。諸如此類的虛假報(bào)道還有很多，同時(shí)，通過調(diào)查我們還可以看到，這些報(bào)道雖然與科學(xué)絲毫不沾邊，但卻能在受眾中廣為流行，究其原因，除了受眾自身素養(yǎng)不高以及偽科學(xué)的簡(jiǎn)單易懂性等，科技傳播過程中虛假信息泛濫現(xiàn)象的產(chǎn)生貫穿于科技傳播的各個(gè)環(huán)節(jié)，是各方面共同作用的結(jié)果。

四、偽科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分析

（一）產(chǎn)生環(huán)節(jié)

從科技傳播的產(chǎn)生環(huán)節(jié)來看，科技傳播中偽科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要表現(xiàn)在部分科技工作者科技道德素養(yǎng)不高這一方面。在科技傳播的各個(gè)環(huán)節(jié)中，科技信息的產(chǎn)生環(huán)節(jié)是極其重要的一環(huán)，因?yàn)樗潜ＷC科技信息真實(shí)性的基礎(chǔ)，也是科技信息之所以成為科技信息的保證。因此，這一環(huán)節(jié)的主體——科技工作人員，在科技傳播的過程中就具有極其重要的作用。從實(shí)踐出發(fā)、從真實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出發(fā)，努力尋求客觀真實(shí)的科技信息是其工作的主要任務(wù)。這一工作性質(zhì)就決定了科技工作者必須具有較高的科技知識(shí)素養(yǎng)和科技道德素養(yǎng)。“科技工作者應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)真理、尊重科學(xué)規(guī)律、崇尚嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，勇于探索創(chuàng)新，恪守職業(yè)道德，維護(hù)科學(xué)誠(chéng)信。”[6]因此，只有在具備必要的科技知識(shí)的同時(shí)，努力堅(jiān)守自身的科技道德素養(yǎng)才能成為一個(gè)真正合格的科技工作者。但是，在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)環(huán)境背景下，很多科技工作者卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地偏離了其本身的職業(yè)準(zhǔn)則。這首先表現(xiàn)在，部分科技工作者并非科班出身，而是通過“走后門”等途徑進(jìn)入科技工作者行列的。實(shí)際上，這一部分科技工作者只是躋身于“科技鐵飯碗”這一行業(yè)，由于沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，缺少必要的理論素養(yǎng)知識(shí)，而又迫于工作壓力等方面的原因，不經(jīng)意或者不得不“制造偽科學(xué)”。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒介的普及，一方面在使得傳播主體與傳播客體之間的互動(dòng)更加自由化的同時(shí)，也為各種虛假的科技信息提供了傳播平臺(tái)。比如說，在互聯(lián)網(wǎng)上，每個(gè)人都具有相同的傳播權(quán)利，任何人都可以通過博客、論壇等方式發(fā)表自己的言論，從一定程度上講，每個(gè)人都可以成為“網(wǎng)絡(luò)科技工作者”。這種高度“言論自由”的環(huán)境，在大大地?cái)U(kuò)大了科技信息傳播范圍的同時(shí)，也使得各種虛假的科技信息具有了同等的傳播權(quán)利。

（二）傳播環(huán)節(jié)

科技傳播中各種偽科學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生很大一部分原因都表現(xiàn)在其傳播環(huán)節(jié)上，例如：傳播結(jié)構(gòu)的變化；傳播體制的不完善；傳播者包括科普工作者科技素養(yǎng)參差不齊以及傳播過程中功利化現(xiàn)象嚴(yán)重等等。

首先是傳播結(jié)構(gòu)的變化。大的傳播環(huán)境的改變使得科技傳播從一個(gè)單線式的、相對(duì)封閉的系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為一個(gè)更加專業(yè)化、多元化并且極度自由開放的系統(tǒng)。科技傳播的渠道更加多樣，傳播的方式更加廣泛，科技傳播結(jié)構(gòu)從傳統(tǒng)意義上的單線傳播發(fā)展成了一種全方位立體化的傳播結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)上的變化在有利于科技傳播發(fā)展的同時(shí)，也為各種偽科學(xué)現(xiàn)象的出現(xiàn)提供了可能。

