高校紅色網站的建設與發(fā)展對策研究

陳宇瀚

（廊坊師范學院，廊坊 065000）

0 引言

互聯(lián)網作為全球繼廣播、報刊、電視后的第四媒體，以其傳輸快捷、覆蓋面廣、信息海量、交互性強的特點越來越對社會生活各個領域發(fā)揮著巨大的作用，人們已經習慣通過網絡快捷地獲得新聞、知識等各種信息、進行溝通與交流。隨著互聯(lián)網的飛速發(fā)展，給高校思想政治工作提出一系列新的機遇和挑戰(zhàn)，思想政治工作進網絡成為一個熱點，同時也成為一個難點。而紅色網站建立和運行，有效地拓展了思想政治工作的渠道和空間，成為思想政治工作進網絡的主戰(zhàn)場，是網絡思想政治教育的重要載體，在高校網絡思想政治教育工作中起著非常關鍵的作用。

1998年底，汽車工程系汽71班黨課學習小組的同學們利用聯(lián)到學生宿舍的互聯(lián)網，在一臺聯(lián)網微機上推出了班級的共產主義理論學習主頁，起名為“紅色網站”[1]。后來，“紅色網站”的參與范圍逐漸從班級黨課學習小組發(fā)展到系團委以及各黨支部，從汽車系發(fā)展到清華全校，從清華向其他高校擴展。紅色網站逐漸成為高校在互聯(lián)網上對大學生進行政治理論教育、引導思想發(fā)展的重要途徑。

“紅色網站”展示的內容緊緊圍繞主流意識形態(tài)和價值觀念，傳播先進文化，弘揚時代主旋律，報道社會和校園關心的熱點和難點問題，及時反映社會發(fā)展對大學生的要求，使學生由被動的受教育變?yōu)榉e極主動的接受教育，從而增強了理論學習的實際效果，主動選擇正確的世界觀、人生觀和價值觀，深入進行素質教育，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展，確立正確的人生理想，科學規(guī)劃人生道路[2]?？梢哉f，“紅色網站”賦予了思想政治教育整體融合的明顯趨勢，使其具有滲透、陶冶、潛移默化的作用，使得教育從“限制性功能向發(fā)展性功能轉變”，以關心人、解放人、發(fā)展人為歸宿，從而為思想政治教育過程的變革和新的教育手段開辟了廣闊的前景，從而使得教育在越來越大的程度上成了受教育者的自我教育，發(fā)展也越來越成為人的自我發(fā)展[3]。

1 高校紅色網站的特點

1）以思想政治教育為主題。高校紅色網站將傳統(tǒng)的思想政治工作模式、方法完美地與現(xiàn)代先進的信息網絡技術緊密地結合在一起，開辟了思想政治工作的新領域、新渠道。高校紅色網站緊跟時代潮流，從網站建立的結構、內容、形式等各方面都以思想政治工作為出發(fā)點，以黨的基礎知識為理論學習重點，突出對大學生思想政治教育。有些高校紅色網站還專門設了“黨的建設”欄目，宣傳加強和改進黨的建設方面的理論知識與政策，對提高大學生的思想理論素養(yǎng)起到了很大的作用。

2）高校紅色網站面對的對象主要是大學生。網站面對的對象是所有的網民，但每一類網站一般會有一定的固定人群，高校紅色網站面對的受眾對象主體是在校大學生。他們雖然已經進成年，但人生觀、價值觀還未完全形成；同時，他們年輕的特點使他們接受能力強、可塑性強，易于接受新鮮事物。高校大學生這些特點的存在使高校紅色網站成為針對性非常強的網站，因此大學生作為網站主要對象成為高校紅色網站鮮明的特色。

2 高校紅色網站建設和發(fā)展存在的問題

2.1 高校對紅色網站的建設與發(fā)展重視不夠成為制約發(fā)展的關鍵因素

高校紅色網站作為高校對學生進行思想政治教育一種新的形式，在大學生思想政治教育過程中起著積極的作用。雖然紅色網站如雨后春筍般出現(xiàn)，但仍存在這樣或那樣的問題，突出表現(xiàn)在重視不足。一些高校對網絡發(fā)展缺乏正確的認識和思考，對做好思想政治教育進網絡工作的重要性認識不足。一方面，很多高校目前還沒有紅色網站，相關網頁也沒有與紅色網站相關的系統(tǒng)內容，網絡思想政治工作處于空白階段；另一方面，有的高校雖然已經建立了紅色網站，但存在內容枯燥、形式單調的問題；加之管理不當，網頁內容更新速度較慢，且不符合大學生的心理需求，缺乏吸引力，大學生在日常生活中很少自覺主動地瀏覽“紅色網站”，不少“紅色網站”在同學們中間總是難以“熱”起來，點擊率低，瀕臨“空戰(zhàn)”、“死站”的困境，導致思想政治教育的內在目標要求流于形式、停在表面[4]。

高校對紅色網站的建設與發(fā)展重視不夠，也造成對紅色網站建設的支持力度不夠，極大地影響紅色網站的建設和發(fā)展，往往存在紅色網站的建設人員不齊、資金短缺、硬件落后的情況，即使建立了紅色網站也嚴重削弱了網站的發(fā)展后勁，制約了高校紅色網站的發(fā)展。

