讓情感在語文中歡騰跳躍——談新課程背景下的情感教育

王雪晴（江蘇省鹽城市初級中學）

讓情感在語文中歡騰跳躍
——談新課程背景下的情感教育

王雪晴（江蘇省鹽城市初級中學）

蘇霍姆林斯基說過：“只有當情感的血液在知識的肌體中歡騰跳躍的時候，知識才會融入人的精神世界?！痹谛抡n程教育背景下，情感教育的重要性已經日益明顯。而語文作為一種工具性與人文性統一的重要交際工具，對提高學生的人文素養而言無疑是重中之重。新課標指出：“語文教學要注意知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個方面的相互滲透，融為一體。從而，語文教學承擔著培養學生掌握運用祖國語言文字的能力和培養學生的文學素養，陶冶情操，健全人格這個基本任務?！彼裕覀円屒楦械难涸谡Z文的肌體中歡騰跳躍。

百年樹人，先養其心

人們常說“十年樹木，百年樹人?！闭f的是培養人才的重要，其實這句可以和明代王守仁的話聯系起來看，王守仁說“種樹者必培其根，種德者必養其心”。我以為，要想“樹人”，先“養其心”，教育學生，首先要做的應該讓他們具有良好情感與價值觀，語文學科肩負著義不容辭的責任。然而在教育教學的過程中，智育始終被放在極為重要的地位，人們對學生情感、人格發展的關注略顯淡化。學生心靈的荒原化現象越來越嚴重，現實狀況不容樂觀，下面是來自教學過程的實例，這是一次校內語文考試的試題原題：

為了使新聞播報更加平易自然，編輯準備在新聞之間加上一些承上啟下的話。請你幫助他們在下面的三條新聞之間設計兩段這樣的話，要求銜接自然，轉換巧妙。（每段話不超過30個字）（6分）

①中新社香港10月5日電 英國 《泰晤士報》刊登最新全球百所大學榜，亞洲排名最高的是北京大學，全球排名第十四位，香港大學則排名第三十三，上升了八位。

（1）____________________________（不超過 30 字）

②中新網l0月6日電 據 《齊魯晚報》報道，4日15：20，濟寧市區正在建設的興唐金茂大廈建筑工地發生火災，到當天17時大火被全部撲滅。根據濟寧有關部門通報，目前，這起事故已造成1人死亡，35人受傷，其中嚴重燒傷的有l0人左右。

（2）____________________________（不超過 30 字）

③中新社北京10月5日電（記者曾利明）國慶長假期間，北京各大醫院急診數量不減，其中有相當一部分是被貓、狗等寵物抓咬致傷。人民大學醫院急診科昨天和今天平均每天接診超過二百例，都需要接受狂犬病疫苗注射。

以下便是部分同學的答案：

1．這邊是死的死傷的傷，好在現在醫院也是無暇休假。

2．濟寧有人忙著搶險，北京的醫院也沒閑著，如今一群貓狗正煩著他們。

3．火災傷亡很正常，可狂犬疫苗注射也逐漸“平?！?。

4．激情可以使香港大學排名上升，也會使濟寧燃起熊熊烈火。

5．這火災過后，醫院可就忙了，但如果沒這火災，醫院也閑不住啊！

6．有了事故有了傷亡，大小醫院便忙了起來。

7．在莘莘學子為了大學而揮灑汗水的同時卻有人遭受災難的洗禮。

8．中國教育事業取得了一定成就，就連火也感到高興了，前來助興，這邊大火燒得旺，那邊寵物們也不甘示弱了。

這樣的實例讓人震驚，我們學生的心似乎也太“硬”了，我們不禁質疑，這樣的學生能達到教育期許的目標嗎？如果這樣下去，我們培養出的一批批人才能擔當起振興民族的重任嗎？宋代哲學家朱熹說：“《大學》之修身、齊家、治國、平天下，基本只是正心、誠意而已。”我們的教育，我們的學校，我們教師要培養的是能修身、齊家、治國的人才，而不是缺乏同情心的考試機器。就像列寧說過的“沒有人的情感，就從來沒有，也不可能有人對真理的追求”。新課標已經指出情感教育與智力教育同樣重要，把情感與價值觀列入了教育目標。所以，關注學生的情感教育是教育自身規律的要求，也是新課程改革和嚴峻的現實情況的迫切要求。

感真知善，直面人生

“文以行為本，在先誠其中?！闭f的是讀書人修習德行時，真誠放在首位。在語文教育教學中，應該先讓學生感受真善美的世界。真善美是文學和人類永恒的主題。教育在很大程度上是教師引導學生身心向善的過程，是教師引導學生在擁有知識的同時去追求真善美的世界。語文除了要培養學生聽、說、讀、寫的能力以外，更重要的是要讓學生在學習的過程中感受文章的美，感受那些文學大家的風范，從而樹立正確的積極的人生觀、價值觀。

語言是美麗的，母語更是博大精深的。中華民族有著幾千年的深厚文化積淀，漢語更是源遠流長。唐詩、宋詞、元曲、明清小說無不體現出中華文化、漢語的精妙絕倫。作為語文教師，我們可以讓學生在教材中充分感受情感之真，獲得心靈的凈化。

以必修五為例，教材中安排了“此情可待成追憶”和“直面人生”專題，我們應該在教學過程中引導學生充分體會情感的真摯，體會生存選擇的堅定。《陳情表》因為其中的真情實感，那種至孝之情打動了一代又代的讀者，所以歷來有“讀《陳情表》不哭者不孝?！边@種說法。同樣，歸有光對已故祖母、母親感念的孝情和對去世妻子的深情讓項脊軒有了生命。講這兩篇課文的時候，我要求學生嘗試站在作者的境地感受這種真情，而后聯系實際，回想有沒有感受到這樣一種真情，有沒有付出過這樣一種真情，想想是否該感恩這些為自己成長傾注了心血的親人。課堂上學生很有感觸，發言時談了很多。后來學生在周練中寫下了這樣的話“我們要學會感恩，感激父母的養育之恩，感激老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，對一切善待幫助自己的人感恩，甚至那些對自己有敵意的人。要對他人的幫助時常懷有感激之情，要清楚一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才會收獲感恩?！笨磥砩朴谑褂媒滩模龑W生體會情感的真摯還是很有效的。

內外兼修，形神兼備

新課程、新教材要求學生學會關注生活，學會關注人與自然的關系，學會關注社會。要能夠樹立自己正確的價值觀、世界觀，學到知識的同時，也要學關愛他人、關愛生命、熱愛生活。所以在語文教育教學過程中應該“內外兼修，形神兼備”。要讓學生從文本中感受到情感的真摯，也要讓學生嘗試在生活中體會。

我們的祖國和時代需要人才，然而我們教師要培養的人才絕不僅僅是擁有知識和能力的人，而應該還具備良好的道德修養、無畏的膽識和堅強的意志，要善良、真誠。我們培養的人才也該是“內外兼修，形神兼備”的。而要達到這些，過程是漫長而艱巨的，作為教師更是任重而道遠。