其次，受經(jīng)濟(jì)化體制的影響，科技傳播體制逐漸趨于市場(chǎng)化，其自負(fù)盈虧的特點(diǎn)不但導(dǎo)致了人們對(duì)科技傳播目的的褻瀆，而且在一定程度上縮小了科技傳播的內(nèi)容和范圍，這與日益多元化、自由化的傳播結(jié)構(gòu)的變化是不相吻合的，這就為各種偽科學(xué)現(xiàn)象的傳播騰出了空間。同時(shí)，相較于科學(xué)成果獎(jiǎng)罰體制的相對(duì)完善，科技傳播體制中缺少必要的考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)罰體制，這不但不利于激發(fā)科技工作者的積極性，而且也為各種偽科學(xué)現(xiàn)象的傳播開啟了“天窗”。

再次，部分科技信息的傳播者科技素養(yǎng)參差不齊也是造成科技傳播環(huán)節(jié)出現(xiàn)偽科學(xué)現(xiàn)象的原因之一。河北大學(xué)信息管理系王淑蕙和趙紅軍合寫的《論科技傳播人才的培養(yǎng)》一文中就曾提到過“科技傳播的人才應(yīng)該是知識(shí)廣博的通才，應(yīng)該具有寬厚的自然科學(xué)和有關(guān)社會(huì)科學(xué)的知識(shí)面”。[7]同時(shí)作為科技信息的傳播者有義務(wù)避免因?yàn)閭€(gè)人的業(yè)務(wù)欠缺而導(dǎo)致歪曲傳播的現(xiàn)象出現(xiàn)。但是，在當(dāng)今的教育背景下，文理科分化明顯，大部分文科出身的科技信息傳播人員都缺少必要的科技知識(shí)功底。再加上科學(xué)學(xué)與傳播學(xué)本來就是兩種截然不同的學(xué)科，而科技傳播者只有在同時(shí)熟練地駕馭了這兩個(gè)學(xué)科的必備知識(shí)后才能成為一名真正合格的科技信息傳播人員。因此科技素養(yǎng)低是科技傳播人員中一個(gè)較為常見的現(xiàn)象。在這種情況下，由于主觀條件不足而造成了偽科學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生。

同時(shí)，在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，“功利化現(xiàn)象”已經(jīng)不僅僅是個(gè)別行業(yè)從業(yè)人員的代名詞，而是越來越多地體現(xiàn)在了各個(gè)行業(yè)里面。同樣，在科技傳播的過程中也凸顯出了功利化傾向嚴(yán)重的現(xiàn)象，毋庸置疑，這也是造成傳播過程中各種偽科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。在傳播環(huán)節(jié)中，這一現(xiàn)象主要表現(xiàn)在傳播媒介和傳播人員兩個(gè)方面。首先，為了功利化目的，各大傳播媒介有意識(shí)地去報(bào)道那些盈利性強(qiáng)的科技信息，包括科技產(chǎn)品的廣告或者收視率高的科技類節(jié)目等。盈利性是其篩選信息的主要標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該作為科技信息衡量標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性卻被排除在了“把關(guān)”范圍之外。有些媒介為了得到較高的收益，甚至不惜采用“盲稱或者夸大科技信息”的方式傳播偽科學(xué)，嚴(yán)重地褻瀆了科技傳播的真正目的。其次，部分科技信息傳播者受“功利化”影響，把科技職業(yè)道德遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋于腦后，肆意地報(bào)道和傳播“虛假科技信息”，完全辜負(fù)了其應(yīng)有的科技傳播使命。由此可見，“功利化”是造成科技傳播環(huán)節(jié)偽科學(xué)現(xiàn)象存在的一個(gè)重要原因。

（三）接受環(huán)節(jié)

