家長(zhǎng)的修養(yǎng)及文化素質(zhì)對(duì)子女的影響

李青茹

孩子是一個(gè)家庭的未來(lái)，是祖國(guó)的未來(lái)。他們的素質(zhì)如何，決定他們能否面對(duì)科技高速發(fā)展的社會(huì)，決定未來(lái)社會(huì)的社會(huì)公德和家庭倫理道德，決定未來(lái)社會(huì)的文明與進(jìn)步。家長(zhǎng)是孩子的第一老師。現(xiàn)代心理學(xué)表明，人在幼年時(shí)期形成的性格、習(xí)慣、愛好和教養(yǎng)，到了成年時(shí)期也很難改變，甚至影響他的一生。每一位家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高素質(zhì)，以科學(xué)的、正確的方式方法來(lái)教育引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

1 家長(zhǎng)的修養(yǎng)及文化素質(zhì)直接影響家庭教育的結(jié)果

古今中外，無(wú)數(shù)事例可以證明，一個(gè)從小在家庭中受到良好教育的人，走向社會(huì)也同樣是一個(gè)具有良好道德修養(yǎng)和社會(huì)公德的人。發(fā)明家愛迪生從小家境貧寒，他因上學(xué)愛提怪問題、成績(jī)差而被認(rèn)為是搗蛋鬼、糊涂蟲而被趕出校門。他的母親當(dāng)時(shí)已年過(guò)半百，勇敢承擔(dān)起教育孩子的重任。她陪愛迪生一起學(xué)習(xí)，在家里為他提供試驗(yàn)條件，使愛迪生充分發(fā)揮自己的智慧，變得異常聰明。除此之外，這位母親還十分注重孩子的品德教育，教育他謙虛、忍讓，并讓他出去打工磨練意志，鍛煉自立能力，使愛迪生不但具有超人的智慧，還具有高尚的品德。如果愛迪生的母親不是有意啟發(fā)他，正確引導(dǎo)他，愛迪生決不會(huì)成為世界著名的發(fā)明家。

由此可見，家長(zhǎng)的正確教導(dǎo)是孩子走向成功大門的一盞明燈。反之，家長(zhǎng)素質(zhì)差，不能正確教導(dǎo)子女，會(huì)把孩子引向危險(xiǎn)的邊緣。這時(shí)，即使棍棒相加也為時(shí)已晚。家長(zhǎng)應(yīng)該知道，孩子的今天就是家長(zhǎng)昨天的教育形成的，孩子最先受到的影響來(lái)著家庭，家長(zhǎng)給予孩子的任何一點(diǎn)，都會(huì)深深刻在他幼小的心靈上。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人生的起點(diǎn)和歸宿。父母既然給了孩子生命，就要在他幼小的心靈上播撒陽(yáng)光雨露，正確地教導(dǎo)他。良好的家庭教育是社會(huì)文明發(fā)展的基本標(biāo)志之一。

2 家庭教育以小見大，家長(zhǎng)不可忽視自身素質(zhì)對(duì)子女的影響

俗話說(shuō)：“三歲看到老。”這句話有一定的道理。一些名人也正是從小時(shí)候便鍛煉意志和能力，樹立正確的人生觀，才使他們具備高尚的品德，能夠?yàn)槿祟愖龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。家長(zhǎng)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、樂觀的態(tài)度、積極進(jìn)取的性格、良好的道德品質(zhì)。孩子年幼，不具備正確的分辨是非的能力，家長(zhǎng)的一言一行，自然而然地成為孩子模仿的榜樣。

家長(zhǎng)都愛自己的孩子，但僅有愛是不夠的，關(guān)鍵是如何去愛，怎樣是真正的愛。母親的心都是慈的，但慈心用得不好，結(jié)果會(huì)適得其反。不同修養(yǎng)與素質(zhì)的家長(zhǎng)愛孩子的方式不同，愛的結(jié)果也就不同。孩子的心靈如同一張白紙，導(dǎo)善則從善，導(dǎo)惡則從惡。事情雖小，卻使孩子不自覺跟著養(yǎng)成習(xí)慣。好的影響使孩子形成好的素質(zhì)，不好的習(xí)慣則如同一種傳染病，一旦染上必將影響孩子的身心健康并難以治愈。不要輕視孩子的小毛病，孩子的教育以小見大，正是從一件件小事體現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)。要想把孩子培養(yǎng)成高素質(zhì)的人、有教養(yǎng)的人，首先父母要做這樣的人。

3 家長(zhǎng)要盡可能為子女提供良好的教育和影響，這是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)

家教的好壞，不僅僅體現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上，重要的是培養(yǎng)一個(gè)具有健康人格、堅(jiān)強(qiáng)毅力、良好道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)的孩子。家長(zhǎng)的素質(zhì)，并不一定通過(guò)學(xué)歷表現(xiàn)。沒有很高的文化素質(zhì)，但具備良好的道德修養(yǎng)和高尚人格的人也同樣能教育好子女。

家長(zhǎng)要以身作則，從我做起，在家庭和社會(huì)做一個(gè)好人，為孩子樹立一個(gè)榜樣，以自己的一言一行來(lái)帶動(dòng)和影響孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)待老人、鄰里、同事及夫妻之間要真誠(chéng)友善，和睦相處，寬容忍讓為懷，使孩子從小受到良好的影響，便于長(zhǎng)大后在社會(huì)上與人友好相處，養(yǎng)成良好的品行。家長(zhǎng)對(duì)待工作和集體要有正確的態(tài)度，在孩子面前要切忌報(bào)怨的話，以免使孩子對(duì)未來(lái)社會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)也要不斷地豐富自己的知識(shí)水平，充實(shí)自己的頭腦，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和人生樂趣。自信是成功的開始，家長(zhǎng)要給孩子以鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使孩子對(duì)生活樹立堅(jiān)定的信念。家長(zhǎng)要多參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)，多讀一些有關(guān)家庭教育方面的書籍，以開闊自己的視野，為自己在教育子女方面開辟新的途徑。

家長(zhǎng)不僅具有傳宗接代的天職，還是傳遞人類文明的使者，要為社會(huì)培養(yǎng)具有健康人格的成員。家長(zhǎng)要勇于承擔(dān)并勝任這一使命，為未來(lái)社會(huì)的發(fā)展、文明與進(jìn)步當(dāng)好基石。

孩子年幼，需要家長(zhǎng)的呵護(hù)與關(guān)愛，“幼吾幼以及人之幼”，培養(yǎng)教育好現(xiàn)在的孩子，實(shí)際是營(yíng)造家長(zhǎng)明天的樂園。現(xiàn)代的家長(zhǎng)，需要具備現(xiàn)代素質(zhì)和修養(yǎng)，才能培養(yǎng)一批跨世紀(jì)人才。面對(duì)未來(lái)世界的挑戰(zhàn)，每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始，做一個(gè)合格的、稱職的家長(zhǎng)。