李健
上海工程技術大學城市軌道交通學院 上海 201620
隨著我國內地大城市軌道交通的跨越式發展,根據我國高等教育的發展規律,城市軌道交通專業院校培養城市軌道交通行業所急需的高素質專業人才的策略應運而生。由于城市軌道交通的大容量、高標準、新技術等一系列特征,決定了城市軌道交通專業大學生在校期間不但應掌握必備的專業知識,同時要樹立嚴謹的職業道德,通過在城市軌道交通專業采用半軍事化管理可以有效地達到上述目的。
學風是一種精神風貌,是學習主體精神的體現,又表現為一種客觀的精神狀態,學風建設是高等院校教學基本建設的一項主要內容。這就要求在半軍事化管理過程中以學風建設為切入點,深化城市軌道交通專業高等教育改革和發展,加強學風建設,營造濃厚的半軍事化學習氛圍,滲透于城市軌道交通專業大學生全面發展的學習和實踐之中,從而引導城市軌道交通專業大學生樹立理論聯系實際和實事求是的作風,培養成為適應社會需要的高素質創新型城市軌道交通專業人才。
從學生的學習作風建設來講,學風是教與學過程中學生學習態度與學習行為的具體表現,歸根到底體現為學生的主觀治學態度和治學精神。在城市軌道交通專業半軍事化管理中加強學風建設的主體是學生,通過各種措施和多種載體,激發城市軌道交通專業大學生內在的學習潛力,調動廣大學生認真學習的積極性,在學生中形成自我教育、自我激勵、自我管理、自我約束的機制。
城市軌道交通專業人才不僅要有廣博的城市軌道交通專業知識和較強的實踐能力,還應有較高的思想道德修養。城市軌道交通專業半軍事化管理就是教育學生樹立科學的世界觀和正確的人生觀,形成良好的思想品質,成為社會需要的高素質城市軌道交通專業人才。學風建設的目標是營造優良的學風,使學生具有強烈的城市軌道交通事業心和求知欲,具有刻苦鉆研的頑強毅力,踏實嚴謹、實事求是的治學態度和理論聯系實際的科學作風,具有勇于堅持真理、獨立思考、大膽創新的科學精神。
城市軌道交通專業半軍事化管理的思想性和政治性是毫無疑問的,其中首先是理想信念、人生觀和價值觀的教育,而這恰恰也是學風建設中最核心的本質和內涵,它反映了人的理想志向、科學態度和求實精神。要達到良好學風的標準,城市軌道交通專業就必須通過軍事化管理加強對學生的思想教育,使城市軌道交通專業大學生樹立科學的世界觀和方法論,具有艱苦奮斗的精神和強烈的使命感、責任感,具有良好的道德品質和健康的心理素質。
把抓學風建設作為城市軌道交通專業半軍事化管理的切入點,把抓學風建設作為開展城市軌道交通專業半軍事化管理的有力抓手,避免半軍事化管理過程的空洞說教,形象生動地有效提升城市軌道交通專業大學生綜合素質。
將城市軌道交通專業半軍事化管理覆蓋到學生的入學教育、專業教育、畢業教育、就業指導等各個環節,通過班會、形勢報告會、座談討論會、個別思想交流、學生自我教育等多種方式,將城市軌道交通專業半軍事化管理與專業學風建設緊密結合,提高管理效率并取得良好效果。
要通過各種有效途徑,切實推進半軍事化管理工作面面俱到,進公寓、進社團、進網絡,把學風、教風、校風建設結合起來,形成齊抓共管、全員育人和全程育人的機制,幫助學生樹立遠大理想,堅定信念,強化學習動機,這是建設城市軌道交通專業優良學風、實現半軍事化管理有效性的思想政治保證。
約束機制能強化學生群體的學習行為,保證目標、措施的實現;激勵機制能調動學生的學習自覺性、主動性。同時要注意激發學生學習的主人翁意識,增強學生內在的學習動力,提高學生的學習興趣,充分調動學生學習的積極性與主動性。
從新生入學開始,通過向學生介紹課程設置、城市軌道交通專業方向與特色、參觀專業實驗室、邀請專業教師和社會名家做專題報告,使學生了解城市軌道交通專業特點,充分認識學好城市軌道交通專業的重要性,樹立牢固的城市軌道交通專業思想;把城市軌道交通專業思想教育貫穿大學生活的全過程,使學生把握社會生活對專業的需求和專業發展趨勢,從而熱愛所學的城市軌道交通專業。
總之,城市軌道交通專業院校學風建設是加強高校學生素質教育的必然要求,是城市軌道交通半軍事化管理的重要內容。以學風建設為城市軌道交通專業半軍事化管理切入點,全面提高城市軌道交通專業大學生的綜合素質并成為社會和行業所要求的城市軌道交通專業人才。
[1]趙守政,蘇衍萍.大學生優良學風培育途徑探討[J].中國電力教育,2007(1):143-144
[2]王圣錄.論高校學生思想政治教育工作的生命力[J].浙江工商大學學報,2006(2):79-83
[3]高娃.高校學風建設的探索與實踐[J].大連民族學院學報,2010,12(01):76-79
[4]何其林.當前高校學風建設問題及對策[J].文獻資料,2006(9):29-30