在科技傳播的接受環(huán)節(jié)中也存在著一些導(dǎo)致偽科學(xué)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，主要表現(xiàn)在受眾的科學(xué)素養(yǎng)低和其對(duì)科學(xué)盲目崇拜或盲目排斥的社會(huì)心理兩個(gè)方面。根據(jù)2001年我國(guó)科協(xié)組織的第四次公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示，2001年我國(guó)公眾具備基本科學(xué)素養(yǎng)的比例為1.4%，與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比還具有較大差距。[8]同時(shí)，通過調(diào)查結(jié)果我們可以總結(jié)出，目前，我國(guó)受眾科學(xué)素養(yǎng)的欠缺主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是對(duì)真假科技信息的辨別能力低，另一個(gè)是在科技成果的運(yùn)用過程中存在浮夸現(xiàn)象。前者表現(xiàn)在受眾在接受科技信息時(shí)缺少足夠的識(shí)別能力，容易被虛假的科技信息所蒙蔽；后者則表現(xiàn)在有些受眾為了顯排場(chǎng)、要面子，盲目地引進(jìn)“高科技”，不是為了應(yīng)用，而只是束之高閣，作為其戰(zhàn)利品的一種。這兩種現(xiàn)象都會(huì)給偽科學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生提供可能。其次，由于傳統(tǒng)文化與科學(xué)技術(shù)的融合尚不成熟，因此在科技傳播領(lǐng)域存在著兩種截然不同的對(duì)待科學(xué)的態(tài)度。一種是唯科學(xué)主義，另一種是反科學(xué)主義。前者表現(xiàn)出對(duì)科技信息不假思索的接受態(tài)度；后者則表現(xiàn)出一種對(duì)科技不感興趣或誤解科技的態(tài)度。這兩種對(duì)待科學(xué)的態(tài)度都會(huì)造成偽科學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生，前者對(duì)“偽科學(xué)”毫無識(shí)別能力，是偽科學(xué)傳播的主要受眾群；后者則是“偽科學(xué)”的指導(dǎo)者或擁護(hù)者。

五、杜絕科技傳播中的偽科學(xué)現(xiàn)象

前面的文章中我們對(duì)科技傳播中偽科學(xué)現(xiàn)象的定義、產(chǎn)生的原因及其危害等都有了初步的了解，但是，了解這些并不是我們的最終目的。我們的最終目的是在找出這些偽科學(xué)現(xiàn)象存在原因的基礎(chǔ)之上，具體問題具體分析，找到相應(yīng)的解決辦法，從根本上消除科技傳播中的偽科學(xué)現(xiàn)象，以達(dá)到凈化科技傳播環(huán)境的目的。作者認(rèn)為杜絕科技傳播中的偽科學(xué)現(xiàn)象可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行，即完善科技傳播系統(tǒng)、法律約束和倫理規(guī)范并行、提高科學(xué)素養(yǎng)。

（一）完善科技傳播系統(tǒng)

主要包括優(yōu)化科技傳播體制、改善科技傳播機(jī)制、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)“把關(guān)”等方面。首先，優(yōu)化科技傳播體制主要是指避免科技傳播方式單一的現(xiàn)象，要根據(jù)不同的受眾群體采取不同的傳播方式。同時(shí)，杜絕科技推廣中亂用“科技”之名的現(xiàn)象，尤其是虛假?gòu)V告和錯(cuò)誤的科技報(bào)道等方面。其次，改善科技傳播機(jī)制必須一方面加強(qiáng)管理、完善立法和監(jiān)督機(jī)制；另一面增加科技傳播考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)罰制度等。要從加強(qiáng)管理和增強(qiáng)獎(jiǎng)罰機(jī)制兩方面入手，同時(shí)滿足科技工作者的精神與物質(zhì)雙層面的需求，并且要把科技事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性同社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)多元化結(jié)合起來。再次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)“把關(guān)”也應(yīng)該從兩個(gè)方面入手，一個(gè)是人為監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，即設(shè)立專門人員負(fù)責(zé)清理網(wǎng)絡(luò)上的偽科學(xué)信息；另一個(gè)是進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。