2.2 紅色網站設計落后，不能貼近大學生活是影響其發(fā)展的主要因素

一些高校紅色網站的設計由于經費不足往往由非專業(yè)人員來完成，這就造成了網站設計技術的落后，瀏覽網站時速度較慢，打開網頁需要等待較長時間；同時，一些紅色網站在內容安排上局限于搜集一些材料堆砌在網站里，內容枯燥且過分強調思想政治教育功能，不能緊密結合當代大學生思想行為動態(tài)和心理特點，無法滿足大學生認知的需求。另外，網站版面設計嚴肅甚至呆板，缺乏親和力，沒有互動，形式單一。這種方式類似于生搬硬套的灌輸式思想政治教育方法，形式化明顯，沒有任何說服力，網頁失去了生機和活力，對于大學生而言索然無味，也使網站缺乏吸引力。高校紅色網站設計上的這些缺陷相比其他網站在動畫、音效、色彩、欄目設置或排版布局等方面的優(yōu)勢，使大學生一點兒也不適應，大學生關心的內容無法在紅色網站上找到，大學生在思想上的困惑也不能在紅色網站上求解，最終造成大學生對紅色網站的疏遠。這也是導致目前高校紅色網站訪問率低的重要原因。

2.3 不規(guī)范的網站維護是抑制高校紅色網站健康發(fā)展的直接因素

網站維護是網站建設的重要工作，規(guī)范的網站維護能夠保障網站的健康發(fā)展。在高校紅色網站建設中，很多網站的維護是不規(guī)范的。一方面，主要是由于工作人員的非專業(yè)性導致網站維護的的不規(guī)范；另一方面是由于網站的管理人員也多是行外漢，對于網站的建設與維護只是一知半解或根本就不懂，造成網站運行過程無法進行良好的維護。

3 高校紅色網站建設與發(fā)展對策分析

3.1 高校應重視紅色網站的建設，加大投入，促進紅色網站的發(fā)展

首先要提高高校重視紅色網站建設的意識。高校紅色網站作為對大學生進行思想政治教育的互聯(lián)平臺，是思想政治教育工作的有益補充。在互聯(lián)網非常發(fā)達的今天，大學生網絡思想政治工作并不是傳統(tǒng)思想政治工作模式與網絡技術的簡單相加，應該是充分開發(fā)網絡資源，針對當代大學生的特點進行有的放矢的思想政治工作。因此思想政治工作進網絡應該受到高校的重視。

其次，高校應加大投入，包括人力、物力和財力的投入，保障紅色網站的建設和發(fā)展。加強硬件環(huán)境建設，加大校園網的投入力度，方便大學生登錄紅色網站進行學習。做好軟件環(huán)境建設，充分開發(fā)紅色網站的功能，面向大學生充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，做到紅色網站與大學生的和諧發(fā)展。

因此高校應該對網絡思想政治教育工作引起重視，加強紅色網站的建立與發(fā)展。只有高校的重視和大力支持，才能使紅色網站又好又快地發(fā)展。

3.2 培養(yǎng)選拔高素質的網站建設專業(yè)技術人員與大學生一起進行紅色網站設計，優(yōu)化網站的形式與內容

在網站建設中必須由專業(yè)技術人員對網站進行設計，而他們也要具備較高的思想政治素質和政策理論水平。專業(yè)的設計能夠建立起友好的界面和互動窗口，精心編排和優(yōu)化網頁，保證網站和大學生之間有一個快速、高效的網絡通道，增強網站的吸引力。

對于內容的確定也要圍繞學生需求，激勵學生參與，踴躍為網站獻計獻策；同時深入調查了解大學生的現(xiàn)實需要和思想上的困惑，關注大學生身邊的熱點和難點問題，把思想政治教育同為學生提供指導幫助緊密結合起來，充分征求他們的意見，寓教育于服務之中，把紅色網站辦成為大學生解困服務的網站，從而增強網站的吸引力。

3.3 對高校紅色網站維護的科學管理是紅色網站健康發(fā)展的保障

網站保持自身吸引力和生命力的直接途徑就是在內容與形式上不斷進行及時有效的更新維護。網站的維護要講究科學管理，如果疏于管理，就會使網站更新頻率慢、網頁缺少時代性。這就要求對參與網站建設的人員經常進行指導和必要的學習培訓，制定相關規(guī)章制度，保證網站特色鮮明、重點突出、內容豐富，貼近大學生的學習生活。只有這樣，高校紅色網站才能健康發(fā)展下去，在大學生思想政治教育工作中起到積極的作用。

4 結論

高校紅色網站的建設不是一蹴而就的、短期的工作，它的建設和發(fā)展是長期的，是不斷完善的過程。加強紅色網站建設，積極主動占領網絡思想政治工作的陣地，是高校思想政治工作不可推卸的責任。這就需要高校尤其是高校思想政治工作者在紅色網站的建設中進一步更新觀念，探尋網絡思想政治教育的規(guī)律，把高校紅色網站建設成富有實效的思想政治教育新陣地。

[1] 楊振斌,黃開勝."紅色網站"的發(fā)展和啟示[J].高校理論戰(zhàn)線,2000,(10):35.

[2] 趙艷春.高校"紅色網站"建設中的問題分析及其對策[J].福建黨史月刊,2009,(5):30

[3] 林偉犖.高校紅色網站建設中存在的問題及對策[J].閩西職業(yè)技術學院學報,2007,(4):120.

[4] 郝文清.大學生思想政治教育中的"紅色網站"建設[J].理論前沿2009,(21):35.