遺產(chǎn)與發(fā)展:計劃與利益相關(guān)者緊急搶救海地文化遺產(chǎn)

阿帕娜·坦登（Aparna Tandon）是印度阿瑪宮博物館及圖書館館員。2004年以來，她一直是羅馬國際文化財產(chǎn)保護與修復研究中心（ICCROM）藏品部的項目專家。2010年，她作為ICCROM的協(xié)調(diào)員，受命應對海地文化危機。同年8月，坦登女士主持了ICCROM-史密森學會的聯(lián)合培訓，以對地震中受損的海地文化遺產(chǎn)提供緊急援救。阿帕娜·坦登擁有藝術(shù)品保護專業(yè)碩士學位，還曾在美國哈佛大學藝術(shù)博物館的施特勞斯保護中心接受紙張保存高級培訓。她是華盛頓特區(qū)國會圖書館文物保護理事會2001—2002年度富布萊特藝術(shù)研究員，之后又成為洛杉磯蓋蒂文物保護研究所客座學者。

掩埋在倒塌樓房的廢墟之下，或倉促間被塞進集裝箱和其他臨時性的貯存場所，面臨各種各樣的威脅——這便是海地文化遺產(chǎn)在震后半年的基本保存狀況，不論公共藏品還是私人藏品都在劫難逃。在資源匱乏、現(xiàn)場復原能力嚴重薄弱的情況下，采取什么樣的行動、按怎樣的優(yōu)先順序才能扭轉(zhuǎn)局面呢？介入的時機至關(guān)重要，因為業(yè)已開始的雨季可能會加劇地震造成的損毀。另外，同時向數(shù)家當?shù)匚幕Ｗo機構(gòu)派出援助也是一個挑戰(zhàn)，何況這些機構(gòu)本身已遭受重創(chuàng)。

因此，ICCROM對于海地文化遺產(chǎn)危機的第一反應就是：提升海地文化保護機構(gòu)人員的工作能力，使其能夠為瀕危藏品創(chuàng)造更安全的貯存條件。2010年8月23日至9月10日，海地文化部與美國史密森學會合作的海地文化復蘇項目1框架下的“緊急搶救海地文化遺產(chǎn)”課程在太子港展開。培訓地點設(shè)在文化復蘇中心（CRC），這里原先是聯(lián)合國辦公樓，現(xiàn)已成為文化復蘇項目的行動基地。負責培訓的是一支有多元文化背景的志愿者隊伍，由ICCROM及合作機構(gòu)派出，后者包括加拿大文物保護研究所、塞爾維亞中央文物保護研究所以及美國史密森學會。

培訓的主要目的在于創(chuàng)建一支強有力的海地專業(yè)隊伍，能夠利用有限的手段迅速而高效地開展工作，為該國各類文物創(chuàng)造更加安全的存放環(huán)境、改善總體保護條件。因此，培訓強調(diào)實際操作，著重于貫徹針對眼下問題的關(guān)鍵思路。來自14家海地文化機構(gòu)的26名人員參加了培訓。這些人擁有不同的教育背景，在各自機構(gòu)中承擔不同的職責，從檔案員、建筑師、藏品管理員到行政人員、志愿者不一而足。這里的藏品也是五花八門，包括書籍、文件、繪畫、金屬雕刻、織物以及其他混雜的民俗文物。參與機構(gòu)的駐地和藏品均因地震遭受了不同程度的損壞。很多情況下，藏品記錄遺失了或者根本就不存在。這使得損毀評估工作更加舉步維艱。

那么震后究竟采取過哪些舉措？風險點在哪里？應優(yōu)先確保安全的又是哪些？此類問題成為培訓課程的語境和結(jié)構(gòu)。培訓伊始，參訓人員便被要求說明藏品的當下位置（例如，在瓦礫堆下，在集裝箱中，在臨時倉庫里，等等）、材質(zhì)以及損毀物件的估數(shù)。培訓班在前期討論了海地文物的基本情況與重要性，此舉有利于形成關(guān)于保護什么、如何保護等重大問題的普遍理解。當參訓人員展示他們從廢墟中搶救出的物品時，此類問題便尤顯突出，因為這些彌足珍貴的藏品已經(jīng)成為聯(lián)系過去的唯一的有形紐帶。

課程第一周主要用于交流海地藏品的材質(zhì)構(gòu)成及其潛在的危險源，內(nèi)容涉及藏品建檔、處理受損物、利用本地有限資源急救，以及災后環(huán)境下的基本貯存原則。貫穿討論過程的主題包括團隊合作、應急準備、衛(wèi)生和安全等。為了解其他部門是如何組織起來應對危機的，來自人道救援機構(gòu)和海地消防部門的客座講解員受邀前來與參訓人員分享其知識與經(jīng)驗。不過，培訓最令人滿意的方面則是自發(fā)的討論與經(jīng)驗的分享。隨著課程的推進，參訓人員開始要求討論一些額外的話題，比如有害物綜合治理、藏品防震的非結(jié)構(gòu)性措施和家具貯存等。培訓計劃因此發(fā)生調(diào)整，納入了參訓人員日常工作中遇到的問題，其效果正如一名參訓人員所言，“培訓給了我繼續(xù)工作的勇氣”。