（二）法律約束和倫理規(guī)范并行

首先，要加大法律監(jiān)督力度。主要包括加大對(duì)科技工作者從業(yè)行為的法律監(jiān)督力度和通過法律手段引導(dǎo)科技傳播公益事業(yè)的發(fā)展這兩個(gè)方面。其次，要加強(qiáng)道德自律，即每個(gè)科技從業(yè)人員從自身做起嚴(yán)于律己，時(shí)刻銘記自己的職業(yè)道德準(zhǔn)則，要充分地認(rèn)識(shí)到偽科學(xué)信息給受眾和社會(huì)所帶來的巨大負(fù)面影響，嚴(yán)守自己的職業(yè)道德準(zhǔn)線。

（三）提高科學(xué)素養(yǎng)

提高科學(xué)素養(yǎng)主要是指提高科技傳播者的科學(xué)素養(yǎng)和提高受眾的科學(xué)素養(yǎng)兩個(gè)方面。首先，提高科技傳播者的科學(xué)素養(yǎng)。一是指提高科研機(jī)構(gòu)或科技共同體內(nèi)的科技傳播者科學(xué)素養(yǎng)水平，二是指提高業(yè)余科技傳播者的科學(xué)素養(yǎng)。可以通過對(duì)其進(jìn)行規(guī)范的科技教育、定期培訓(xùn)考核等方式。其次，提高受眾的科學(xué)素養(yǎng)。可以采取呼吁社會(huì)各界人士的廣泛支持和有效參與；在整個(gè)社會(huì)層面普及科技教育；在科技教育過程中盡量做到年齡提前化、人群分層化、方式各異化、內(nèi)容具體化等方式來提高受眾的科學(xué)素養(yǎng)水平。

六、結(jié)論

通過上面的分析，可以看出，偽科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因貫穿于科技傳播的始終。范圍廣、影響大是其主要特點(diǎn)，任其肆意泛濫，不但會(huì)影響科學(xué)發(fā)展觀的有效運(yùn)行，而且不利于社會(huì)的健康發(fā)展。因此，要從根本上加以消除。從其產(chǎn)生的原因來看，要想徹底地消除各種偽科學(xué)現(xiàn)象，就需要各個(gè)環(huán)節(jié)的參與人員共同努力，包括科技工作人員提高自身的科技道德素養(yǎng)、優(yōu)化傳播體制、加強(qiáng)法律監(jiān)督力度、強(qiáng)化媒介自律、提高受眾科學(xué)素養(yǎng)等各個(gè)方面。只有做到“內(nèi)修”和“外監(jiān)”并行，才能從根本上消滅科技傳播中的偽科學(xué)現(xiàn)象，也才能從根本上凈化科技傳播環(huán)境，達(dá)到科技傳播的真正目的。

[1] 孫玉寅.關(guān)于科技傳播研究?jī)?nèi)容的探討[J] .科技與出版，1995，(6).

[2] 羅晰.偽科學(xué)的實(shí)質(zhì)、成因與防治對(duì)策的研究[J] .武漢科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2007，(5).

[3] 朱先軍，張毓.大科學(xué)時(shí)代的科學(xué)學(xué)也要研究非科學(xué)現(xiàn)象[J] .科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，1992，(9)：21-23.

[4] 05中國(guó)十大科技騙局之八：哈佛戴高樂增高神話[EB/QL] .騰訊科技網(wǎng)：http：//tech.qq.com/a/20060106/000225.htm，2006-01-06.

[5] 2008中國(guó)十大科技騙局專家權(quán)威揭秘各個(gè)騙局[N] .北京科技報(bào).2008-12-29.

[6] 科技工作者科學(xué)道德規(guī)范(試行)[J] .中國(guó)科協(xié)七屆三次常委會(huì)議審議，2007，(1).

[7] 王淑蕙，趙紅軍.論科技傳播人才的培養(yǎng)[J] .河北大學(xué)信息管理系.

[8] 中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)網(wǎng).2001年我國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果[EB/OL] ，2001，(11).