韓輔導班老師優于學校老師

幾乎所有的韓國中小學生都有上輔導班的經歷。調查顯示，上過輔導班的學生認為，輔導班老師在教書和育人兩方面都比公立學校老師做得好。

韓國《中央日報》20日報道稱，韓國教育開發院去年6月以全國107所高中的6600名上過課外輔導班的學生為對象，通過問卷調查和深度走訪的形式，就教師授課的專業性、敬業精神和人格教育等項目進行調查。結果顯示，輔導班老師在所有項目上的得分都要高于正規學校老師。受訪學生們紛紛表示：“在任何領域，輔導班的老師都比學校教師幫助更大、更好。”

這一結果引起了韓國媒體的極大關注。《中央日報》在社論中指出，公立學校教育的地位正在受到課外輔導班的威脅，這一事實令人震驚。在授課專業性等項目上，輔導班的教師幾乎可以被稱為“專家”，得分高可以理解。但是在“理解學生心理”、“人格培養”等項目上輔導班的教師也得到了更高的評價，這表明學校教師的地位正在受到輔導班講師的威脅，這種現狀令人無奈。▲（作者王軼鋒，本文英文譯稿見環球時報2月22日英文版第4版）