對藝術(shù)中心藏品的臨時貯存

經(jīng)過8天的密集授課與操作實踐，參訓人員的下一步工作是將掌握的知識和技術(shù)應用于藝術(shù)中心2的具體案例。需要緊急搶救的藝術(shù)品存放于兩只集裝箱內(nèi)，約有3，000件，它們是由藝術(shù)中心的員工冒著生命危險從倒塌的中心大樓里搶救出來的，而其余的藏品和相關(guān)記錄材料均為廢墟所吞噬。不過，在培訓的后期，經(jīng)過有組織的救援，一些藝術(shù)品和少量檔案又得以重見天日。

在沒有其他庇護場所的情況下，將藝術(shù)品暫時貯存于集裝箱內(nèi)，似乎是最合適的解決方法。不過，金屬容器的密封性不算很好，無法阻止?jié)駳獾臐B入。再者，它們?nèi)匀槐┞队跇O端天氣之下。不到6個月，集裝箱內(nèi)便有數(shù)件藝術(shù)品發(fā)霉，主要是繪于木板和帆布材質(zhì)上的畫作。因此，工作的重中之重就是要將受到污染的藝術(shù)品分離出來，并為其余藏品另尋安全的臨時存放地。藝術(shù)中心的托管會對藏品的安保問題表示了高度關(guān)切，不過，在征詢多方意見并權(quán)衡利弊后，最終還是同意轉(zhuǎn)移集裝箱并卸下文物。

將備受珍視的藏品的管轄與看護權(quán)移交給他人，這引起的感情波瀾是可以理解的。為此在培訓第一周還舉行過一次秘密的伏都教儀式，托管會成員、藝術(shù)中心員工以及文化復蘇項目團隊均到場參加。很快，開箱、轉(zhuǎn)移藝術(shù)品的批準文件簽發(fā)了下來，不過此刻已無暇規(guī)劃貯存項目并將其作為個案研究整合進課程計劃。饒是如此，為了推動課程的發(fā)展，還是調(diào)整了個案研究的學習目標。

作為首要步驟，培訓團隊在文化復蘇中心的底層挑選了兩個容積為3米 ×3米 ×2米的房間，用于暫時存放藝術(shù)中心的藏品。在接下來的5天里，參訓人員和培訓團隊決定為其中一間裝配適用的棚架。此外，他們還設(shè)計測試了一套切實可行的工作流程，包括藝術(shù)品建檔、表面清理、包裝和重新安置。因為集裝箱內(nèi)的藏品并未建檔，所以在卸出之前，先是通過團隊的集體工作形成一套藝術(shù)品建檔和編號的體系。這個體系的制定征詢了藝術(shù)中心員工的意見。參訓人員與培訓團隊在短時間內(nèi)便建起了可調(diào)節(jié)的木質(zhì)棚架，用來存放尺寸不一的畫作。雖然挑選什么樣的貯存材料主要取決于可否在國內(nèi)獲取以及價格如何，但這并沒有阻礙他們采取適當?shù)拇胧詼p少諸如白蟻侵蝕等潛在風險。貯存空間建立之后，即開始測試工作流程。首先，取出了大約20幅畫。存在的問題很快便顯現(xiàn)出來，與原計劃相比，清理發(fā)霉的畫作并為其建檔需要更多的時間。這一問題隨后被納入考慮，通過反復測試，工作流程得到了改進。5天后，逾50幅畫作完成建檔、清理工作，并在存放場所安了家。參訓人員成功地為處理、登記、清理藝術(shù)品制定了工作程序，并使之符合實際工作的需要。這或許是集體努力取得的最為重要的成果。

培訓結(jié)束之后，藝術(shù)中心藏品的轉(zhuǎn)移工作并沒有停頓。4名參訓人員受命加入一個8人小組，以完成這一項目。本文撰寫之時，兩只集裝箱內(nèi)約70%的藏品已被轉(zhuǎn)移，約1，500幅畫作恢復穩(wěn)定狀態(tài)，并被安置于文化復蘇中心。

從廢墟中搶救遺產(chǎn)

培訓期間，4家參與機構(gòu)的部分藏品埋在了廢墟之中。在缺乏大型機械和合適的安全器具的情況下，搶救藝術(shù)品既不可行又很危險。為明確被埋藏品的可能地點所需的建筑構(gòu)造圖及地圖的缺失，使得本已錯綜復雜的工作更為棘手。

ICCROM為探索出可行的后續(xù)方案，在UNESCO和海地文化部的支持下，向聯(lián)合國海地穩(wěn)定特派團（MINUSTAH）提請技術(shù)援助。請求獲準后，自培訓計劃最后一周開始，參訓人員、培訓團隊以及約20名聯(lián)合國維和人員（代表日本自衛(wèi)隊工兵部）齊聚藝術(shù)中心現(xiàn)場。他們的目標是搶救仍埋于大樓殘骸中的藏品和重要文檔。他們視察現(xiàn)場并標出了藝術(shù)品或機構(gòu)檔案的可能位置以進行準備工作。所有參訓人員集結(jié)成一支應急團隊，各自受領(lǐng)了具體任務，包括建檔、緊急處理乃至藝術(shù)品的包裝。在日本部隊用機械移除大塊瓦礫的同時，參訓人員與培訓團隊的工作便是取出困在廢墟中長達6個多月的藝術(shù)品。瓦礫堆一部分一部分、一層一層地得到了清除。MINUSTAH是第一次參與此類行動，因而其在現(xiàn)場工作的武裝人員視之為絕好的學習機會，并認真地記錄了藝術(shù)品搶救的種種技術(shù)手段。在高溫下連續(xù)奮戰(zhàn)數(shù)小時不啻是辛苦繁重的勞動，但對于每個參與者而言又是最有收獲的經(jīng)歷之一。當一些藝術(shù)品與重要的出版物出乎意料地同時現(xiàn)身時，在場的人無不為之欣慰動容。行動結(jié)束時，超過150件藝術(shù)品及文獻被搶救出來，并引起了當?shù)孛襟w的關(guān)注。在之后的一次任務報告會上，參與人員將行動的成功歸結(jié)為團隊精神。與聯(lián)合國維和部隊的合作也使參與者相信，在其他文化遺址上的類似行動仍可尋求維和部隊的幫助。在描述自己在行動中的經(jīng)歷時，參訓人員之一、來自藝術(shù)中心的馬里塞·德羅西耶（Marise Desrosiers）坦承道：“培訓給了我希望。”

累 累 碩 果

作為培訓計劃的直接成果，藝術(shù)中心有超過1，500件藏品完成建檔并避免了進一步損傷。此外，14家機構(gòu)具備了制定藝術(shù)藏品具體保護計劃的能力。在培訓的最后幾天，參訓者同心協(xié)力，制定各種有嚴格時限的行動計劃。他們以課程討論的各種策略為基礎(chǔ)，構(gòu)思了至少10種在沒有額外資源的情形下能夠獨立操作的方案。培訓結(jié)束后，參訓人員繼續(xù)按照各自的行動計劃開展工作。他們盡心盡責，還時常在文化復蘇中心會晤，與文化復蘇項目團隊及其他的參訓人員分享各自進展。

不過最重要的成果則是組建了一支擁有26名專家的獨立而強大的團隊，他們精誠合作，以復蘇海地文化遺產(chǎn)為己任。他們的宗旨及團隊精神在其成員之一科萊特·阿門塔（Colette Armenta）那里得到了最好的描述：“從此，我們無法再獨自生活——培訓課程給了我看待團隊協(xié)作價值的全新視角。”

今后的挑戰(zhàn)

組織培訓、與海地文化機構(gòu)合作有時候頗具挑戰(zhàn)性，但總是有著豐厚的回報，其中最主要的是有助于理解海地幸存文化遺產(chǎn)不僅限于當前應急的需要。現(xiàn)在，海地文化機構(gòu)需要在復蘇過程中獲得支持，包括原先救援行動的重建和重續(xù)。為保證海地遺產(chǎn)的全面復蘇，充分發(fā)揮其在重整河山中的潛力，國家總體重建及發(fā)展行動規(guī)劃中必須納入文物保護工作。為此，有必要建立一支強有力的海地遺產(chǎn)專家隊伍。所以專業(yè)培訓對于海地文化復蘇是不可或缺的。再者，本文撰寫之時，也即地震8個月以后，事實清楚地表明文化部門孤軍奮戰(zhàn)是不現(xiàn)實的。一種可行的途徑或許是與聯(lián)合國主要用于提供人道援助的集約性體系3通力合作。這能夠讓聯(lián)合國與其他人道主義援助機構(gòu)協(xié)調(diào)一致，根據(jù)需要與時機調(diào)配行動，避免工作的重復和“捐助厭倦癥”。

令人揪心的是，在本文付梓之際，海地人民還在與另一場災禍斗爭：霍亂。比起文化遺產(chǎn)保護，國民的健康安危必須優(yōu)先考慮。為有效應對危機，保住前幾個月努力的成果，國際社會尚須更加努力地在海地及其文化最需要時伸出援助之手。

（韋清琦 譯）

注釋

1 關(guān)于此項目的更多信息參見：http://haiti.si.edu/index.html

2 藝術(shù)中心創(chuàng)于1944年，致力于提升海地當代藝術(shù)。不少有名望的當代海地藝術(shù)家都與其培訓項目和促進活動有關(guān)，因此該中心擁有一部分海地的頂級藏品。在地震中，該中心極具歷史意義的大樓幾乎完全被摧毀。

3 對該集約性體系的更詳細解釋參見：http://unmit.unmissions.org/Default.aspx?tabid=760